AI-Generated Acne Vulgaris Learning Material Study
11 giugno 2026 aggiornato da: Hasan Durmuş
Evaluating AI-Generated Educational Material for Acne Vulgaris Learning Among Early-Year Medical Students: A Comparative Educational Intervention Study
This comparative educational intervention study evaluated the educational effectiveness of artificial intelligence-generated patient information material on acne vulgaris among early-year medical students.
In the first phase, acne vulgaris information texts were generated using different artificial intelligence models and evaluated by two dermatologists using quality and understandability assessment tools.
In the second phase, the best-performing artificial intelligence-generated material was compared with standard human-generated material from the Turkish Dermatology Association and a control group.
A total of 190 first- and second-year medical students at Erciyes University Faculty of Medicine participated in the study.
Participants were divided into three groups: artificial intelligence-generated material group, Turkish Dermatology Association material group, and control group.
After the educational materials were presented, participants completed a 12-question knowledge assessment questionnaire on acne vulgaris.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
190
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Kayseri
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Kayseri, Kayseri, Turchia (Türkiye), 38000
- Erciyes University
-
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Inclusion Criteria:
- First- and second-year medical students enrolled at Erciyes University Faculty of Medicine
- Voluntary participation in the study
- Provision of informed consent
Exclusion Criteria:
- Students who declined to participate
- Students who did not complete the knowledge assessment questionnaire
- Students with incomplete study data
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Artificial Intelligence-Generated Material Group
Participants received educational material on acne vulgaris generated by the best-performing artificial intelligence model.
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Educational material on acne vulgaris generated using an artificial intelligence model and presented to participants.
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Comparatore attivo: Turkish Dermatology Association Material Group
Participants received standard human-generated educational material on acne vulgaris provided by the Turkish Dermatology Association.
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Standard human-generated educational material on acne vulgaris provided by the Turkish Dermatology Association and presented to participants.
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Nessun intervento: Control Group
Participants did not receive the educational material before completing the knowledge assessment questionnaire.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Acne Vulgaris Knowledge Score
Lasso di tempo: Immediately after the educational intervention
|
Acne vulgaris knowledge level was assessed using a 12-question knowledge assessment questionnaire administered after the educational intervention.
|
Immediately after the educational intervention
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
15 settembre 2025
Completamento primario (Effettivo)
15 dicembre 2025
Completamento dello studio (Effettivo)
15 marzo 2026
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
11 giugno 2026
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
11 giugno 2026
Primo Inserito (Effettivo)
16 giugno 2026
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
16 giugno 2026
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
11 giugno 2026
Ultimo verificato
1 giugno 2026
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- ERU-AIACNE-2025-01
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Descrizione del piano IPD
Individual participant data will not be publicly shared due to privacy and ethical considerations.
De-identified data may be available from the corresponding author upon reasonable request.
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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