Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

A School-Based Osteoporosis Prevention Program for Adolescent Girls

Incorporating More Physical Activity and Calcium in Teens (IMPACT): A School-Based Osteoporosis Prevention Program for Adolescent Girls

The Incorporating More Physical Activity and Calcium in Teens (IMPACT) study was a behaviorally-based middle school nutrition and physical activity program for the prevention of osteoporosis. The goal of IMPACT was to increase calcium intake and physical activity to help build bone mass in girls.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Peak bone mass is achieved during the first twenty years of life, and dietary and activity patterns that contribute to the formation of peak bone mass are developed during childhood. The IMPACT intervention was designed to increase bone density and ultimately prevent osteoporosis during adulthood. IMPACT included physical education, food service, and classroom environmental and behavioral components and was delivered by physical education (PE) specialists, food service personnel, and classroom teachers.

A group of 718 sixth grade girls (mean age 11.1) from twelve middle schools in central Texas participated in the study. The group was 72% non-Hispanic white, 12% Hispanic, 5% African American, and 11% other ethnicity. After baseline measurements were completed in the fall of 2000, the twelve middle schools were pair-matched based on school characteristics (ethnicity, % economically disadvantaged, % girls in athletics) to a control (usual health education program) or the IMPACT program. The intervention was implemented for 18 months and consisted of three major components: a PE component, which emphasized daily weight-bearing activities (WBA); a health lessons component consisting of sixteen behaviorally-based lessons which emphasized WBA, calcium-rich foods, and osteoporosis prevention; and a food service component.

Outcome measures included physical properties of the students' heel bones, calcium consumption, physical activity, and psychosocial factors believed to be precursors to these behaviors. Changes at the school environmental level, such as the number of calcium rich foods offered in the cafeteria and the number of opportunities offered for weight-bearing and aerobic activity, were also assessed.

Studietype

Intervensjonell

Registrering

718

Fase

  • Fase 1

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

10 år til 13 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Hunn

Beskrivelse

Inclusion Criteria:

  • Girls enrolled in 6th grade of selected schools
  • Student assent
  • Parental consent
  • No fractures or medications that compromise bone health or strength
  • Enrolled in 2 semesters of physical education

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Deanna M Hoelscher, PhD, University of Texas-Houston School of Public Health

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart

1. september 2000

Studiet fullført

1. juni 2002

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

3. september 2003

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

3. september 2003

Først lagt ut (Anslag)

4. september 2003

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Anslag)

19. oktober 2010

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

18. oktober 2010

Sist bekreftet

1. august 2003

Mer informasjon

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

3
Abonnere