Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Comparative Effectiveness of Web-based Versus Traditional Adolescent HIV Prevention

19 lipca 2011 zaktualizowane przez: National Development and Research Institutes, Inc.

Comparative Effectiveness of Web-based vs. Traditional Adolescent HIV Prevention

This study will evaluate the comparative effectiveness and cost-effectiveness of a customized, interactive web-based HIV, sexually transmitted infections (STI) and hepatitis prevention intervention as compared to a traditional, educator-delivered prevention intervention. Both interventions will be offered to youth enrolled in outpatient, community-based substance abuse treatment at our collaborating treatment facilities. Outcomes to be measured include accurate HIV/disease prevention knowledge, intentions to engage in safer sex, actual HIV risk behavior, attitudes toward safer sex and self-reported substance use. The web-delivered intervention under evaluation has the potential to deliver evidence-based content at low cost without increasing demands on treatment staff time or training needs.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

This trial will examine the comparative effectiveness and cost-effectiveness of a web-based HIV, hepatitis and STI prevention intervention when offered to youth in outpatient, community-based substance abuse treatment as directly compared to a traditional HIV (and infectious disease) prevention intervention. We will assess the comparative effectiveness and cost-effectiveness of these interventions by primarily examining changes from pre- to post-intervention in accurate HIV/disease prevention knowledge, intentions to engage in safer sex and HIV risk behavior. Additionally, we will examine the extent to which the interventions impact relevant skills acquisition (e.g., communication skills, negotiation skills and condom use skills), attitudes toward safer sex and self-reported substance use, as well as the acceptability of each intervention. We also plan to evaluate youth at both 1 and 3 month post-intervention to examine the durability of effects (including any differential durability of effects across intervention conditions). The web-delivered prevention intervention to be evaluated in this study has the potential to allow for a complex intervention to be delivered at a low cost, without increasing demands on staff time or training needs, and may thereby expand the reach of evidence-based prevention for youth in substance-abuse treatment.

This study will be conducted at three collaborating, community-based adolescent substance abuse treatment programs all of which are housed within the Daytop Village network of services and are located in New York City: (1) Daytop Village's Brooklyn Outreach Center; (2) Daytop Village's Bronx Outreach Center; and (3) Daytop Village's Queens Outreach Center. We expect to recruit approximately one third of the total number of participants from each site.

A total of up to 160 (no fewer than 120) adolescent participants will be enrolled in this study. Participants will be randomly assigned to one of the two study conditions in an intent-to-treat design (n=60-80 per group): (1) computer-delivered intervention or (2) traditional (person-delivered intervention). Participants in the traditional prevention intervention condition will complete two sessions (of approx. one hour in duration) across the course of a week, conducted by a trained HIV (and infectious disease) prevention educator; these sessions will typically be conducted in small groups of 2-4 participants but may be offered individually. Participants in the computer-delivered intervention condition will complete an interactive, web-based HIV, hepatitis and STI prevention program instead of the traditional, person-delivered prevention intervention. Youth will be asked to complete a customized plan of approximately 2-4 hours in length using the web-based tool; participants will complete two 60-minute sessions per week until they complete their customized plan. Participants will access this intervention using dedicated computer stations set up at their substance abuse treatment program.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

120

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • New York
      • Bronx, New York, Stany Zjednoczone, 10461
        • Rekrutacyjny
        • Daytop Village, Bronx Outreach Center
        • Kontakt:
      • Brooklyn, New York, Stany Zjednoczone, 11217
        • Rekrutacyjny
        • Daytop Village, Brooklyn Outreach Center
        • Kontakt:
      • Jamaica, New York, Stany Zjednoczone, 11435
        • Rekrutacyjny
        • Daytop Village, Queens Outreach Center
        • Kontakt:
          • Cassandra Melnikow, M.A.
          • Numer telefonu: 2252 718-523-4242
          • E-mail: melnikow@ndri.org

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

8 lat do 14 lat (Dziecko, Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Inclusion Criteria:

  • Enrolled in collaborating adolescent substance abuse treatment program (i.e., Daytop's Brooklyn Outreach Center, Bronx Outreach Center or Queens Outreach Center)
  • 12-18 years of age
  • Within first 30 days of substance abuse treatment (current treatment episode)
  • Not yet received formal HIV prevention intervention during current treatment episode

Exclusion Criteria:

  • Plans to move out of the area within the next 5 months
  • Insufficient ability to understand and provide informed consent/assent to participate
  • Insufficient ability to use English to participate in the consent process, the interventions and/or assessments

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Aktywny komparator: Traditional Prevention
educator-delivered, small-group HIV & disease prevention education
Participants in the traditional prevention intervention condition will complete two sessions (of approx. one hour in duration) across the course of a week, conducted by a trained HIV (and infectious disease) prevention educator; these sessions will typically be conducted in small groups of 2-4 participants but may be offered individually.
Eksperymentalny: Web-based Prevention
self-directed, interactive & customized web-based HIV & disease prevention education
Participants in the web-based intervention condition will complete an interactive, web-based HIV, hepatitis and STI prevention program. Youth will be asked to complete a customized plan of approximately 2-4 hours in length using the web-based tool; participants will complete two 60-minute sessions per week until they complete their customized plan. Participants can choose to access this intervention using dedicated computer stations set up at their substance abuse treatment setting or can complete these sessions at their own home via the web.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
HIV/disease prevention knowledge
Ramy czasowe: 3 months
3 months
behavioral intentions
Ramy czasowe: 3 months
intentions to engage in safer sex
3 months
HIV risk behavior
Ramy czasowe: 3 months
sexual risk behavior
3 months

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
skills acquisition
Ramy czasowe: 3 months
communication skills; negotiaion skills & condom use skills
3 months
self-reported substance use
Ramy czasowe: 3 months
as measured via Timeline Follow-back
3 months
intervention acceptability
Ramy czasowe: post-intervention
post-intervention

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Lisa A. Marsch, Ph.D., National Development and Research Institutes, Inc.
  • Dyrektor Studium: Honoria M. Guarino, Ph.D., National Development and Research Institutes, Inc.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 lutego 2010

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

1 sierpnia 2011

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

1 sierpnia 2011

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

9 czerwca 2010

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

10 czerwca 2010

Pierwszy wysłany (Oszacować)

11 czerwca 2010

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

20 lipca 2011

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

19 lipca 2011

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2011

Więcej informacji

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj