Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Substance Use Risk Education (SURE) Project

25. července 2011 aktualizováno: Syracuse University

Brief Alcohol Interventions by Counselor vs Computer

This project is designed to compare college drinking interventions on outcomes and cost-effectiveness. We plan to recruit 700 students with residence hall alcohol violations to participate in a randomized study to evaluate 3 brief interventions: in-person brief motivational intervention, Alcohol 101plus (an interactive CD-ROM program), and AlcoholEdu (a Web-based tutorial). Participants will be followed over 12 months to determine changes in alcohol consumption and related problems. We will also explore which participants might respond better to one intervention vs the others.

Přehled studie

Detailní popis

Many college students engage in heavy episodic drinking, a pattern that increases risks of undesired academic, social, health, and legal consequences. Fortunately, brief motivational interventions - when administered during face-to-face sessions by a trained counselor - can help students to reduce their heavy drinking and related consequences. However, use of such counselor-administered interventions on college campuses remains infrequent; instead, administrators rely on computerized brief interventions because they can be administered with fewer staff at lower cost. Two computer-administered interventions (AlcoholEdu and Alcohol 101 Plus) are used by more than 1,000 colleges and universities nationwide, even though these interventions have not been evaluated in controlled studies. Despite the magnitude of the college-drinking problem, no data have addressed the differential efficacy (or cost-effectiveness) of the computer-administered versus counselor-administered brief motivational interventions. Thus, the primary purpose of the proposed research is to address gaps in the scientific literature by evaluating outcomes of three types of brief motivational interventions: a theoretically-based and empirically-tested counselor-administered intervention and the two most popular computerized interventions. A secondary purpose of the proposed research is to identify predictors of outcomes, and moderators associated with differential intervention response. A tertiary purpose is to assess the cost-effectiveness of three types of brief motivational interventions. The proposed research will be a randomized controlled trial with four treatment conditions and four assessment occasions. We will recruit at-risk student drinkers who have been sanctioned to receive an alcohol education intervention because they violated a residence hall policy. These referred students will be randomized to one of the three interventions, or to a delayed intervention control; and assessed at baseline and again 1, 6, and 12 months later on key drinking and drinking consequences outcomes.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

703

Fáze

  • Fáze 2

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • New York
      • Syracuse, New York, Spojené státy, 13244
        • Syracuse University

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

18 let až 25 let (Dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Inclusion Criteria:

  • Freshman, sophomore, and junior college students
  • Students sanctioned for an alcohol-related violation on campus

Exclusion Criteria:

  • Year in college: senior

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Aktivní komparátor: 1
in-person brief motivational intervention
Students participate in a randomized study to evaluate 3 brief interventions: in-person brief motivational intervention, Alcohol 101plus (an interactive CD-ROM program), and AlcoholEdu (a Web-based tutorial). Participants will be followed over 12 months to determine changes in alcohol consumption and related problems.
Aktivní komparátor: 2
Alcohol 101plus
Students participate in a randomized study to evaluate 3 brief interventions: in-person brief motivational intervention, Alcohol 101plus (an interactive CD-ROM program), and AlcoholEdu (a Web-based tutorial). Participants will be followed over 12 months to determine changes in alcohol consumption and related problems.
Aktivní komparátor: 3
AlcoholEdu (a Web-based tutorial).
Students participate in a randomized study to evaluate 3 brief interventions: in-person brief motivational intervention, Alcohol 101plus (an interactive CD-ROM program), and AlcoholEdu (a Web-based tutorial). Participants will be followed over 12 months to determine changes in alcohol consumption and related problems.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Časové okno
mean number of drinks per week
Časové okno: 12 months
12 months
drinks per drinking day
Časové okno: 12 months
12 months
frequency of heavy drinking episodes
Časové okno: 12 months
12 months
peak blood alcohol concentration (BAC)
Časové okno: 12 months
12 months
Rutgers Alcohol Problems Index (RAPI) score
Časové okno: 12 months
12 months

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Časové okno
readiness to change
Časové okno: 12 months
12 months
decisional balance
Časové okno: 12 months
12 months
client satisfaction
Časové okno: 12 months
12 months
norms perception
Časové okno: 12 months
12 months

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Kate B. Carey, PhD, Syracuse University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia

1. září 2005

Primární dokončení (Aktuální)

1. června 2009

Dokončení studie (Aktuální)

1. června 2009

Termíny zápisu do studia

První předloženo

8. února 2006

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

8. února 2006

První zveřejněno (Odhad)

10. února 2006

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Odhad)

26. července 2011

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

25. července 2011

Naposledy ověřeno

1. července 2011

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • NIAAACAR012518-06
  • R01AA012518 (Grant/smlouva NIH USA)
  • NIH Grant 2R01AA012518-06

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Předplatit