- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT02366078
Formation à la gestion du stress pour le personnel scolaire
L'efficacité de l'utilisation de l'apprentissage mixte avec le programme de formation à la gestion du stress et à la résilience (SMART) pour réduire le stress et améliorer la résilience du personnel des écoles publiques
Aperçu de l'étude
Description détaillée
Le but de cette étude est d'examiner les résultats du programme de formation à la gestion du stress et à la résilience (SMART) parmi le personnel des écoles publiques de 2 communautés du Minnesota. La faisabilité d'une approche d'enseignement mixte en personne et en ligne du programme sera également évaluée.
Cette étude s'appuie sur des travaux antérieurs dans d'autres populations actives présentant des niveaux de stress élevés inhérents au processus de travail spécifique.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
Minnesota
-
Rochester, Minnesota, États-Unis, 55905
- Mayo Clinic in Rochester
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Professeur d'école publique
- Capable de lire l'anglais
Critère d'exclusion:
- Incapable de lire l'anglais
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
---|---|
Expérimental: La gestion du stress
Les participants recevront une formation SMART
|
Méditation respiratoire rythmée avec entraînement cognitif
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
---|---|---|
Niveau de stress autodéclaré
Délai: 1 an
|
Échelle analogique linéaire
|
1 an
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimation)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 14-005976
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
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