AI-Generated Acne Vulgaris Learning Material Study
2026년 6월 11일 업데이트: Hasan Durmuş
Evaluating AI-Generated Educational Material for Acne Vulgaris Learning Among Early-Year Medical Students: A Comparative Educational Intervention Study
This comparative educational intervention study evaluated the educational effectiveness of artificial intelligence-generated patient information material on acne vulgaris among early-year medical students.
In the first phase, acne vulgaris information texts were generated using different artificial intelligence models and evaluated by two dermatologists using quality and understandability assessment tools.
In the second phase, the best-performing artificial intelligence-generated material was compared with standard human-generated material from the Turkish Dermatology Association and a control group.
A total of 190 first- and second-year medical students at Erciyes University Faculty of Medicine participated in the study.
Participants were divided into three groups: artificial intelligence-generated material group, Turkish Dermatology Association material group, and control group.
After the educational materials were presented, participants completed a 12-question knowledge assessment questionnaire on acne vulgaris.
연구 개요
상태
완전한
연구 유형
중재적
등록 (실제)
190
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Kayseri
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Kayseri, Kayseri, 터키 (Türkiye), 38000
- Erciyes University
-
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
Inclusion Criteria:
- First- and second-year medical students enrolled at Erciyes University Faculty of Medicine
- Voluntary participation in the study
- Provision of informed consent
Exclusion Criteria:
- Students who declined to participate
- Students who did not complete the knowledge assessment questionnaire
- Students with incomplete study data
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위화되지 않음
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: Artificial Intelligence-Generated Material Group
Participants received educational material on acne vulgaris generated by the best-performing artificial intelligence model.
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Educational material on acne vulgaris generated using an artificial intelligence model and presented to participants.
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활성 비교기: Turkish Dermatology Association Material Group
Participants received standard human-generated educational material on acne vulgaris provided by the Turkish Dermatology Association.
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Standard human-generated educational material on acne vulgaris provided by the Turkish Dermatology Association and presented to participants.
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간섭 없음: Control Group
Participants did not receive the educational material before completing the knowledge assessment questionnaire.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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Acne Vulgaris Knowledge Score
기간: Immediately after the educational intervention
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Acne vulgaris knowledge level was assessed using a 12-question knowledge assessment questionnaire administered after the educational intervention.
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Immediately after the educational intervention
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
스폰서
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2025년 9월 15일
기본 완료 (실제)
2025년 12월 15일
연구 완료 (실제)
2026년 3월 15일
연구 등록 날짜
최초 제출
2026년 6월 11일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2026년 6월 11일
처음 게시됨 (실제)
2026년 6월 16일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2026년 6월 16일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2026년 6월 11일
마지막으로 확인됨
2026년 6월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
- ERU-AIACNE-2025-01
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
IPD 계획 설명
Individual participant data will not be publicly shared due to privacy and ethical considerations.
De-identified data may be available from the corresponding author upon reasonable request.
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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