Utiliser les médias pour changer les normes sociales de la violence chez les jeunes
Changer le récit : utiliser les médias pour modifier les normes sociales de la violence chez les jeunes de West Louisville
Le projet utilisera une conception quasi expérimentale pour examiner l'efficacité d'une campagne de normalisation sociale de trois ans au niveau communautaire visant à changer les normes de violence chez les jeunes de 10 à 24 ans, avec West Louisville (WL) comme communauté d'intervention et East Nashville , Tennessee en tant que communauté de contrôle. Le projet abordera les questions de recherche (QR) suivantes :
QR1 : Dans quelle mesure une campagne de normalisation sociale est-elle efficace pour changer les normes descriptives et injonctives de la violence chez les jeunes en WL ?
QR2 : Dans quelle mesure les normes descriptives et injonctives de la violence chez les jeunes en WL sont-elles liées au comportement violent (par type) ?
QR3 : Dans quelle mesure une campagne de normalisation sociale est-elle efficace pour réduire les taux de violence chez les jeunes dans la population des WL ?
QR4 : Quelles formes de médias sont les plus efficaces pour atteindre les jeunes d'âges différents avec des messages de campagne ?
QR5 : Comment la préparation de la communauté est-elle liée à la mise en œuvre d'une campagne de normalisation sociale au niveau communautaire ?
QR6 : Comment la capacité de la communauté est-elle liée à la mise en œuvre d'une campagne de normalisation sociale au niveau communautaire ?
QR7 : Comment la capacité de la communauté à lutter contre la violence chez les jeunes évolue-t-elle au fil du temps avec la mise en œuvre d'une campagne de normalisation sociale au niveau communautaire ?
QR8 : Dans quelle mesure une campagne de normalisation sociale est-elle rentable pour réduire les incidents de violence grave chez les jeunes ?
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Le Centre d'excellence en prévention de la violence chez les jeunes de l'École de santé publique et des sciences de l'information de l'Université de Louisville (UofL) profite d'une fenêtre d'opportunité spécifique - où il y a actuellement un alignement d'une conscience publique de la question de la violence chez les jeunes, la disponibilité de une expertise pour mettre en œuvre une intervention réalisable et une volonté politique substantielle dans les secteurs communautaires pour résoudre le problème. Cela fournit un contexte idéal pour la création du Centre UofL pour la prévention de la violence chez les jeunes, nous permettant de nous associer aux résidents et aux organisations de West Louisville (WL) pour développer, mettre en œuvre et évaluer une intervention au niveau communautaire pour réduire la violence chez les jeunes. À cette fin, nous prévoyons d'atteindre cinq objectifs spécifiques :
OBJECTIF 1 : Renforcer l'infrastructure pour soutenir la recherche et la pratique de la prévention de la violence chez les jeunes à l'Université de Louisville.
OBJECTIF 2 : Développer, mettre en œuvre et évaluer une campagne de normalisation sociale au niveau communautaire pour changer les normes de violence chez les jeunes de West Louisville en utilisant les médias sociaux et de masse.
OBJECTIF 3 : Documenter le développement et la mise en œuvre de la campagne de normalisation sociale pour améliorer la réplication et l'évolutivité dans d'autres contextes ou communautés.
OBJECTIF 4 : Évaluer la relation entre l'état de préparation de la communauté, la capacité de la communauté et la mise en œuvre de la campagne de normalisation sociale au niveau communautaire.
OBJECTIF 5 : Faciliter les initiatives d'application et de diffusion des connaissances auprès des publics concernés (c.-à-d. la communauté, les organisations et les dirigeants locaux, les chercheurs et les praticiens de la prévention de la violence chez les jeunes, les pairs universitaires et les décideurs) qui produisent des approches pratiques au niveau communautaire et politique.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Kentucky
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Louisville, Kentucky, États-Unis, 40203
- University of Louisville School of Public Health & Information Sciences
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Tennessee
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Nashville, Tennessee, États-Unis, 37203
- Vanderbilt University
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- les jeunes de 10 à 24 ans qui résident dans l'un des neuf quartiers de West Louisville ou dans le site de comparaison d'East Nashville
Critère d'exclusion:
- les personnes en dehors de la tranche d'âge (c.-à-d., moins de 10 ans ou plus de 24 ans) ou qui ne vivent pas dans les communautés d'intervention ou de comparaison
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Non randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe d'intervention (ouest de Louisville)
Ce groupe sera exposé à la campagne de normalisation sociale via les médias traditionnels, de masse et sociaux au cours de la période d'intervention de trois ans.
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campagne de normalisation sociale de trois ans au niveau communautaire, utilisant les médias traditionnels et émergents, visant à changer les normes de violence chez les jeunes de 10 à 24 ans
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Aucune intervention: Groupe de contrôle (East Nashville)
Ce groupe servira de groupe de contrôle, et les mesures des normes sociales et des attitudes envers la violence seront comparées entre ce groupe et le groupe d'intervention.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Proportion de jeunes qui déclarent des normes descriptives qui favorisent la violence, telles que mesurées par notre enquête en milieu scolaire
Délai: jusqu'à 60 mois
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L'enquête évaluera les changements au niveau de la population dans les normes descriptives chez les jeunes du groupe d'intervention liés à la violence par rapport au groupe témoin
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jusqu'à 60 mois
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Proportion de jeunes qui signalent des normes d'injonction qui encouragent la violence, telle que mesurée par notre enquête en milieu scolaire
Délai: jusqu'à 60 mois
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L'enquête évaluera les changements au niveau de la population dans les normes d'injonction chez les jeunes du groupe d'intervention liés à la violence par rapport aux jeunes du groupe témoin
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jusqu'à 60 mois
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Proportion de jeunes ayant eu un comportement violent au cours des 12 derniers mois, tel que mesuré par notre enquête en milieu scolaire
Délai: jusqu'à 60 mois
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Engagement des jeunes dans des comportements violents (par type de violence)
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jusqu'à 60 mois
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Taux communautaires de violence impliquant des jeunes de 10 à 24 ans agrégés par service de police, service d'urgence et registres du district scolaire
Délai: jusqu'à 60 mois
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Taux de violence chez les jeunes au niveau communautaire (par type de violence)
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jusqu'à 60 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Monica L Wendel, DrPH, University of Louisville School of Public Health
- Chercheur principal: Maury Nation, PhD, Vanderbilt University
Publications et liens utiles
Publications générales
- Castle B, Wendel M, Kerr J, Brooms D, Rollins A. Public Health's Approach to Systemic Racism: a Systematic Literature Review. J Racial Ethn Health Disparities. 2019 Feb;6(1):27-36. doi: 10.1007/s40615-018-0494-x. Epub 2018 May 4.
- Wendel ML, Jones G Jr. Equity for Whom? The Example of Qualified Opportunity Zones. Am J Public Health. 2020 Mar;110(3):280-281. doi: 10.2105/AJPH.2019.305532. No abstract available.
- Wendel ML. Commentary: Racism is a Public Health Emergency. Fam Community Health. 2020 Oct/Dec;43(4):255-256. doi: 10.1097/FCH.0000000000000281. No abstract available.
- Castle B, Wendel M, Kelly Pryor BN, Ingram M. Assessing Community Leadership: Understanding Community Capacity for Health Improvement. J Public Health Manag Pract. 2017 Jul/Aug;23 Suppl 4 Suppl, Community Health Status Assessment:S47-S52. doi: 10.1097/PHH.0000000000000587.
- Golden TL, Wendel ML. Public Health's Next Step in Advancing Equity: Re-evaluating Epistemological Assumptions to Move Social Determinants From Theory to Practice. Front Public Health. 2020 May 7;8:131. doi: 10.3389/fpubh.2020.00131. eCollection 2020.
Liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimation)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- 15.0910
- 1U01CE002711 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
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