Animal Fun Program and Kinesthetic Development in Down Syndrome
Effects of Animal Fun Program on Kinesthesia in Children With Down Syndrome
調査の概要
詳細な説明
研究の種類
入学 (推定)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究連絡先
- 名前:Muhammad Asif Javed, MS-PT
- 電話番号:923224209422
- メール:a.javed@riphah.edu.pk
研究連絡先のバックアップ
- 名前:IMRAN AMJAD, PHD
- 電話番号:92332243390125
- メール:imranamjad@riphah.edu.pk
研究場所
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Punjab Province
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Lahore、Punjab Province、パキスタン、54000
- 募集
- Step up Rehabilitation centre
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コンタクト:
- IMRAN AMJAD, PhD
- 電話番号:9233224390125
- メール:IMRAN.AMJAD@RIPHAH.EDU.PK
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コンタクト:
- Muhammad Asif Javed, PhD
- 電話番号:923224209422
- メール:a.javed@riphah.edu.pk
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 子
健康ボランティアの受け入れ
説明
Inclusion Criteria:
- Children aged 6 to 9 years
- Diagnosed with Down's Syndrome
- Both male and female will be included
- Parental/Guardian Consent or Written informed consent must be obtained from parents or legal guardians.
- Regular Attendance or Availability and willingness to participate in all scheduled sessions of the Animal Fun Program.
Exclusion Criteria:
- Presence of Neurological and Musculoskeletal Disorders
- Visual or Hearing Impairments
- Behavioral or Psychiatric Conditions
- Recent Orthopedic or Neurosurgical Interventions
- Irregular Attendance Risk
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:処理
- 割り当て:なし
- 介入モデル:単一グループの割り当て
- マスキング:なし(オープンラベル)
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:Animal fun program
The experimental group will receive animal fun program, the program includes 30 minutes each day for 4 days/ week, usually with an outdoor session of 15 minutes and an indoor session of 15 minutes per day.
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The Animal Fun program, consists of the following modules: Module 1: Body Management (Static balance, Dynamic balance, climbing) Module 2: Locomotion (Walking, Jumping, Hopping, Skipping) Module 3: Object Control (Throwing, Catching, Kicking) Module 4: Body Sequencing (Trunk, Limbs) Module 5: Body and Kinesthetic Management: Trunk and Upper Limb (Eye hand coordination, Visual kinesthetic) Module 6: Fine Motor Planning Module 7: Tool Control (Pre-scissor/scissor skills, Paint brush use, Drawing/pre-writing skills). Module 8: Hand Skills (Individual finger strength, Grip strength, Pincer grip) Module 9: Social/Emotional Development (Laughter, Identifying and labelling feelings, Breathing, Relaxation). |
この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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Joint position sense test
時間枠:Baseline, 8 weeks
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Joint Position Sense (JPS) testing was conducted using a standardized protocol and a consistent measurement tool, specifically a goniometer, to assess the accuracy of joint angle reproduction.
The difference between the reference angle and the reproduced angle was calculated to determine the Joint position sense test (JPS) error, with greater differences indicating larger deficits.
A score of zero was assigned if the participant exactly reproduced the reference angle.
Although directionality (over- or underestimation) was noted, only the absolute values of angle differences were used for final analysis.
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Baseline, 8 weeks
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者:Sadia Khan, MS-PT、Riphah International University
出版物と役立つリンク
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (推定)
研究の完了 (推定)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
追加の関連 MeSH 用語
その他の研究ID番号
- Riphah/G-III/RCR&AHS/B45-Sadia
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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