Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Adapted Frenkle Exercises Versus Dynamic Balance Training in School Going Children (DBT)

maanantai 1. kesäkuuta 2026 päivittänyt: Riphah International University

Comparison of Adapted Frenkel Exercises and Dynamic Balance Training on Balance, Gait, Mobility, and Motor Coordination in School-Going Children

A randomized clinical trial will be conducted at Realm Educational School. Children aged 6-12 years will be randomly assigned to either the AFE or DBT group using convenient sampling. Participants must be physically active and free from neurological, orthopedic, or cognitive impairments, while those with sensory impairments or recent musculoskeletal injuries will be excluded. Outcome measures will include the Pediatric Balance Scale (PBS), Y-Balance Test, Observational Gait Scale (OGS), Timed Up and Go (TUG) test, and BOT-2. Pre- and post-intervention assessments will evaluate the effectiveness of both interventions on balance, gait, mobility, and motor coordination.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Ei vielä rekrytointia

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Balance, gait, mobility, and motor coordination are essential for the physical and functional development of school-going children and influence their participation in academic, recreational, and daily activities. The ages of 6-12 years represent a critical period for neuromuscular and postural maturation, making early motor interventions particularly effective. Deficits in these skills may result in reduced physical activity, poor posture, and social withdrawal. This study compares Adapted Frenkel Exercises (AFE), which focus on slow, visually guided, and controlled movements to enhance coordination and proprioception, with Dynamic Balance Training (DBT), which uses functional, task-specific activities such as balance beam walking, multidirectional stepping, and hopping to improve stability during movement. A randomized clinical trial will be conducted at Realm Educational School over 10 weeks (2 sessions per week). Each session will be of 40 minutes. Children aged 6-12 years will be randomly assigned to either the AFE or DBT group using convenient sampling. Participants must be physically active and free from neurological, orthopedic, or cognitive impairments, while those with sensory impairments or recent musculoskeletal injuries will be excluded. Outcome measures will include the Pediatric Balance Scale (PBS), Y-Balance Test, Observational Gait Scale (OGS), Timed Up and Go (TUG) test, and BOT-2. Pre- and post-intervention assessments will evaluate the effectiveness of both interventions on balance, gait, mobility, and motor coordination.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

36

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi

Opiskelupaikat

  • Pakistan
    • Punjab Province
      • Lahore, Punjab Province, Pakistan, 54000
        • Riphah Rehabilitation Center, Riphah International University
        • Ottaa yhteyttä:
        • Ottaa yhteyttä:

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Inclusion Criteria:

  1. Healthy school-going children aged 8-10 years
  2. Both male and female participants
  3. No history of neurological, orthopedic, or developmental disorders
  4. Informed parental consent and child assent obtained
  5. MMSE score ≥ 24
  6. TUG score < 20 seconds
  7. Pediatric Berg Balance Scale score ≥ 40

Exclusion Criteria:

  1. History of diagnosed balance or coordination issues.
  2. Children with orthopedic and motor impairments.
  3. Behavior or attention disorders limiting participation.
  4. Neuromuscular conditions, Visual and mental disorders

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Adapted Frenkle Exercises
For 10 weeks, 40 minutes session, twice a week. Frenkle Exercises will be perform from simple to complex ones. These are coordinated exercises that improve motor function, proprioception and balance.
Käyttäytyminen: Adapted Frenkle Exercises

Participants will receive adapted Frenkel exercises progressing from simple to complex movements, focusing on controlled, precise lower-limb movements to improve coordination and balance.

Sitting: Controlled leg movements (side leg placement to floor markers, drawing shapes with toes, slow leg lifts).

Standing: Marching in place, side leg lifts, and controlled weight shifting. Walking drills: Straight-line walking with visual cues, step-and-stop walking, and figure-8 walking to negotiate obstacles.
Kokeellinen: Dynamic Balance Training
For 10 weeks, dynamic balance training will be performed for 40 minutes in each session. These activities involve the sensory system and require muscle power and coordination.
Käyttäytyminen: Dynamic Balance Training

Participants will receive dynamic balance training emphasizing postural control, coordination, strength, and functional balance through varied movement tasks.

Mat-based balance exercises Rope activities (e.g., jumping) Balance equipment and ground-based balance tasks Paired movements, rhythm and coordination activities, stepping stones, and non-dominant limb tasks

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Pediatric Balance Scale
Aikaikkuna: 10 weeks
Assesses functional balance in children through 14 task-based items. Scale Range: 0-56 Interpretation: Higher scores indicate better balance performance.
10 weeks
Y Balance Test - Pediatric version
Aikaikkuna: 10 weeks

The Y Balance Test is a dynamic balance assessment that measures a child's ability to maintain single-leg stance while reaching in three directions: anterior, posteromedial, and posterolateral.

Scale Range: Reach distance measured in centimeters (%) normalized to limb length.

Interpretation: Higher reach distances indicate better dynamic balance and postural control.
10 weeks
Observational Gait Scale
Aikaikkuna: 10 weeks

Evaluates gait parameters, including stance, swing, and foot placement during walking.

Scale Range: 0-22 Interpretation: Higher scores indicate better gait performance.
10 weeks
Timed Up and Go Test
Aikaikkuna: 10 weeks

Measures functional mobility and dynamic balance during sit-to-stand, walking, turning, and sitting.

Scale Range: Measured in seconds (no fixed minimum or maximum score). Interpretation: Lower completion times indicate better functional mobility and balance performance.
10 weeks
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency (BOT-2) - Selected subtests
Aikaikkuna: 10 weeks
Assesses gross motor coordination, bilateral coordination, and balance in children.
10 weeks

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Riphah International University

Tutkijat

  • Päätutkija: Mehwish Javed, MS-PPT, Riphah International University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Arvioitu)

Maanantai 1. kesäkuuta 2026

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Keskiviikko 1. heinäkuuta 2026

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Lauantai 1. elokuuta 2026

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Sunnuntai 14. joulukuuta 2025

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 1. kesäkuuta 2026

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Tiistai 2. kesäkuuta 2026

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Tiistai 2. kesäkuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 1. kesäkuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. kesäkuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • RiphahIU- Mehwish

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa