Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Adapted Frenkle Exercises Versus Dynamic Balance Training in School Going Children (DBT)

1 июня 2026 г. обновлено: Riphah International University

Comparison of Adapted Frenkel Exercises and Dynamic Balance Training on Balance, Gait, Mobility, and Motor Coordination in School-Going Children

A randomized clinical trial will be conducted at Realm Educational School. Children aged 6-12 years will be randomly assigned to either the AFE or DBT group using convenient sampling. Participants must be physically active and free from neurological, orthopedic, or cognitive impairments, while those with sensory impairments or recent musculoskeletal injuries will be excluded. Outcome measures will include the Pediatric Balance Scale (PBS), Y-Balance Test, Observational Gait Scale (OGS), Timed Up and Go (TUG) test, and BOT-2. Pre- and post-intervention assessments will evaluate the effectiveness of both interventions on balance, gait, mobility, and motor coordination.

Обзор исследования

Статус

Еще не набирают

Условия

Вмешательство/лечение

Подробное описание

Balance, gait, mobility, and motor coordination are essential for the physical and functional development of school-going children and influence their participation in academic, recreational, and daily activities. The ages of 6-12 years represent a critical period for neuromuscular and postural maturation, making early motor interventions particularly effective. Deficits in these skills may result in reduced physical activity, poor posture, and social withdrawal. This study compares Adapted Frenkel Exercises (AFE), which focus on slow, visually guided, and controlled movements to enhance coordination and proprioception, with Dynamic Balance Training (DBT), which uses functional, task-specific activities such as balance beam walking, multidirectional stepping, and hopping to improve stability during movement. A randomized clinical trial will be conducted at Realm Educational School over 10 weeks (2 sessions per week). Each session will be of 40 minutes. Children aged 6-12 years will be randomly assigned to either the AFE or DBT group using convenient sampling. Participants must be physically active and free from neurological, orthopedic, or cognitive impairments, while those with sensory impairments or recent musculoskeletal injuries will be excluded. Outcome measures will include the Pediatric Balance Scale (PBS), Y-Balance Test, Observational Gait Scale (OGS), Timed Up and Go (TUG) test, and BOT-2. Pre- and post-intervention assessments will evaluate the effectiveness of both interventions on balance, gait, mobility, and motor coordination.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Оцененный)

36

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Контакты исследования

  • Имя: Imran Amjad Phd
  • Номер телефона: 03324390125
  • Электронная почта: imran.amjad@riphah.edu.pk

Учебное резервное копирование контактов

Места учебы

  • Пакистан
    • Punjab Province
      • Lahore, Punjab Province, Пакистан, 54000
        • Riphah Rehabilitation Center, Riphah International University
        • Контакт:
        • Контакт:

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Ребенок

Принимает здоровых добровольцев

Да

Описание

Inclusion Criteria:

  1. Healthy school-going children aged 8-10 years
  2. Both male and female participants
  3. No history of neurological, orthopedic, or developmental disorders
  4. Informed parental consent and child assent obtained
  5. MMSE score ≥ 24
  6. TUG score < 20 seconds
  7. Pediatric Berg Balance Scale score ≥ 40

Exclusion Criteria:

  1. History of diagnosed balance or coordination issues.
  2. Children with orthopedic and motor impairments.
  3. Behavior or attention disorders limiting participation.
  4. Neuromuscular conditions, Visual and mental disorders

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Уход
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Adapted Frenkle Exercises
For 10 weeks, 40 minutes session, twice a week. Frenkle Exercises will be perform from simple to complex ones. These are coordinated exercises that improve motor function, proprioception and balance.
Поведенческий: Adapted Frenkle Exercises

Participants will receive adapted Frenkel exercises progressing from simple to complex movements, focusing on controlled, precise lower-limb movements to improve coordination and balance.

Sitting: Controlled leg movements (side leg placement to floor markers, drawing shapes with toes, slow leg lifts).

Standing: Marching in place, side leg lifts, and controlled weight shifting. Walking drills: Straight-line walking with visual cues, step-and-stop walking, and figure-8 walking to negotiate obstacles.
Экспериментальный: Dynamic Balance Training
For 10 weeks, dynamic balance training will be performed for 40 minutes in each session. These activities involve the sensory system and require muscle power and coordination.
Поведенческий: Dynamic Balance Training

Participants will receive dynamic balance training emphasizing postural control, coordination, strength, and functional balance through varied movement tasks.

Mat-based balance exercises Rope activities (e.g., jumping) Balance equipment and ground-based balance tasks Paired movements, rhythm and coordination activities, stepping stones, and non-dominant limb tasks

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Pediatric Balance Scale
Временное ограничение: 10 weeks
Assesses functional balance in children through 14 task-based items. Scale Range: 0-56 Interpretation: Higher scores indicate better balance performance.
10 weeks
Y Balance Test - Pediatric version
Временное ограничение: 10 weeks

The Y Balance Test is a dynamic balance assessment that measures a child's ability to maintain single-leg stance while reaching in three directions: anterior, posteromedial, and posterolateral.

Scale Range: Reach distance measured in centimeters (%) normalized to limb length.

Interpretation: Higher reach distances indicate better dynamic balance and postural control.
10 weeks
Observational Gait Scale
Временное ограничение: 10 weeks

Evaluates gait parameters, including stance, swing, and foot placement during walking.

Scale Range: 0-22 Interpretation: Higher scores indicate better gait performance.
10 weeks
Timed Up and Go Test
Временное ограничение: 10 weeks

Measures functional mobility and dynamic balance during sit-to-stand, walking, turning, and sitting.

Scale Range: Measured in seconds (no fixed minimum or maximum score). Interpretation: Lower completion times indicate better functional mobility and balance performance.
10 weeks
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency (BOT-2) - Selected subtests
Временное ограничение: 10 weeks
Assesses gross motor coordination, bilateral coordination, and balance in children.
10 weeks

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Riphah International University

Следователи

  • Главный следователь: Mehwish Javed, MS-PPT, Riphah International University

Публикации и полезные ссылки

Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.

Общие публикации

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Оцененный)

1 июня 2026 г.

Первичное завершение (Оцененный)

1 июля 2026 г.

Завершение исследования (Оцененный)

1 августа 2026 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

14 декабря 2025 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

1 июня 2026 г.

Первый опубликованный (Действительный)

2 июня 2026 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

2 июня 2026 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

1 июня 2026 г.

Последняя проверка

1 июня 2026 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Другие идентификационные номера исследования

  • RiphahIU- Mehwish

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

НЕТ

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться