MAP for Coaches：将运动损伤预防知识转化为青年运动教练 (MAP)
2025年9月26日 更新者：Olu Owoeye, PhD、St. Louis University
教练 MAP：基于网络的肌肉骨骼运动损伤预防培训课程，以增加神经肌肉训练热身计划的常规使用
该临床试验的目的是测试 MAP for Coaches 的有效性，这是一个基于网络的肌肉骨骼运动损伤预防培训课程，适用于青年运动教练。 它旨在回答的主要问题是：
- MAP for Coaches 是否有效地增加了教练对肌肉骨骼损伤的特定运动知识（类型、发生率、风险因素、机制和最佳预防实践，重点是神经肌肉训练热身运动计划）？
- MAP for Coaches 是否能有效提高教练使用特定运动神经肌肉训练热身运动计划的动机（自我效能和意图）？
它旨在回答的其他问题是：
- MAP 对教练的影响在短期和长期内是否持续？
- MAP for Coaches 是否能有效促进青少年体育教练使用特定运动的神经肌肉训练热身运动计划？
无论组别，参与者都将收到 MAP for Coaches eLearning 培训课程；然而，分配到对照组的参与者将在他们阅读特定于运动的 2 页伤害预防电子书后立即完成测试后调查，该电子书包含教练培训课程 MAP 的概述，包括信息图表摘要（总结MAP for Coaches eLearning Training Course）。 干预组将在完整培训后完成测试后调查，包括课程总结和详细课程模块（完整培训）。
研究人员将比较两组，看看与对照组相比，接触（完整）MAP for Coaches eLearning Training Course 是否会改善研究结果。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (估计的)
200
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Olu Owoeye, PhD
- 电话号码：3149778546
- 邮箱：olu.owoeye@health.slu.edu
学习地点
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Missouri
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St Louis、Missouri、美国、63104
- 招聘中
- Olu Owoeye
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接触：
- Olu Owoeye, PhD
- 电话号码：3149778546
- 邮箱：olu.owoeye@health.slu.edu
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 积极和持续参与团队青年运动教练
- 密苏里州青年体育组织成员
- 必须是以下项目之一的团队运动教练：足球、篮球、橄榄球或排球
排除标准：
- 额外参与成人辅导
- 没有电子邮件地址联系人
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：教练在线学习培训课程的完整地图
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MAP for Coaches 是一个电子学习（基于网络）知识转化培训课程，旨在为青年体育教练提供循证教育和动力，以降低年轻运动员肌肉骨骼损伤的风险。
课程模块包括对以下内容的描述：(1) 青少年运动中的肌肉骨骼损伤； (2) 伤害预防的重要性和说明： (1) 应用肌肉骨骼运动伤害预防的最佳实践，包括神经肌肉训练计划； (2) 使用行为策略在辅导课程中成功实施神经肌肉训练热身计划。
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有源比较器：教练在线学习培训课程的总结 MAP
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这是教练 MAP 的摘要版本。
它包括一本 2 页的运动专用伤害预防电子书（阅读），其中包含教练培训 MAP 概述和信息图表摘要。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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11 点李克特 (0-10) 量表的知识分数变化
大体时间：基线，在线训练后立即
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关于特定运动的肌肉骨骼损伤和预防的感知知识。
可能的最小值为 0（无知识），可能的最大值为 10（非常了解）。
更高的分数意味着更好的结果。
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基线，在线训练后立即
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5 分 (1-5) 李克特量表的自我效能分数变化
大体时间：基线，在线训练后立即
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对他们实施特定运动的神经肌肉训练热身练习的能力有信心。
可能的最小值为 1（强烈不同意），可能的最大值为 5（强烈同意）。
更高的分数意味着更好的结果。
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基线，在线训练后立即
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5 分 (1-5) 李克特量表的意向分数变化
大体时间：基线，在线训练后立即
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关于他们实施特定运动神经肌肉训练热身练习的计划（自我报告）。
可能的最小值为 1（强烈不同意），可能的最大值为 5（强烈同意）。
更高的分数意味着更好的结果。
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基线，在线训练后立即
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基于 5 个课程特定问题的知识分数变化 (0-5)
大体时间：基线，在线培训后立即
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根据与培训课程相关的 5 个问题，客观改变有关特定运动肌肉骨骼损伤和预防的知识评估。
可能的最小值为 0（知识得分较差），可能的最大值为 5（知识得分非常高）。
分数越高意味着结果越好。
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基线，在线培训后立即
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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11 点李克特 (0-10) 量表的知识分数的长期变化
大体时间：在线培训后立即，培训后 6 个月
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关于特定运动的肌肉骨骼损伤和预防的感知知识。
可能的最小值为 0（无知识），可能的最大值为 10（非常了解）。
更高的分数意味着更好的结果。
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在线培训后立即，培训后 6 个月
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坚持 4 点 (0-3) 李克特量表的神经肌肉训练热身练习
大体时间：培训后6个月
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在过去 6 个月中，他们与团队一起使用特定运动的神经肌肉训练热身练习的比率（自我报告）。
可能的最小值为 0（从不），可能的最大值为 3（始终）。
更高的分数意味着更好的结果。
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培训后6个月
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在 4 点 (0-3) 李克特量表上持续坚持神经肌肉训练热身练习
大体时间：培训后 12 个月
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在过去 12 个月中，他们与团队一起使用特定运动的神经肌肉训练热身练习的比率（自我报告）。
可能的最小值为 0（从不），可能的最大值为 3（始终）。
更高的分数意味着更好的结果。
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培训后 12 个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Olu Owoeye, PhD、St. Louis University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2023年8月8日
初级完成 (估计的)
2026年12月1日
研究完成 (估计的)
2026年12月1日
研究注册日期
首次提交
2023年1月9日
首先提交符合 QC 标准的
2023年2月6日
首次发布 (实际的)
2023年2月8日
研究记录更新
最后更新发布 (估计的)
2025年10月2日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年9月26日
最后验证
2025年9月1日
更多信息
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