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語彙学習に対する単語の特性と正書法の効果 (VOCAB+)

2026年5月14日 更新者：Mariana Silva、Arizona State University
この研究の目的は、単語の特性（例えば、音韻の確率）と正書法が口頭言語レベルが低い子供による語彙にどのように影響するかを調査することです。 調査員は、すべての参加者が治療を受けている2 x 2の被験者内要因設計を使用します。 この12週間の研究は、口頭言語レベルが低い子供の語彙学習効率を改善することを目的としています。 この調査結果は、単語学習の研究と語彙学習を組み合わせながら、非単語の代わりに実際の単語を使用した最初の調査研究であるという点で、この分野に独自に貢献します。

調査の概要

状態

完了

条件

介入・治療

詳細な説明

調査員は、単語の音と音セグメントを分析する語彙介入を提案しています。 この分析は、ディスレクシアや言語障害や言語障害など、特定の学習障害のリスクがある子どもたちが、一般的に発達している子供とは異なる言葉を学ぶ方法についての貴重な洞察を提供します。

研究の種類

介入

入学 (実際)

23

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

  • アメリカ
    • Arizona
      • Phoenix、Arizona、アメリカ、85013
        • Osborn District School Encanto

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

  • 子

健康ボランティアの受け入れ

はい

説明

包含基準：

言語基礎の臨床評価で85以下のスコア-Celf（4）は3年生に登録またはちょうど完了しました。

除外基準：

感覚障害の診断自閉症または外傷性脳損傷の診断

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか？

デザインの詳細

  • 主な目的：他の
  • 割り当て：なし
  • 介入モデル：単一グループの割り当て
  • マスキング：なし（オープンラベル）

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
他の：単一のグループ割り当て
この研究にはサブグループはありません。 すべての参加者が介入を受け取ります。
行動：VOCAB +

The purpose of the study is to investigate how phonotactic probability and orthography effect vocabulary learning by children with low oral language levels. We will be using a 2 x 2 within-subjects factorial design where every participant serves as their own control. This 12-week study aims to improve the efficiency of vocabulary learning for children with low oral language levels.

The four interventions that are all participants will be exposed to are the following: high pp words with orthography; high pp words without orthography; low pp words with orthography; low pp words without orthography.

この研究は何を測定していますか？

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
1. Vocabulary Production 2. Vocabulary Recognition 3. Vocabulary Comprehension 4. Spelling
時間枠：up to 12 weeks

  1. Production Number of correctly produced target words (range 0-32), measured using a picture-naming task, scored as correct (1) or incorrect (0), and reported as percentage correct.

    Time Frame Posttest (Weeks 11-12)

  2. Recognition Number of correctly identified target words from a 4-choice array (range 0-32), scored as correct (1) or incorrect (0), and reported as percentage correct.

    Time Frame Posttest (Weeks 11-12)

  3. Comprehension Number of correctly selected target images from a 4-option array (range 0-32), scored as correct (1) or incorrect (0), and reported as percentage correct.

    Time Frame Posttest (Weeks 11-12)

  4. Spelling Number of correctly spelled target words (range 0-32), measured using a dictated spelling task, scored as correct (1) or incorrect (0), and reported as percentage correct.

Time Frame Posttest (Weeks 11-12)
up to 12 weeks

二次結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
1. Learning Change Vocabulary Production 2. Learning Change Vocabulary Recognition 3. Learning Change Vocabulary Comprehension 4. Learning Change Vocabulary Spelling
時間枠：up to 12 weeks

  1. Production Change in the number of correctly produced target words (range 0-32), scored as correct (1) or incorrect (0), and reported as percentage correct, measured at baseline and posttest.

    Time Frame Baseline (Weeks 1-2) to Posttest (Weeks 11-12)

  2. Recognition Change in the number of correctly identified target words (range 0-32), scored as correct (1) or incorrect (0), and reported as percentage correct, measured at baseline and posttest.

    Time Frame Baseline (Weeks 1-2) to Posttest (Weeks 11-12)

  3. Comprehension Change in the number of correctly selected target images (range 0-32), scored as correct (1) or incorrect (0), and reported as percentage correct, measured at baseline and posttest.

    Time Frame Baseline (Weeks 1-2) to Posttest (Weeks 11-12)

  4. Spelling Description Change in the number of correctly spelled target words (range 0-32), scored as correct (1) or incorrect (0), and reported as percentage correct, measured at baseline and posttest.(Weeks 1-2) to Posttest
up to 12 weeks
1. Daily Vocabulary Production 2. Daily Vocabulary Recognition 3. Daily Vocabulary Comprehension 4.Daily Vocabulary Spelling
時間枠：Weeks 3-10

  1. Production Number of correctly produced target words per session (range 0-4), measured using a picture-naming task, scored as correct (1) or incorrect (0), and reported as percentage correct.

    Time Frame Four times per week during the intervention period (Weeks 3-10)

  2. Recognition Number of correctly identified target words per session from a 4-choice array (range 0-4), scored as correct (1) or incorrect (0), and reported as percentage correct.

    Time Frame Four times per week during the intervention period (Weeks 3-10)

  3. Comprehension Number of correctly selected target images per session from a 4-option array (range 0-4), scored as correct (1) or incorrect (0), and reported as percentage correct.

    Time Frame Four times per week during the intervention period (Weeks 3-10)

  4. Spelling Number of correctly spelled target words per session (range 0-4), scored as correct (1) or incorrect (0), and reported as percentage correct.

Time Frame four times per week during the intervention
Weeks 3-10

その他の成果指標

結果測定
メジャーの説明
時間枠
基準に学んだ単語の総数
時間枠：12週間
基準の理解、認識、生産、スペル認識、スペル生産に学んだ単語の総数に大きな違いはありますか？
12週間

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

スポンサー

Arizona State University

協力者

Arizona State University
The Child Language and Literacy Lab (CHILLL)

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (実際)

2025年2月3日

一次修了 (実際)

2025年4月25日

研究の完了 (実際)

2025年4月25日

試験登録日

最初に提出

2024年12月17日

QC基準を満たした最初の提出物

2025年4月12日

最初の投稿 (実際)

2025年4月20日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2026年5月18日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2026年5月14日

最終確認日

2026年2月1日

詳しくは

本研究に関する用語

キーワード

追加の関連 MeSH 用語

その他の研究ID番号

  • STUDY00020728

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

はい

IPD プランの説明

  • 研究プロトコル
  • 統計分析計画（SAP）
  • インフォームドコンセントフォーム
  • 臨床研究報告書

IPD 共有時間枠

このデータは、研究の結論から7か月以内に利用可能になり、少なくとも5年間利用可能になります。

IPD 共有アクセス基準

データ使用契約に署名します。

IPD 共有サポート情報タイプ

  • STUDY_PROTOCOL
  • SAP
  • ICF
  • CSR

試験データ・資料

  1. 研究プロトコル
    情報コメント：データ契約への署名

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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