교직원을 위한 스트레스 관리 교육
2017년 3월 23일 업데이트: Brent A. Bauer, Mayo Clinic
공립학교 교직원의 스트레스 감소 및 회복탄력성 강화를 위한 스트레스 관리 및 회복력 훈련(SMART) 프로그램과 함께 혼합 학습을 사용하는 효과
이 연구의 목적은 미네소타의 2개 커뮤니티에 있는 공립학교 교직원을 대상으로 한 스트레스 관리 및 탄력성 훈련(SMART) 프로그램의 결과를 조사하는 것입니다.
프로그램의 혼합 대면 및 온라인 교육 접근 방식의 타당성도 평가됩니다.
연구 개요
상세 설명
이 연구의 목적은 미네소타의 2개 커뮤니티에 있는 공립학교 교직원을 대상으로 한 스트레스 관리 및 탄력성 훈련(SMART) 프로그램의 결과를 조사하는 것입니다. 프로그램의 혼합 대면 및 온라인 교육 접근 방식의 타당성도 평가됩니다.
이 연구는 특정 작업 프로세스에 내재된 높은 스트레스 수준을 가진 다른 작업 인구의 이전 작업을 기반으로 합니다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
105
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
-
-
Minnesota
-
Rochester, Minnesota, 미국, 55905
- Mayo Clinic in Rochester
-
-
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
18년 이상 (성인, 고령자)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 공립학교 교사
- 영어 읽기 가능
제외 기준:
- 영어를 읽을 수 없음
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
|
실험적: 스트레스 관리
참가자는 SMART 교육을 받게 됩니다.
|
인지 훈련을 통한 호흡 명상
|
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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자가보고 스트레스 수준
기간: 일년
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선형 아날로그 스케일
|
일년
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
스폰서
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작
2015년 6월 1일
기본 완료 (실제)
2016년 12월 1일
연구 완료 (실제)
2016년 12월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2015년 2월 11일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2015년 2월 18일
처음 게시됨 (추정)
2015년 2월 19일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2017년 3월 27일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2017년 3월 23일
마지막으로 확인됨
2017년 3월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- 14-005976
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
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