Motivate: A Web-based Intervention
Motivate: A Web Based Intervention to Increase Attendance at an Eating Disorder Service
연구 개요
상세 설명
MotivATE is a web-based intervention intended to be delivered at the point of referral to an Eating Disorder (ED) service. The intervention focuses on managing expectations of assessment, addressing ambivalence and increasing users' motivation and confidence to attend their initial appointment. This is achieved through the use of information, motivational tools, interactive activities and stories from other individuals with EDs spread across four 15-20 minute modules. These modules have been evaluated by service-users who have an ED.
The aim of this study is to test whether MotivATE can increase attendance at assessment. This will be done using a single-consent Zelen randomised control trial, with all non-emergency adult clients referred to the Kimmeridge Courte Eating Disorder Service over a one year period being randomised to either treatment as usual (TAU) or TAU plus access to the MotivATE intervention prior to their assessment appointment.
Routine audit data will be collected to compare the number of people who attend their assessment appointment in the MotivATE group verses the control group. Usage data generated by the intervention will also be assessed. Twenty participants from the MotivATE group will be invited to give qualitative feedback about their experience of the intervention.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
Inclusion criteria
1) Referrals to the eating disorders service during the study period.
Exclusion criteria
- Inpatients or emergency and urgent cases.
- Patients who have already been randomised into the study.
- Non English speakers
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 네 배로
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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간섭 없음: 제어
평상시 관리
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실험적: Intervention
Access to Motivate: a web-based intervention, in addition to Usual Care
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A web-based intervention focuses on managing expectations of assessment, addressing ambivalence and increasing users' motivation and confidence to attend their initial appointment.
This is achieved through the use of information, motivational tools, interactive activities and stories from other individuals with EDs spread across four 15-20 minute modules.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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Number of Participants Who Attended Initial Assessment Appointment
기간: 3 months
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Attendance at initial assessment appointment
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3 months
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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Number of Participants Who Accessed the Intervention Program
기간: 3 months
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Number of participants who accessed the intervention program
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3 months
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Number of Participants Who Volunteered to Provide Qualitative Feedback on the Motivate Program
기간: 3 months
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Number of participants who volunteered to provide qualitative feedback on the Motivate Program
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3 months
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 연구 책임자: Katherine M Appleton, PhD, Bournemouth University
간행물 및 유용한 링크
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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IPD 계획 설명
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