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Adapted Frenkle Exercises Versus Dynamic Balance Training in School Going Children (DBT)

1 de junho de 2026 atualizado por: Riphah International University

Comparison of Adapted Frenkel Exercises and Dynamic Balance Training on Balance, Gait, Mobility, and Motor Coordination in School-Going Children

A randomized clinical trial will be conducted at Realm Educational School. Children aged 6-12 years will be randomly assigned to either the AFE or DBT group using convenient sampling. Participants must be physically active and free from neurological, orthopedic, or cognitive impairments, while those with sensory impairments or recent musculoskeletal injuries will be excluded. Outcome measures will include the Pediatric Balance Scale (PBS), Y-Balance Test, Observational Gait Scale (OGS), Timed Up and Go (TUG) test, and BOT-2. Pre- and post-intervention assessments will evaluate the effectiveness of both interventions on balance, gait, mobility, and motor coordination.

Visão geral do estudo

Status

Ainda não está recrutando

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Balance, gait, mobility, and motor coordination are essential for the physical and functional development of school-going children and influence their participation in academic, recreational, and daily activities. The ages of 6-12 years represent a critical period for neuromuscular and postural maturation, making early motor interventions particularly effective. Deficits in these skills may result in reduced physical activity, poor posture, and social withdrawal. This study compares Adapted Frenkel Exercises (AFE), which focus on slow, visually guided, and controlled movements to enhance coordination and proprioception, with Dynamic Balance Training (DBT), which uses functional, task-specific activities such as balance beam walking, multidirectional stepping, and hopping to improve stability during movement. A randomized clinical trial will be conducted at Realm Educational School over 10 weeks (2 sessions per week). Each session will be of 40 minutes. Children aged 6-12 years will be randomly assigned to either the AFE or DBT group using convenient sampling. Participants must be physically active and free from neurological, orthopedic, or cognitive impairments, while those with sensory impairments or recent musculoskeletal injuries will be excluded. Outcome measures will include the Pediatric Balance Scale (PBS), Y-Balance Test, Observational Gait Scale (OGS), Timed Up and Go (TUG) test, and BOT-2. Pre- and post-intervention assessments will evaluate the effectiveness of both interventions on balance, gait, mobility, and motor coordination.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

36

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Estude backup de contato

Locais de estudo

  • Paquistão
    • Punjab Province
      • Lahore, Punjab Province, Paquistão, 54000
        • Riphah Rehabilitation Center, Riphah International University
        • Contato:
        • Contato:

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Inclusion Criteria:

  1. Healthy school-going children aged 8-10 years
  2. Both male and female participants
  3. No history of neurological, orthopedic, or developmental disorders
  4. Informed parental consent and child assent obtained
  5. MMSE score ≥ 24
  6. TUG score < 20 seconds
  7. Pediatric Berg Balance Scale score ≥ 40

Exclusion Criteria:

  1. History of diagnosed balance or coordination issues.
  2. Children with orthopedic and motor impairments.
  3. Behavior or attention disorders limiting participation.
  4. Neuromuscular conditions, Visual and mental disorders

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Adapted Frenkle Exercises
For 10 weeks, 40 minutes session, twice a week. Frenkle Exercises will be perform from simple to complex ones. These are coordinated exercises that improve motor function, proprioception and balance.
Comportamental: Adapted Frenkle Exercises

Participants will receive adapted Frenkel exercises progressing from simple to complex movements, focusing on controlled, precise lower-limb movements to improve coordination and balance.

Sitting: Controlled leg movements (side leg placement to floor markers, drawing shapes with toes, slow leg lifts).

Standing: Marching in place, side leg lifts, and controlled weight shifting. Walking drills: Straight-line walking with visual cues, step-and-stop walking, and figure-8 walking to negotiate obstacles.
Experimental: Dynamic Balance Training
For 10 weeks, dynamic balance training will be performed for 40 minutes in each session. These activities involve the sensory system and require muscle power and coordination.
Comportamental: Dynamic Balance Training

Participants will receive dynamic balance training emphasizing postural control, coordination, strength, and functional balance through varied movement tasks.

Mat-based balance exercises Rope activities (e.g., jumping) Balance equipment and ground-based balance tasks Paired movements, rhythm and coordination activities, stepping stones, and non-dominant limb tasks

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Pediatric Balance Scale
Prazo: 10 weeks
Assesses functional balance in children through 14 task-based items. Scale Range: 0-56 Interpretation: Higher scores indicate better balance performance.
10 weeks
Y Balance Test - Pediatric version
Prazo: 10 weeks

The Y Balance Test is a dynamic balance assessment that measures a child's ability to maintain single-leg stance while reaching in three directions: anterior, posteromedial, and posterolateral.

Scale Range: Reach distance measured in centimeters (%) normalized to limb length.

Interpretation: Higher reach distances indicate better dynamic balance and postural control.
10 weeks
Observational Gait Scale
Prazo: 10 weeks

Evaluates gait parameters, including stance, swing, and foot placement during walking.

Scale Range: 0-22 Interpretation: Higher scores indicate better gait performance.
10 weeks
Timed Up and Go Test
Prazo: 10 weeks

Measures functional mobility and dynamic balance during sit-to-stand, walking, turning, and sitting.

Scale Range: Measured in seconds (no fixed minimum or maximum score). Interpretation: Lower completion times indicate better functional mobility and balance performance.
10 weeks
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency (BOT-2) - Selected subtests
Prazo: 10 weeks
Assesses gross motor coordination, bilateral coordination, and balance in children.
10 weeks

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Riphah International University

Investigadores

  • Investigador principal: Mehwish Javed, MS-PPT, Riphah International University

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Estimado)

1 de junho de 2026

Conclusão Primária (Estimado)

1 de julho de 2026

Conclusão do estudo (Estimado)

1 de agosto de 2026

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

14 de dezembro de 2025

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

1 de junho de 2026

Primeira postagem (Real)

2 de junho de 2026

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

2 de junho de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

1 de junho de 2026

Última verificação

1 de junho de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Outros números de identificação do estudo

  • RiphahIU- Mehwish

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

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