Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Group Cognitive-Behavioral Intervention for Problematic Internet Use in Nepalese University Students

1 września 2026 zaktualizowane przez: Suraj Shakya, Tribhuvan University, Nepal

Effectiveness of a Group Cognitive-Behavioral Intervention for Problematic Internet Use Among Undergraduate Students in Nepal: A Quasi-Experimental Trial

Problematic internet use, using the internet in ways that interfere with daily life, is a growing concern among university students in Nepal, where studies report prevalence rates between 21.5% and 35.4%. Despite this, structured, evidence-based intervention trials in Nepalese academic settings remain scarce.

This study tested a six-session group program based on cognitive-behavioral therapy, which helps people change unhelpful behaviors around internet use. Sessions lasted 90 minutes and were delivered weekly by supervised Master's-level psychology students who completed 40 hours of CBT training, which the makes the program affordable and scalable for university settings.

Fifty-nine undergraduate students took part: 30 received the group program and 29 formed the comparison group. Both groups completed the Internet Addiction Test and the General Self-Efficacy Scale at five time points: before the program, immediately after, and at 2 weeks, 1 month, and 3 months later.

Students in the program showed significantly greater reductions in internet addiction symptoms than the comparison group immediately after the program (p = .049) and at 1 month, where a large effect was observed (d = -0.83, p = .003). At 3 months, the difference between groups was no longer statistically significant because the comparison group also continued to improve; however, the program group maintained a large reduction from baseline (d = 1.18). Students in the program also showed a significant increase in self-efficacy that remained stable through every follow-up (all p < .032). Adherence and acceptability were high: participants attended an average of 5.06 of 6 sessions, 80% attended at least 5 sessions, and satisfaction with the therapy reached 78.3% of the maximum possible score.

These findings suggest that a structured, group-based CBT program is an effective and acceptable approach for managing problematic internet use among Nepalese undergraduates and offers a potentially scalable framework for academic institutions in low-resource settings.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

59

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Nepal
    • Kathmandu
      • Kathmandu, Kathmandu, Nepal, 44600
        • Central Department of Psychology, Tribhuvan University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Inclusion Criteria:

  • Undergraduate students enrolled at colleges affiliated with Tribhuvan University, Kathmandu, Nepal
  • Internet Addiction Test score above 30 (mild, moderate, or severe categories of problematic internet use) at Phase 1 screening
  • Willing to provide informed consent and to attend scheduled group sessions

Exclusion Criteria:

  • IAT score of 30 or below at Phase 1 screening (did not meet inclusion criteria)
  • Declined to participate / unwilling to provide informed consent
  • Withdrawal before the first intervention session

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Experimental
Participants received the six-session group cognitive-behavioral intervention for problematic internet use, delivered weekly in 90-minute group sessions. Delivered across three cohorts: Cohort 1 (single college: n = 8), Cohort 2 (single college: n = 12), and Cohort 3 (mixed colleges: n = 10). Assessed at baseline, immediately post-intervention, 2 weeks, 1 month, and 3 months.
Behawioralne: Group Cognitive-Behavioral Intervention for Problematic Internet Use
A six-session manualized group program for problematic internet use among Nepalese undergraduates delivered weekly in 90-minute sessions. Grounded in cognitive-behavioral therapy, Young's CBT-IA model, and Davis's cognitive-behavioral model of pathological internet use. Sessions 1-2: orientation, psychoeducation, behavioral monitoring, and planning healthier internet habits (behavior modification). Session 3: cognitive restructuring. Sessions 4-5: harm reduction and emotional/psychological drivers of addiction. Session 6: relapse prevention and consolidation. Culturally adapted for Nepalese youth through multidisciplinary expert review (clinical psychologists, psychiatry, Ayurveda/Yoga, clinical psychology residents). Facilitated by two Master's-level psychology trainees after 40 hours of supervised CBT training by the project lead, with weekly supervision and a structured manual for fidelity.
Brak interwencji: Control
Participants received no intervention during the trial period. Assessed on the same schedule as the experimental group: baseline, immediately post-intervention, 2 weeks, 1 month, and 3 months. Delivered across the same three cohorts (Cohort 1: n = 8; Cohort 2: n = 11; Cohort 3: n = 10).

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Internet Addiction Test Score
Ramy czasowe: Baseline (pre-intervention), Week 6 (post-intervention), Week 8 (2-week follow-up), Week 10 (1-month follow-up), and Week 18 (3-month follow-up)
20-item Internet Addiction Test evaluating the severity of problematic internet use on a 0-5 Likert scale (Young, 1998); higher scores indicate more severe problematic internet use. In this study, scores ≥ 31 defined "mild" to "severe" problematic use.
Baseline (pre-intervention), Week 6 (post-intervention), Week 8 (2-week follow-up), Week 10 (1-month follow-up), and Week 18 (3-month follow-up)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
General Self-Efficacy Scale Score
Ramy czasowe: Baseline (pre-intervention), Week 6 (post-intervention), Week 8 (2-week follow-up), Week 10 (1-month follow-up), and Week 18 (3-month follow-up)
10-item Nepali version of the General Self-Efficacy Scale assessing broad optimistic self-beliefs regarding general coping ability (Schwarzer et al., 1997); higher scores indicate greater general self-efficacy. Change from baseline was the analysis metric.
Baseline (pre-intervention), Week 6 (post-intervention), Week 8 (2-week follow-up), Week 10 (1-month follow-up), and Week 18 (3-month follow-up)

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Satisfaction with Therapy and Therapist Scale-Revised Score
Ramy czasowe: Weeks 1, 2, 3, 4, 5, and 6 (Immediately after each intervention session)
13-item STTS-R (Oei & Green, 2008), administered online to the experimental group after each session with anonymity maintained from facilitators; higher scores indicate greater satisfaction with the therapy and the therapist. Analyzed using the Percentage of Maximum Possible method.
Weeks 1, 2, 3, 4, 5, and 6 (Immediately after each intervention session)
Session Attendance
Ramy czasowe: Week 6, based on attendance during Weeks 1-6 (experimental arm only)
Number of the six sessions attended, used as an indicator of participant adherence
Week 6, based on attendance during Weeks 1-6 (experimental arm only)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Tribhuvan University, Nepal

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Suraj Shakya, PhD, Tribhuvan University, Nepal

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

3 grudnia 2024

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

5 sierpnia 2025

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

5 sierpnia 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

27 sierpnia 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

1 września 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

8 września 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

8 września 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

1 września 2026

Ostatnia weryfikacja

1 września 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • TribhuvanU
  • TU-NPAR-079/80 EFRG-11 (Inny numer grantu/finansowania: Tribhuvan University)
  • ERBTU-081-001 (Inny identyfikator: Tribhuvan University Ethical Review Board)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Opis planu IPD

De-identified individual participant data and the study protocol will be shared upon reasonable request to the corresponding author, subject to approval by the Ethical Review Board of Tribhuvan University.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj