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Medien nutzen, um soziale Normen der Gewalt unter Jugendlichen zu verändern

10. November 2022 aktualisiert von: Monica L. Wendel, University of Louisville

Die Erzählung ändern: Medien nutzen, um soziale Gewaltnormen unter Jugendlichen in West Louisville zu verändern

Das Projekt wird ein quasi-experimentelles Design verwenden, um die Wirksamkeit einer dreijährigen sozialen Normungskampagne auf Gemeindeebene zu untersuchen, die darauf abzielt, Gewaltnormen unter Jugendlichen zwischen 10 und 24 Jahren zu ändern, wobei West Louisville (WL) als Interventionsgemeinde und East Nashville fungiert , Tennessee als Kontrollgemeinschaft. Das Projekt wird sich mit folgenden Forschungsfragen (RQs) befassen:

RQ1: Inwieweit ist eine soziale Normungskampagne wirksam, um die beschreibenden und einstweiligen Gewaltnormen unter Jugendlichen in WL zu ändern?

RQ2: Inwieweit hängen die deskriptiven und einstweiligen Gewaltnormen unter Jugendlichen in Westaustralien mit gewalttätigem Verhalten (nach Typ) zusammen?

RQ3: Inwieweit ist eine Kampagne zur sozialen Normung wirksam, um die Bevölkerungsrate von Jugendgewalt in WL zu senken?

RQ4: Welche Medienformen sind am effektivsten, um Jugendliche unterschiedlichen Alters mit Kampagnenbotschaften zu erreichen?

RQ5: Wie hängt die Bereitschaft der Gemeinschaft mit der Umsetzung einer sozialen Normungskampagne auf Gemeindeebene zusammen?

RQ6: Wie hängt die Kapazität der Gemeinschaft mit der Umsetzung einer sozialen Normungskampagne auf Gemeindeebene zusammen?

RQ7: Wie verändert sich die Fähigkeit der Gemeinschaft, gegen Jugendgewalt vorzugehen, im Laufe der Zeit durch die Umsetzung einer Kampagne zur sozialen Normung auf Gemeindeebene?

RQ8: Inwieweit ist eine Kampagne zur sozialen Normung kosteneffektiv, um Vorfälle schwerer Gewalt unter Jugendlichen zu reduzieren?

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Das Center of Excellence in Youth Violence Prevention an der School of Public Health & Information Sciences der University of Louisville (UofL) nutzt ein spezifisches Zeitfenster der Gelegenheit – dort, wo derzeit ein öffentliches Bewusstsein für das Thema Jugendgewalt herrscht, ist die Verfügbarkeit von Fachwissen zur Umsetzung einer durchführbaren Intervention und erheblicher politischer Wille in allen Bereichen der Gemeinschaft, das Problem anzugehen. Dies bietet einen idealen Kontext für die Gründung des UofL-Zentrums für Jugendgewaltprävention, das es uns ermöglicht, mit Bewohnern und Organisationen in West Louisville (WL) zusammenzuarbeiten, um eine Intervention auf Gemeindeebene zur Reduzierung von Jugendgewalt zu entwickeln, umzusetzen und zu evaluieren. Dazu wollen wir fünf konkrete Ziele erreichen:

ZIEL 1: Stärkung der Infrastruktur zur Unterstützung der Jugendgewaltpräventionsforschung und -praxis an der University of Louisville.

ZIEL 2: Entwicklung, Umsetzung und Evaluierung einer sozialen Normungskampagne auf Gemeindeebene, um die Gewaltnormen unter Jugendlichen in West Louisville mithilfe von Massen- und sozialen Medien zu ändern.

ZIEL 3: Dokumentieren Sie die Entwicklung und Umsetzung der Kampagne zur sozialen Normung, um die Replikation und Skalierbarkeit in anderen Umgebungen oder Gemeinschaften zu verbessern.

ZIEL 4: Bewerten Sie die Beziehung zwischen der Bereitschaft der Gemeinschaft, der Kapazität der Gemeinschaft und der Umsetzung der Kampagne zur sozialen Normung auf Gemeindeebene.

ZIEL 5: Initiativen zur Wissensübersetzung und -verbreitung an relevante Zielgruppen (d. h. Gemeinschaft, lokale Organisationen und Führungskräfte, Forscher und Praktiker der Jugendgewaltprävention, akademische Kollegen und politische Entscheidungsträger) erleichtern, die umsetzbare Ansätze auf Gemeinde- und Politikebene hervorbringen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

8037

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Kentucky
      • Louisville, Kentucky, Vereinigte Staaten, 40203
        • University of Louisville School of Public Health & Information Sciences
    • Tennessee
      • Nashville, Tennessee, Vereinigte Staaten, 37203
        • Vanderbilt University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

10 Jahre bis 24 Jahre (Kind, Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Jugendliche zwischen 10 und 24 Jahren, die in einem der neun Viertel von West Louisville oder im Vergleichsort East Nashville wohnen

Ausschlusskriterien:

  • Personen außerhalb der Altersgruppe (d. h. jünger als 10 oder älter als 24) oder die nicht in den Interventions- oder Vergleichsgemeinschaften leben

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Interventionsgruppe (West Louisville)
Diese Gruppe wird über den dreijährigen Interventionszeitraum über traditionelle, Massen- und soziale Medien der Kampagne zur sozialen Normung ausgesetzt sein.
Sonstiges: Kampagne zur sozialen Normung
Dreijährige Kampagne zur sozialen Normung auf Gemeindeebene, die traditionelle und neue Medien nutzt und darauf abzielt, die Gewaltnormen unter Jugendlichen im Alter von 10 bis 24 Jahren zu ändern
Kein Eingriff: Kontrollgruppe (East Nashville)
Diese Gruppe dient als Kontrollgruppe und es werden Maße sozialer Normen und Einstellungen gegenüber Gewalt zwischen dieser Gruppe und der Interventionsgruppe verglichen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Anteil der Jugendlichen, die deskriptive Normen angeben, die Gewalt fördern, gemessen in unserer Schulumfrage
Zeitfenster: bis zu 60 Monate
In der Umfrage werden Veränderungen der deskriptiven Normen auf Bevölkerungsebene unter Jugendlichen in der Interventionsgruppe im Zusammenhang mit Gewalt im Vergleich zur Kontrollgruppe bewertet
bis zu 60 Monate
Anteil der Jugendlichen, die Unterlassungsnormen melden, die Gewalt fördern, gemessen in unserer Schulumfrage
Zeitfenster: bis zu 60 Monate
In der Umfrage werden Veränderungen der Unterlassungsnormen auf Bevölkerungsebene unter Jugendlichen in der Interventionsgruppe im Zusammenhang mit Gewalt im Vergleich zu Jugendlichen in der Kontrollgruppe bewertet
bis zu 60 Monate
Anteil der Jugendlichen, die sich in den letzten 12 Monaten gewalttätig verhalten haben, gemessen anhand unserer Schulumfrage
Zeitfenster: bis zu 60 Monate
Beteiligung junger Menschen an gewalttätigem Verhalten (nach Art der Gewalt)
bis zu 60 Monate
Gewaltraten in der Gemeinde unter Beteiligung von Jugendlichen zwischen 10 und 24 Jahren, aggregiert nach Aufzeichnungen der Polizei, der Notaufnahme und des Schulbezirks
Zeitfenster: bis zu 60 Monate
Raten von Jugendgewalt auf Gemeindeebene (nach Art der Gewalt)
bis zu 60 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Louisville

Mitarbeiter

Vanderbilt University
Centers for Disease Control and Prevention

Ermittler

  • Hauptermittler: Monica L Wendel, DrPH, University of Louisville School of Public Health
  • Hauptermittler: Maury Nation, PhD, Vanderbilt University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Nützliche Links

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. März 2016

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

31. Dezember 2021

Studienabschluss (Tatsächlich)

31. Dezember 2021

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

23. Februar 2016

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

7. März 2016

Zuerst gepostet (Schätzen)

11. März 2016

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

14. November 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

10. November 2022

Zuletzt verifiziert

1. November 2022

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • 15.0910
  • 1U01CE002711 (US NIH Stipendium/Vertrag)

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

JA

Beschreibung des IPD-Plans

Gibt Daten weiter, aber nichts mit Identifikatoren

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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