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Children With Autism and Social Interaction Processing

2026年5月13日更新者：Shan Gao、University of Electronic Science and Technology of China

Characteristics of Gaze Behavior in Social Interaction Processing of Children With Autism

Attention allocation in ASD vs. TD children viewing social/non-social interactions by adult/child models, and the dynamics of social attention.

研究概览

地位

完全的

条件

自闭症谱系障碍 (ASD)

详细说明

Participants: ASD group: 30 children; TD group: 29 children; age- and sex-matched.

Apparatus: Non-invasive eye tracker (Tobii Pro Spectrum). Stimuli: Eight 60-second videos (4 with child models, 4 with adult models). Questionnaires/Assessments: SRS, AQ, SCQ, ADOS-2, PPVT. Experimental design: A 2 (group: TD, ASD) × 2 (model type: adult, child) × 2 (context: interactive, non-interactive) × 2 (phase: baseline, test) mixed design.

Task: Free viewing of eight videos presented in random order.

研究类型

观察性的

注册 (实际的)

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

中国
- Sichuan
  - Chengdu、Sichuan、中国、611731
    - School of Foreign Languages, University of Electronic Science and Technology of China

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

孩子

接受健康志愿者

是的

取样方法

非概率样本

研究人群

In this experiment, 47 children with autism spectrum disorder (ASD) were recruited from an autism rehabilitation institution in Chengdu, and 37 typically developing (TD) children were recruited from a kindergarten in Shehong City. All ASD participants were clinically diagnosed with ASD by hospital physicians according to the DSM-5 criteria. Each participant underwent SRS,AQ,and SCQ tests.

描述

Inclusion Criteria:

- For ASD group: confirmed clinical diagnosis of Autism Spectrum Disorder(DSM-5/ADOS-2) For TD group：TD children without any developmental or neurological disorders Both groups：Normal or corrected-to-normal vision，no color vision deficiencies，and legal guardian provided written informed consent

Exclusion Criteria:

- TD group: meet the study's group-specific screening cutoffs on SRS, SCQ or AQ ASD group：Failure to meet the study's group-specific screening cutoffs on ADOS-2 Both groups：Known genetic syndromes，significant hearing loss or uncorrectable visual impairment

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

团体/队列数

队列和干预

团体/队列
Autism Spectrum Disorder (ASD) Group
Typically Developing (TD) Group

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量	措施说明	大体时间
Proportion of total fixation duration on human faces, context, activity areas 大体时间：During the full 8 minutes video presentation	Proportion of total fiaxtion duration on human faces, context, activity areas was calculated as (total fixation duration on AOIs/ total fixation duration on the screen).	During the full 8 minutes video presentation
Number of saccades on human faces, context, activity areas 大体时间：During the full 8 minutes video presentation	The number of saccades on human faces, context, activity areas occurring during an interval.	During the full 8 minutes video presentation
Social Prioritization Score on human faces, context, activity areas 大体时间：During the full 8 minutes video presentation	The difference in the proportion of fixation time between social and non-social interaction information.	During the full 8 minutes video presentation

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

University of Electronic Science and Technology of China

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2024年12月28日

初级完成 (实际的)

2025年3月23日

研究完成 (实际的)

2025年10月12日

研究注册日期

首次提交

2026年5月6日

首先提交符合 QC 标准的

2026年5月13日

首次发布 (实际的)

2026年5月19日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2026年5月19日

上次提交的符合 QC 标准的更新