Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Video-Enhanced Tell-Show-Do for Managing Dental Anxiety in Children

2026. augusztus 28. frissítette: Damascus University

Reinforcing the Tell-Show-Do Technique With a Simulated Real-mouth Video to Manage Dental Anxiety in Children During Dental Treatment (A Randomized Controlled Trial)

This study is the first of its kind to examine the effect of integrating the real oral environment with a video that supports the expressions used during the Tell-Show-Do technique (such as "we will see the cavity," "the cavity will drink juice to fall asleep," and "we will clean the tooth from the cavity"). This approach aims to enhance the Tell-Show-Do technique, build trust with the child, and reduce anxiety at the different stages of dental treatment in the clinical setting.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Befejezve

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

Dental fear and anxiety in children are associated with several visual stimuli, such as the shape of the dental handpiece or saliva ejector, as well as painful procedures like local anaesthesia, which may create a barrier to receiving dental treatment. Many studies have explored various behaviour management techniques to reduce anxiety during treatment; however, few have investigated the effect of using a video simulation of the real oral environment to familiarise children with treatment steps and reinforce the phrases commonly used by the dentist. This study was designed to reassure children by using a video that demonstrates carious lesions and dental instruments, including the mirror, saliva ejector, handpiece, and syringe, and shows how they work inside the mouth in a child-friendly manner.

This research is a randomised controlled clinical trial in which participants were assigned to two groups based on the behaviour management technique used. Anxiety was assessed using three integrated measures: a self-reported anxiety scale, an observer-rated behaviour scale, and physiological indicators including oxygen saturation and heart rate. All measures were recorded before, during, and after treatment to provide a comprehensive evaluation of the intervention's effect on children's anxiety levels.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

80

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

  • Szíria
      • Damascus, Szíria
        • Damascus University

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Gyermek

Egészséges önkénteseket fogad

Igen

Leírás

Inclusion Criteria:

  1. Children aged 4-6 years, with or without previous dental experience.
  2. Children with a positive behavior rating according to the Frankl scale.
  3. Children with primary molars requiring conservative dental treatment.

Exclusion Criteria:

  1. Children with systemic or mental disorders.
  2. Children who received sedative or analgesic medications within the 3 hours prior to the dental visit.

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Egyéb
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Nincs (Open Label)

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Aktív összehasonlító: Tell-Show-Do behavior management technique
Children in this group will receive restorative treatment with following the traditional TSD technique without any visual aids.
Viselkedési: Behavioral Treatment
This group received treatment guided by the Tell-Show-Do (TSD) method. Each step was explained through simple analogies-referring to local anesthesia as 'sleepy juice' and the rubber dam as a 'trap' for the 'tooth worm.' After the explanation and instrument demonstration, restorative treatment was carried out. The protocol excluded the use of any audiovisual aids. All procedures involved conservative restoration of the mandibular primary molars
Más nevek:
  • Tell-Show-Do Technique
Viselkedési: Behavioral Treatment
Children in this group were managed using a video-assisted Tell-Show-Do (VATSD) approach incorporating real-oral simulation. Each procedural step was preceded by a specific segment of a pre-recorded video tailored to the upcoming task. The video featured a simulated intraoral environment where dental caries was personified by an animated 'tooth worm' to explain decay and its removal. Consistent with conventional TSD, the video integrated child-friendly analogies: local anesthesia was introduced as 'sleepy juice'-depicting the 'tooth worm' falling asleep-and the rubber dam was shown as a barrier to prevent its escape. These segments sequentially covered examination, anesthesia, rubber dam placement, and cavity preparation. Each viewing was followed by a standardized verbal explanation before performing the clinical procedure. All participants underwent conservative restorative treatment of the mandibular primary molars
Más nevek:
  • Real-Oral Simulation Video-Assisted Tell-Show-Do Technique
Kísérleti: Real-Oral Simulation Video-Assisted Tell-Show-Do Technique
Children in this group will receive restorative treatment with following the enhanced Tell-Show-Do technique with a video simulating the real oral environment
Viselkedési: Behavioral Treatment
This group received treatment guided by the Tell-Show-Do (TSD) method. Each step was explained through simple analogies-referring to local anesthesia as 'sleepy juice' and the rubber dam as a 'trap' for the 'tooth worm.' After the explanation and instrument demonstration, restorative treatment was carried out. The protocol excluded the use of any audiovisual aids. All procedures involved conservative restoration of the mandibular primary molars
Más nevek:
  • Tell-Show-Do Technique
Viselkedési: Behavioral Treatment
Children in this group were managed using a video-assisted Tell-Show-Do (VATSD) approach incorporating real-oral simulation. Each procedural step was preceded by a specific segment of a pre-recorded video tailored to the upcoming task. The video featured a simulated intraoral environment where dental caries was personified by an animated 'tooth worm' to explain decay and its removal. Consistent with conventional TSD, the video integrated child-friendly analogies: local anesthesia was introduced as 'sleepy juice'-depicting the 'tooth worm' falling asleep-and the rubber dam was shown as a barrier to prevent its escape. These segments sequentially covered examination, anesthesia, rubber dam placement, and cavity preparation. Each viewing was followed by a standardized verbal explanation before performing the clinical procedure. All participants underwent conservative restorative treatment of the mandibular primary molars
Más nevek:
  • Real-Oral Simulation Video-Assisted Tell-Show-Do Technique

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Heart Rate
Időkeret: during a single dental treatment visit at baseline before treatment, after behavior management, during local anesthetic injection, before and during rubber dam placement, before handpiece use, and during restorative treatment.

Assessment tool: Pulse oximeter Measurement unit: Beats per minute (bpm)

Assessment time points:

Heart rate was assessed during a single dental treatment visit at baseline before treatment, after behavior management, during local anesthetic injection, before and during rubber dam placement, before handpiece use, and during restorative treatment.
during a single dental treatment visit at baseline before treatment, after behavior management, during local anesthetic injection, before and during rubber dam placement, before handpiece use, and during restorative treatment.
Facial Image Scale (FIS)
Időkeret: The Facial Image Scale was assessed during a single dental treatment visit at baseline (first visit before intervention) and during dental treatment.

Assessment tool: Facial Image Scale questionnaire Measurement unit: Ordinal score (1-5)

Assessment time points:

Facial Image Scale was assessed during a single dental treatment visit at baseline and during treatment.
The Facial Image Scale was assessed during a single dental treatment visit at baseline (first visit before intervention) and during dental treatment.

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Oxygen Saturation (SpO₂)
Időkeret: Baseline; after behavior management; during injection; before rubber dam placement; during rubber dam placement; before handpiece use; during treatment during a single dental treatment visit.

Assessment tool: Pulse oximeter Measurement unit: Percentage (%)

Assessment time points:

Oxygen saturation was measured using a pulse oximeter and recorded during a single dental treatment visit at baseline, after behavior management, during local anesthetic injection, before and during rubber dam placement, before handpiece use, and during dental treatment.
Baseline; after behavior management; during injection; before rubber dam placement; during rubber dam placement; before handpiece use; during treatment during a single dental treatment visit.

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

Damascus University

Nyomozók

  • Tanulmányi igazgató: Chaza Kouchaji, Damascus University

Publikációk és hasznos linkek

A vizsgálattal kapcsolatos információk beviteléért felelős személy önkéntesen bocsátja rendelkezésre ezeket a kiadványokat. Ezek bármiről szólhatnak, ami a tanulmányhoz kapcsolódik.

Általános kiadványok

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2026. április 1.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2026. július 1.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2026. augusztus 1.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2026. május 7.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2026. június 2.

Első közzététel (Tényleges)

2026. június 8.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2026. szeptember 1.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2026. augusztus 28.

Utolsó ellenőrzés

2026. augusztus 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Kulcsszavak

További vonatkozó MeSH feltételek

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • UDDS-Pedo-03-2026

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Iratkozz fel