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Adapted Frenkle Exercises Versus Dynamic Balance Training in School Going Children (DBT)

2026年6月1日 更新者：Riphah International University

Comparison of Adapted Frenkel Exercises and Dynamic Balance Training on Balance, Gait, Mobility, and Motor Coordination in School-Going Children

A randomized clinical trial will be conducted at Realm Educational School. Children aged 6-12 years will be randomly assigned to either the AFE or DBT group using convenient sampling. Participants must be physically active and free from neurological, orthopedic, or cognitive impairments, while those with sensory impairments or recent musculoskeletal injuries will be excluded. Outcome measures will include the Pediatric Balance Scale (PBS), Y-Balance Test, Observational Gait Scale (OGS), Timed Up and Go (TUG) test, and BOT-2. Pre- and post-intervention assessments will evaluate the effectiveness of both interventions on balance, gait, mobility, and motor coordination.

調査の概要

状態

まだ募集していません

条件

介入・治療

詳細な説明

Balance, gait, mobility, and motor coordination are essential for the physical and functional development of school-going children and influence their participation in academic, recreational, and daily activities. The ages of 6-12 years represent a critical period for neuromuscular and postural maturation, making early motor interventions particularly effective. Deficits in these skills may result in reduced physical activity, poor posture, and social withdrawal. This study compares Adapted Frenkel Exercises (AFE), which focus on slow, visually guided, and controlled movements to enhance coordination and proprioception, with Dynamic Balance Training (DBT), which uses functional, task-specific activities such as balance beam walking, multidirectional stepping, and hopping to improve stability during movement. A randomized clinical trial will be conducted at Realm Educational School over 10 weeks (2 sessions per week). Each session will be of 40 minutes. Children aged 6-12 years will be randomly assigned to either the AFE or DBT group using convenient sampling. Participants must be physically active and free from neurological, orthopedic, or cognitive impairments, while those with sensory impairments or recent musculoskeletal injuries will be excluded. Outcome measures will include the Pediatric Balance Scale (PBS), Y-Balance Test, Observational Gait Scale (OGS), Timed Up and Go (TUG) test, and BOT-2. Pre- and post-intervention assessments will evaluate the effectiveness of both interventions on balance, gait, mobility, and motor coordination.

研究の種類

介入

入学 (推定)

36

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究連絡先

研究連絡先のバックアップ

研究場所

  • パキスタン
    • Punjab Province
      • Lahore、Punjab Province、パキスタン、54000
        • Riphah Rehabilitation Center, Riphah International University
        • コンタクト：
        • コンタクト：

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

  • 子

健康ボランティアの受け入れ

はい

説明

Inclusion Criteria:

  1. Healthy school-going children aged 8-10 years
  2. Both male and female participants
  3. No history of neurological, orthopedic, or developmental disorders
  4. Informed parental consent and child assent obtained
  5. MMSE score ≥ 24
  6. TUG score < 20 seconds
  7. Pediatric Berg Balance Scale score ≥ 40

Exclusion Criteria:

  1. History of diagnosed balance or coordination issues.
  2. Children with orthopedic and motor impairments.
  3. Behavior or attention disorders limiting participation.
  4. Neuromuscular conditions, Visual and mental disorders

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか？

デザインの詳細

  • 主な目的：処理
  • 割り当て：ランダム化
  • 介入モデル：並列代入
  • マスキング：なし（オープンラベル）

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的：Adapted Frenkle Exercises
For 10 weeks, 40 minutes session, twice a week. Frenkle Exercises will be perform from simple to complex ones. These are coordinated exercises that improve motor function, proprioception and balance.
行動：Adapted Frenkle Exercises

Participants will receive adapted Frenkel exercises progressing from simple to complex movements, focusing on controlled, precise lower-limb movements to improve coordination and balance.

Sitting: Controlled leg movements (side leg placement to floor markers, drawing shapes with toes, slow leg lifts).

Standing: Marching in place, side leg lifts, and controlled weight shifting. Walking drills: Straight-line walking with visual cues, step-and-stop walking, and figure-8 walking to negotiate obstacles.
実験的：Dynamic Balance Training
For 10 weeks, dynamic balance training will be performed for 40 minutes in each session. These activities involve the sensory system and require muscle power and coordination.
行動：Dynamic Balance Training

Participants will receive dynamic balance training emphasizing postural control, coordination, strength, and functional balance through varied movement tasks.

Mat-based balance exercises Rope activities (e.g., jumping) Balance equipment and ground-based balance tasks Paired movements, rhythm and coordination activities, stepping stones, and non-dominant limb tasks

この研究は何を測定していますか？

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
Pediatric Balance Scale
時間枠：10 weeks
Assesses functional balance in children through 14 task-based items. Scale Range: 0-56 Interpretation: Higher scores indicate better balance performance.
10 weeks
Y Balance Test - Pediatric version
時間枠：10 weeks

The Y Balance Test is a dynamic balance assessment that measures a child's ability to maintain single-leg stance while reaching in three directions: anterior, posteromedial, and posterolateral.

Scale Range: Reach distance measured in centimeters (%) normalized to limb length.

Interpretation: Higher reach distances indicate better dynamic balance and postural control.
10 weeks
Observational Gait Scale
時間枠：10 weeks

Evaluates gait parameters, including stance, swing, and foot placement during walking.

Scale Range: 0-22 Interpretation: Higher scores indicate better gait performance.
10 weeks
Timed Up and Go Test
時間枠：10 weeks

Measures functional mobility and dynamic balance during sit-to-stand, walking, turning, and sitting.

Scale Range: Measured in seconds (no fixed minimum or maximum score). Interpretation: Lower completion times indicate better functional mobility and balance performance.
10 weeks
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency (BOT-2) - Selected subtests
時間枠：10 weeks
Assesses gross motor coordination, bilateral coordination, and balance in children.
10 weeks

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

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Riphah International University

捜査官

  • 主任研究者：Mehwish Javed, MS-PPT、Riphah International University

出版物と役立つリンク

研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。

一般刊行物

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (推定)

2026年6月1日

一次修了 (推定)

2026年7月1日

研究の完了 (推定)

2026年8月1日

試験登録日

最初に提出

2025年12月14日

QC基準を満たした最初の提出物

2026年6月1日

最初の投稿 (実際)

2026年6月2日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2026年6月2日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2026年6月1日

最終確認日

2026年6月1日

詳しくは

本研究に関する用語

キーワード

その他の研究ID番号

  • RiphahIU- Mehwish

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

いいえ

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

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