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Trastornos del sueño en niños con TDAH

25 de octubre de 2006 actualizado por: Hvolby, Allan, M.D.

El TDAH a menudo se asocia con dificultades para dormir. El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) es el problema más común que se presenta en los servicios de salud mental infantil. El trastorno afecta aproximadamente al 5 % de los niños en edad escolar. Los síntomas centrales de este trastorno incluyen diversos grados de falta de atención, impulsividad e inquietud.

Además de los síntomas principales, el TDAH se asocia con otros problemas (p. bajo rendimiento académico, malas relaciones sociales y trastornos del sueño).

A pesar de las observaciones clínicas de los problemas del sueño en niños con TDAH, existe poca investigación empírica sobre este tema. La prevalencia, el tipo de problemas del sueño y la importancia de estos trastornos del sueño en niños con TDAH siguen sin documentarse.

El objetivo es determinar la relación de los problemas del sueño con el trastorno por déficit de atención/hiperactividad, los trastornos comórbidos y el efecto del tratamiento estimulante.

Descripción general del estudio

Estado

Desconocido

Condiciones

Tipo de estudio

De observación

Inscripción

100

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Dinamarca
      • Esbjerg, Dinamarca, DK-6715
        • Reclutamiento
        • Child psychiatric department and University of southern Denmark
        • Contacto:
          • Allan Hvolby, M.D.
          • Número de teléfono: +45 79182565
          • Correo electrónico: ahv@ribeamt.dk
        • Investigador principal:
          • Allan Hvolby, M.D

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

1 año a 6 años (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

N/A

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

- Compararemos un grupo de niños con TDAH, otro trastorno psiquiátrico y un grupo sano de niños de 5 a 10 años.

Criterio de exclusión:

retraso mental -

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Modelos observacionales: Población definida
  • Perspectivas temporales: Otro

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Hvolby, Allan, M.D.

Investigadores

  • Investigador principal: allan hvolby, M.D, child psychiatric department, Esbjerg

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de diciembre de 2003

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

21 de septiembre de 2005

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

21 de septiembre de 2005

Publicado por primera vez (Estimar)

23 de septiembre de 2005

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

26 de octubre de 2006

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

25 de octubre de 2006

Última verificación

1 de septiembre de 2005

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • M-2549-03

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