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MAP für Trainer: Übertragung von Wissen über die Prävention von Sportverletzungen an Jugendsporttrainer (MAP)

26. September 2025 aktualisiert von: Olu Owoeye, PhD, St. Louis University

MAP für Trainer: Ein webbasierter Trainingskurs zur Prävention von Sportverletzungen des Bewegungsapparats zur Steigerung der routinemäßigen Nutzung von Aufwärmprogrammen für das neuromuskuläre Training

Ziel dieser klinischen Studie ist es, die Wirksamkeit des MAP for Coaches, eines webbasierten Trainingskurses zur Prävention von Sportverletzungen des Bewegungsapparates, bei Jugendsporttrainern zu testen. Die wichtigsten Fragen, die es beantworten soll, sind:

  • Ist das MAP for Coaches effektiv, um das sportspezifische Wissen der Trainer über Muskel-Skelett-Verletzungen (Arten, Inzidenz, Risikofaktoren, Mechanismen und beste Präventionspraktiken, mit Schwerpunkt auf Aufwärmprogrammen für neuromuskuläres Training) zu erweitern?
  • Ist der MAP for Coaches wirksam bei der Steigerung der Motivation (Selbstwirksamkeit und Intention) von Trainern, sportspezifische Aufwärmübungsprogramme für das neuromuskuläre Training zu verwenden?

Die zusätzlichen Fragen, die es beantworten soll, sind:

  • Sind die Wirkungen des MAP for Coaches kurz- und langfristig nachhaltig?
  • Fördert das MAP for Coaches wirksam die Verwendung sportspezifischer Aufwärmübungsprogramme für das neuromuskuläre Training bei Jugendsporttrainern?

Unabhängig von der Gruppe erhalten die Teilnehmer den MAP for Coaches eLearning-Schulungskurs; Die der Kontrollgruppe zugeteilten Teilnehmer erhalten ihre Post-Test-Umfrage jedoch direkt, nachdem sie das sportspezifische 2-seitige E-Book zur Verletzungsprävention gelesen haben, das einen Überblick über den MAP für Trainer-Schulungskurs enthält, einschließlich einer Infografik-Zusammenfassung (Zusammengefasst MAP for Coaches eLearning-Schulungskurs). Die Interventionsgruppe füllt die Post-Test-Umfrage nach dem vollständigen Training aus, einschließlich der Kurszusammenfassung und der detaillierten Kursmodule (das vollständige Training).

Die Forscher werden die beiden Gruppen vergleichen, um zu sehen, ob eine Exposition gegenüber dem (vollständigen) MAP für Coaches eLearning-Schulungskurs die Studienergebnisse im Vergleich zur Kontrollgruppe verbessert.

Studienübersicht

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

200

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Aktives und kontinuierliches Engagement in der Jugendmannschaftssportbetreuung
  • Mitglied einer Jugendsportorganisation in Missouri
  • Muss ein Mannschaftssporttrainer für einen der folgenden Bereiche sein: Fußball, Basketball, Fußball oder Volleyball

Ausschlusskriterien:

  • Zusätzliches Engagement im Erwachsenencoaching
  • Kein E-Mail-Kontakt

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Vollständiger MAP für Coaches eLearning-Trainingskurs
Das MAP for Coaches ist ein eLearning (webbasierter) Schulungskurs zur Wissensübersetzung, der darauf abzielt, Jugendsporttrainern die evidenzbasierte Ausbildung und Motivation zu bieten, die sie benötigen, um das Risiko von Muskel-Skelett-Verletzungen bei jungen Sportlern zu verringern. Die Kursmodule umfassen eine Beschreibung von: (1) Muskel-Skelett-Verletzungen im Jugendsport; (2) die Bedeutung der Verletzungsprävention und Anweisungen zu: (1) Anwendung bewährter Verfahren zur Prävention von Sportverletzungen des Bewegungsapparats, einschließlich neuromuskulärer Trainingsprogramme; (2) Anwendung von Verhaltensstrategien zur erfolgreichen Implementierung von Aufwärmprogrammen für neuromuskuläres Training in Coaching-Sitzungen.
Aktiver Komparator: Zusammengefasster MAP für Coaches eLearning-Trainingskurs
Dies ist eine zusammengefasste Version des MAP für Reisebusse. Es umfasst ein 2-seitiges sportspezifisches E-Book zur Verletzungsprävention (Lektüre), das einen Überblick über das MAP für Trainertraining und eine Infografik-Zusammenfassung enthält.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung der Wissenswerte auf einer 11-Punkte-Likert-Skala (0-10).
Zeitfenster: Baseline, Unmittelbar nach dem Online-Training
Wahrgenommenes Wissen zu sportspezifischen Muskel-Skelett-Verletzungen und Prävention. Minimal möglicher Wert ist 0 (keine Kenntnisse) und maximal möglicher Wert ist 10 (sehr hohes Wissen). Höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.
Baseline, Unmittelbar nach dem Online-Training
Veränderung der Selbstwirksamkeitswerte auf einer 5-Punkte (1-5) Likert-Skala
Zeitfenster: Baseline, Unmittelbar nach dem Online-Training
Wahrgenommenes Vertrauen hinsichtlich ihrer Fähigkeit, sportspezifische Aufwärmübungen für das neuromuskuläre Training umzusetzen. Der minimal mögliche Wert ist 1 (stimme gar nicht zu) und der maximal mögliche Wert ist 5 (stimme voll und ganz zu). Höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.
Baseline, Unmittelbar nach dem Online-Training
Änderung der Absichtswerte auf einer 5-Punkte (1-5) Likert-Skala
Zeitfenster: Baseline, Unmittelbar nach dem Online-Training
In Bezug auf ihren Plan, sportspezifisches neuromuskuläres Training durchzuführen, Aufwärmübungen (Selbstauskunft). Der minimal mögliche Wert ist 1 (stimme gar nicht zu) und der maximal mögliche Wert ist 5 (stimme voll und ganz zu). Höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.
Baseline, Unmittelbar nach dem Online-Training
Änderung der Wissensbewertung basierend auf 5 kursspezifischen Fragen (0-5)
Zeitfenster: Grundlinie, unmittelbar nach dem Online-Training
Objektive Änderung der Wissensbewertung zu sportartspezifischen Muskel-Skelett-Verletzungen und Prävention anhand von 5 Fragen im Zusammenhang mit den Lektionen im Schulungskurs. Der mögliche Mindestwert ist 0 (schlechte Wissensbewertung) und der maximal mögliche Wert ist 5 (sehr hohe Wissensbewertung). Höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.
Grundlinie, unmittelbar nach dem Online-Training

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Langfristige Veränderung der Wissenswerte auf einer 11-Punkte-Likert-Skala (0-10).
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Online-Training, 6 Monate nach dem Training
Wahrgenommenes Wissen zu sportspezifischen Muskel-Skelett-Verletzungen und Prävention. Minimal möglicher Wert ist 0 (keine Kenntnisse) und maximal möglicher Wert ist 10 (sehr hohes Wissen). Höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.
Unmittelbar nach dem Online-Training, 6 Monate nach dem Training
Einhaltung von Aufwärmübungen für das neuromuskuläre Training auf einer 4-Punkte (0-3) Likert-Skala
Zeitfenster: 6 Monate nach der Ausbildung
Wie oft sie in den letzten 6 Monaten sportspezifische Aufwärmübungen für das neuromuskuläre Training mit ihrem Team genutzt haben (Selbstauskunft). Der minimal mögliche Wert ist 0 (nie) und der maximal mögliche Wert ist 3 (immer). Höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.
6 Monate nach der Ausbildung
Anhaltende Einhaltung von Aufwärmübungen zum neuromuskulären Training auf einer 4-Punkte (0-3) Likert-Skala
Zeitfenster: 12 Monate nach der Ausbildung
Ihre Rate, sportspezifische Aufwärmübungen für das neuromuskuläre Training mit ihrem Team in den letzten 12 Monaten zu nutzen (Selbstbericht). Der minimal mögliche Wert ist 0 (nie) und der maximal mögliche Wert ist 3 (immer). Höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.
12 Monate nach der Ausbildung

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Olu Owoeye, PhD, St. Louis University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

8. August 2023

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. Dezember 2026

Studienabschluss (Geschätzt)

1. Dezember 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

9. Januar 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

6. Februar 2023

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

8. Februar 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

2. Oktober 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

26. September 2025

Zuletzt verifiziert

1. September 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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