Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Adapted Frenkle Exercises Versus Dynamic Balance Training in School Going Children (DBT)

1 juni 2026 bijgewerkt door: Riphah International University

Comparison of Adapted Frenkel Exercises and Dynamic Balance Training on Balance, Gait, Mobility, and Motor Coordination in School-Going Children

A randomized clinical trial will be conducted at Realm Educational School. Children aged 6-12 years will be randomly assigned to either the AFE or DBT group using convenient sampling. Participants must be physically active and free from neurological, orthopedic, or cognitive impairments, while those with sensory impairments or recent musculoskeletal injuries will be excluded. Outcome measures will include the Pediatric Balance Scale (PBS), Y-Balance Test, Observational Gait Scale (OGS), Timed Up and Go (TUG) test, and BOT-2. Pre- and post-intervention assessments will evaluate the effectiveness of both interventions on balance, gait, mobility, and motor coordination.

Studie Overzicht

Toestand

Nog niet aan het werven

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Balance, gait, mobility, and motor coordination are essential for the physical and functional development of school-going children and influence their participation in academic, recreational, and daily activities. The ages of 6-12 years represent a critical period for neuromuscular and postural maturation, making early motor interventions particularly effective. Deficits in these skills may result in reduced physical activity, poor posture, and social withdrawal. This study compares Adapted Frenkel Exercises (AFE), which focus on slow, visually guided, and controlled movements to enhance coordination and proprioception, with Dynamic Balance Training (DBT), which uses functional, task-specific activities such as balance beam walking, multidirectional stepping, and hopping to improve stability during movement. A randomized clinical trial will be conducted at Realm Educational School over 10 weeks (2 sessions per week). Each session will be of 40 minutes. Children aged 6-12 years will be randomly assigned to either the AFE or DBT group using convenient sampling. Participants must be physically active and free from neurological, orthopedic, or cognitive impairments, while those with sensory impairments or recent musculoskeletal injuries will be excluded. Outcome measures will include the Pediatric Balance Scale (PBS), Y-Balance Test, Observational Gait Scale (OGS), Timed Up and Go (TUG) test, and BOT-2. Pre- and post-intervention assessments will evaluate the effectiveness of both interventions on balance, gait, mobility, and motor coordination.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Geschat)

36

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studiecontact

Studie Contact Back-up

Studie Locaties

  • Pakistan
    • Punjab Province
      • Lahore, Punjab Province, Pakistan, 54000

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusion Criteria:

  1. Healthy school-going children aged 8-10 years
  2. Both male and female participants
  3. No history of neurological, orthopedic, or developmental disorders
  4. Informed parental consent and child assent obtained
  5. MMSE score ≥ 24
  6. TUG score < 20 seconds
  7. Pediatric Berg Balance Scale score ≥ 40

Exclusion Criteria:

  1. History of diagnosed balance or coordination issues.
  2. Children with orthopedic and motor impairments.
  3. Behavior or attention disorders limiting participation.
  4. Neuromuscular conditions, Visual and mental disorders

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Adapted Frenkle Exercises
For 10 weeks, 40 minutes session, twice a week. Frenkle Exercises will be perform from simple to complex ones. These are coordinated exercises that improve motor function, proprioception and balance.
Gedragsmatig: Adapted Frenkle Exercises

Participants will receive adapted Frenkel exercises progressing from simple to complex movements, focusing on controlled, precise lower-limb movements to improve coordination and balance.

Sitting: Controlled leg movements (side leg placement to floor markers, drawing shapes with toes, slow leg lifts).

Standing: Marching in place, side leg lifts, and controlled weight shifting. Walking drills: Straight-line walking with visual cues, step-and-stop walking, and figure-8 walking to negotiate obstacles.
Experimenteel: Dynamic Balance Training
For 10 weeks, dynamic balance training will be performed for 40 minutes in each session. These activities involve the sensory system and require muscle power and coordination.
Gedragsmatig: Dynamic Balance Training

Participants will receive dynamic balance training emphasizing postural control, coordination, strength, and functional balance through varied movement tasks.

Mat-based balance exercises Rope activities (e.g., jumping) Balance equipment and ground-based balance tasks Paired movements, rhythm and coordination activities, stepping stones, and non-dominant limb tasks

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Pediatric Balance Scale
Tijdsspanne: 10 weeks
Assesses functional balance in children through 14 task-based items. Scale Range: 0-56 Interpretation: Higher scores indicate better balance performance.
10 weeks
Y Balance Test - Pediatric version
Tijdsspanne: 10 weeks

The Y Balance Test is a dynamic balance assessment that measures a child's ability to maintain single-leg stance while reaching in three directions: anterior, posteromedial, and posterolateral.

Scale Range: Reach distance measured in centimeters (%) normalized to limb length.

Interpretation: Higher reach distances indicate better dynamic balance and postural control.
10 weeks
Observational Gait Scale
Tijdsspanne: 10 weeks

Evaluates gait parameters, including stance, swing, and foot placement during walking.

Scale Range: 0-22 Interpretation: Higher scores indicate better gait performance.
10 weeks
Timed Up and Go Test
Tijdsspanne: 10 weeks

Measures functional mobility and dynamic balance during sit-to-stand, walking, turning, and sitting.

Scale Range: Measured in seconds (no fixed minimum or maximum score). Interpretation: Lower completion times indicate better functional mobility and balance performance.
10 weeks
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency (BOT-2) - Selected subtests
Tijdsspanne: 10 weeks
Assesses gross motor coordination, bilateral coordination, and balance in children.
10 weeks

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Riphah International University

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Mehwish Javed, MS-PPT, Riphah International University

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Geschat)

1 juni 2026

Primaire voltooiing (Geschat)

1 juli 2026

Studie voltooiing (Geschat)

1 augustus 2026

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

14 december 2025

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

1 juni 2026

Eerst geplaatst (Werkelijk)

2 juni 2026

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

2 juni 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

1 juni 2026

Laatst geverifieerd

1 juni 2026

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Andere studie-ID-nummers

  • RiphahIU- Mehwish

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren