Youth Substance Use Prevention/Reduction Through Science-based Drug Abuse Education
2011년 3월 11일 업데이트: Boston Children's Hospital
Youth Substance Use Prevention/Reduction Through Science-based Drug Abuse Education: A High School Pilot Study
Our primary goal is to conduct a pilot study of the effects of a new potential strategy for youth substance abuse prevention - science-based drug education integrated into the high school science curriculum.
Through this pilot study we propose to: (1) demonstrate that this new strategy shows promise, and (2) estimate the effect size for the intervention.
연구 개요
상세 설명
NIDA, in recent years, has put resources into summarizing and synthesizing cutting-edge medical and basic science research discoveries about the short-term and long-term effects of drug use on the developing brain. One outcome of this results was the production of a science-based drug education program entitled "The Brain: Understanding Neurobiology Through the Study of Addiction." This is a 5-lesson module for high school science classes that teaches about brain structure and function, how drugs affect and change the biology and chemistry of the brain, how addiction occurs in the brain, and that addiction is a chronic, recurring disease. However, the effect of receipt of this program on students' substance use knowledge, attitudes, perceived risk of harm, and behavior has not been systematically evaluated to date.
The specific aims of this project are:
- To evaluate the effects of receipt of the curriculum on specific cognitive contributors to substance use including a)students' knowledge about the short- and long-term effects of substance use on the brain; b)perceived risk of harm from substance use; and c)intention to use substances in the next 3 months.
- To evaluate the effects of the intervention on actual substance use behavior. We hypothesize that the effectiveness of this approach may be modified by the students' level of prior and current substance use, with the effect being stronger among those who have not already initiated use, or among those who have very low use. Therefore, we will specifically examine whether the intervention a)prevents substance use initiation among students who had no previous use, b)stops use among students with low lifetime use, and c) reduces use among those with higher levels of use.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
225
단계
- 1단계
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
-
-
Massachusetts
-
Boston, Massachusetts, 미국, 02115
- Children's Hospital Boston
-
-
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
14년 (어린이, 성인)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
Inclusion Criteria:
- Student in 9th/10th/11th grade science classes at Fenway High School at start of study or student in 11th grade science classes at Boston Arts Academy at start of study
- Parental permission to participate
Exclusion Criteria:
- No parental permission to participate
- Unable to read English
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 할당: 무작위화되지 않음
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
|
간섭 없음: 1
Participants in the "no intervention" condition will receive the usual high school science curriculum.
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실험적: 2
Participants in the "experimental" arm will receive the 5-lesson, science-based substance abuse prevention curriculum in their science classes.
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Participants in the "experimental" arm of the study will receive the 5-lesson, science-based drug prevention curriculum in their science classes.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
기간 |
|---|---|
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Lifetime, past 6 month and past 30 day use of substances
기간: Pre-intervention, immediate post-intervention, 6-7 month post-intervention
|
Pre-intervention, immediate post-intervention, 6-7 month post-intervention
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2차 결과 측정
결과 측정 |
기간 |
|---|---|
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Frequency and quantity of substance use
기간: Pre-intervention, immediate post-intervention, 6-7 months post-intervention
|
Pre-intervention, immediate post-intervention, 6-7 months post-intervention
|
|
Knowledge about effects of substance use on the brain
기간: Pre-intervention, immediate post-intervention, 6-7 months post-intervention
|
Pre-intervention, immediate post-intervention, 6-7 months post-intervention
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Perceived risk of harm of substance use
기간: Pre-intervention, immediate post-intervention, 6-7 months post-intervention
|
Pre-intervention, immediate post-intervention, 6-7 months post-intervention
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Intention to use substances in the next 3 months
기간: Pre-intervention, immediate post-intervention, 6-7 months post-intervention
|
Pre-intervention, immediate post-intervention, 6-7 months post-intervention
|
공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Sion Kim Harris, PhD, Boston Children's Hospital
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작
2006년 12월 1일
기본 완료 (실제)
2008년 1월 1일
연구 완료 (실제)
2008년 1월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2008년 1월 29일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2008년 1월 29일
처음 게시됨 (추정)
2008년 2월 11일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
2011년 3월 14일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2011년 3월 11일
마지막으로 확인됨
2011년 3월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
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