- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT03772522
Projekt Identity (TIP)
Projekt Identita: Hodnocení kapitálové intervence identity pro mladé lidi na přechodu z bezdomovectví
Pochopení toho, jak vytvořit úspěšné cesty z bezdomovectví, je zásadní. Třiceti mladým lidem (ve věku 18–26 let), kteří v posledních třech letech opustili bezdomovectví, bude nabídnuto stipendium k účasti na šestitýdenní intervenci, která se zaměřuje na budování kapitálu identity (pocit pro účel a kontrolu, vlastní účinnost a sebe sama). -úcta) a poskytování kariérního směru. Intervenci navrhne a provede dk Leadership – zavedené, velmi úspěšné centrum pro vedení a poradenství v Torontu, které zaznamenalo výrazné zlepšení životních trajektorií dospívajících a dospělých. Důležité je, že účastníci studie budou začleněni do současného programování centra, což znamená, že intervence se bude konat na místě, které není spojeno s bezdomovectvím. Účastníci studie budou ve spolupráci rekrutováni dk Leadership a Covenant House Toronto – největší kanadskou agenturou pro mládež z ulice a bez domova.
Toto hodnocení dopadu a procesu si klade za cíl řešit kritické mezery ve znalostech o podpoře související s přechodem tím, že se ptá, zda a jak intervence kapitálu identity poskytovaná mimo sektor sociálních služeb ovlivňuje životní trajektorie mladých lidí, kteří byli dříve bez domova. Zvláštní pozornost bude věnována tomu, zda se tato intervence jeví jako slibný nekonvenční způsob řešení chudoby a zlepšení sociálního začleňování.
Předpokládá se, že pro primární kvantitativní výsledná měřítka naděje, komunitní integrace, sociální propojení a sebeúcta:
- Bezprostředně po intervenci budou pozorována významná zlepšení průměrného skóre intervenční skupiny ve srovnání se srovnávací skupinou s opožděnou intervencí.
- Bezprostředně po intervenci bude pozorováno významné zlepšení průměrného skóre obou skupin (intervence a odložená intervence).
- Tato významná zlepšení se udrží v obou skupinách po dobu nejméně tří měsíců po intervenci.
Přehled studie
Detailní popis
Mladí lidé tvoří téměř 20 % bezdomovců v Kanadě. Odhaduje se, že 35 000 až 40 000 kanadských mladých lidí (ve věku 13 až 25 let) je v určitém okamžiku během roku bez domova a nejméně 6 000 každou noc. Odhaduje se, že v Torontu 1 000 až 2 000 mladých lidí hledá místo na spaní v kteroukoli noc.
Zatímco o rizikových faktorech spojených s tím, že mladí lidé vstupují do pouličního života a zůstávají v něm zakořeněni (např. mezigenerační chudoba, zneužívání v dětství, nedostatečné vzdělání a omezené pracovní příležitosti), se toho ví hodně, mnohem méně se ví o tom, jak usnadnit a udržet přechody z ulice pro mladé, kteří zažívají bezdomovectví.
Nedostatek důkazů o této otázce znamená, že existují zásadní mezery v chápání toho, jak nejlépe pomoci mladým lidem bez domova posunout se v životě kupředu poté, co se ubytují. Například výsledky nedávné longitudinální studie smíšených metod u 51 bývalých bezdomovců žijících v Torontu a Halifaxu – vedené Dr. Seanem Kiddem a kolegy a jedním z dosud nejpřísnějších výzkumů – ukázaly, že získání stabilního bydlení se nezbytně promítlo do pocit sounáležitosti nebo spojení s většinovou společností. Zatímco účastníci studie prokázali neuvěřitelné odhodlání, strukturální bariéry, se kterými se setkali během procesu přechodu (např. nedostatečné vzdělání a podzaměstnanost), vedly ke křehkým identitám (tj. sebepojetí), protože zažili významný pokles naděje a pocitu „ustrnutí“. '. Mladí popsali, že se cítí nepřipraveni a ohromeni skutečností spojenou s procesem přechodu, což podkopává jejich pocit sounáležitosti a důvěru v dosahování větších životních cílů.
V návaznosti na Kidd et al. Dr. Naomi Thulien (vedoucí výzkumník této studie) strávila 10 měsíců sledováním devíti mladých lidí, kteří opustili azylový systém a přestěhovali se do tržního nájemního bydlení v Torontu. Studie, která je považována za první svého druhu, zachytila klíčovou roli, kterou hraje identita při přechodu od bezdomovectví. Navzdory jejich pozoruhodnému odhodlání postrádali účastníci studie dostatečný kapitál identity – konceptualizovaný jako smysl pro účel a kontrolu, vlastní účinnost a sebeúctu –, který by jim pomohl pokračovat tváří v tvář významným strukturálním nerovnostem. Thulien tvrdí, že nepochopení a začlenění kapitálu identity do podpor souvisejících s přechodem může mít za následek špatnou návratnost investic, protože tyto podpory budou pravděpodobně neefektivní, nedostatečně využívané nebo přímo odmítnuté.
Jednou z pozoruhodných intervencí založených na identitě je randomizovaná kontrolovaná studie, která se zaměřila na 264 žáků osmé třídy ze čtvrtí s vysokou chudobou a vysokou nezaměstnaností v Detroitu v Michiganu. Účastníci, kteří se zúčastnili sedmitýdenní intervence zaměřené na sladění současných identit studentů s dosažitelnými pozitivními identitami dospělých, prokázali zlepšené výsledky v opatřeních týkajících se akademiků, nálady a chování, což se udrželo během dvouletého sledování. Autoři naznačují, že krátké intervence založené na identitě mohou mít významný vliv na výsledky. Navzdory tomu, že byl navržen jako slibný přístup, vyšetřovatelé neznají žádné jiné intervence (na národní nebo mezinárodní úrovni), které by se specificky zaměřovaly na posílení kapitálu identity pro bývalé mladé lidi bez domova. Vzhledem k omezeným intervencím založeným na důkazech pro mládež opouštějící bezdomovectví se vyšetřovatelé domnívají, že existuje zásadní potřeba hodnocení, která porovnávají zjištění založená na různých přístupech, odrážejících rozmanitost populace a jejich odpovídající potřeby.
Navrhovaná intervence je založena na dvou premisách: 1) identita je sociálně konstruovaná a tvárná; a 2) lidé jednají způsoby, které jsou v souladu s identitou. Cílem intervence je tedy změnit sociálně konstruované životní trajektorie poskytováním prostředků na posílení identity bývalým mladým lidem bez domova.
Toto hodnocení dopadu a procesu si klade za cíl řešit kritické mezery v literatuře o podpoře související s přechodem tím, že se ptá, zda a jak intervence kapitálu identity poskytované mimo sektor sociálních služeb ovlivňuje životní trajektorie mladých lidí bez domova, kteří byli dříve bez domova. Zvláštní pozornost bude věnována tomu, zda se tato intervence jeví jako slibný nekonvenční způsob řešení chudoby a zlepšení sociálního začleňování.
Konkrétně toto hodnocení prozkoumá a rozšíří důležité nové poznatky o následujících výsledcích
- Dopad intervence na míru naděje, komunitní integrace, sociální propojení a sebeúctu.
- Účinnost intervence ke zvýšení počtu mladých lidí ve vzdělávání, zaměstnání nebo odborné přípravě.
- Pochopení všech praktických problémů, které se vyskytly během provádění intervence, a toho, jak byly tyto problémy vyřešeny.
- Pochopení toho, co mladí lidé považovali za nejpřínosnější na intervenci, a jejich návrhy, jak by ji bylo možné zlepšit.
Nejvhodnější je hodnocení dopadu a procesu využívající prospektivní návrh kohorty smíšené metody se srovnávací skupinou intervencí a odložených intervencí, protože:
- Řeší zásadní potřebu porozumět a šířit důkazy týkající se dopadu a procesu intervencí zaměřených na mládež bez domova – obojí pomůže posoudit a poskytnout informace o otázkách souvisejících se škálovatelností.
- Poskytuje úplnější a synergičtější využití dat.
- Vyvažuje vědeckou přísnost s etickým principem spravedlnosti.
Toto hodnocení je navrženo na základě smíšených metod se silnou kvalitativní složkou. Ke sběru kvantitativních dat dojde šest týdnů před výchozím stavem (pouze pro skupinu s odloženou intervencí), výchozí (bezprostředně před intervencí), bezprostředně po intervenci (jeden týden), tři měsíce po intervenci, šest měsíců po intervenci a devět měsíců po intervenci. V každém období sběru dat budou účastníci v dotazníku dotázáni, zda jsou zapsáni do vzdělávání, zaměstnání nebo školení. Budou také dotázáni na jejich bytový stav. Naděje, komunitní integrace, sociální propojení a sebeúcta budou měřeny kvantitativně pomocí škál.
Frekvence, průměry a směrodatné odchylky budou vypočteny pro všechny vyhodnocované proměnné. K vyřešení otázky, do jaké míry se mění výsledné proměnné v průběhu času, budou provedeny nezávislé t-testy na spojitých proměnných (naděje, komunitní integrace, sociální propojení a sebeúcta) a chí-kvadrát testy na kategorických proměnných. (vzdělávání, zaměstnání, školení a bydlení) k podávání zpráv o změnách mezi: 1) výchozím stavem a bezprostředně po intervenci; 2) výchozí stav a tři měsíce po intervenci; 3) výchozí stav a šest měsíců po intervenci; a 4) výchozí stav a devět měsíců po intervenci. K vyřešení otázky, zda intervenční skupina vykazuje statisticky významný rozdíl ve výsledcích ve srovnání s žádnou intervencí, budou proměnné výsledků mezi intervenční skupinou a skupinou s odloženou intervencí porovnány šest týdnů po základním dotazníku (tj. intervenční skupina bude mít právě dokončili program dk Leadership a odložená intervenční skupina jej ještě nezahájí).
Kvalitativní měřítka jsou důležitým rysem tohoto hodnocení a budou sestávat z: 1) pozorování účastníků a 2) fokusních skupin.
Během šestitýdenní intervenční periody se bude spoluřešitel účastnit týdenních setkání jako pozorovatel. Učiní to jak se zásahem, tak se skupinou zpožděného zásahu. Během těchto schůzek si bude vyšetřovatelka dělat poznámky z terénu, dokumentující své vnímání toho, jak workshopy a skupinové koučovací sezení probíhají a jak je „přebírají“ mladí lidé v intervenční skupině.
Fokusní skupiny se budou konat okamžitě (jeden týden), tři měsíce, šest měsíců a 9 měsíců po intervenci. Účastníci intervence a odložené intervence budou v samostatných fokusních skupinách. Otázky kladené během fokusních skupin se budou řídit cíli hodnocení, ale budou konverzační a průzkumné povahy se zvláštním důrazem na kapitál identity, životní trajektorie a sociální začlenění. Předpokládá se, že fokusní skupiny budou trvat 60 - 90 minut. Všechny budou provedeny spoluřešitelem na místech, která jsou pro účastníky studie nejvhodnější, a budou zvukově zaznamenány a doslovně přepsány.
V souladu s nově vznikající iterativní povahou výzkumu využívajícího kvalitativní design začne analýza a interpretace dat na začátku intervence. Ručně psané terénní poznámky z účastnických pozorovacích sezení budou spoluřešitelem zapsány do Microsoft Wordu ihned po každém dvoutýdenním setkání. Fokusní skupiny budou nahrány a doslovně přepsány. Aby bylo možné provést podrobnější analýzu dat, bude přepisovatel instruován, aby zaznamenal krátké odpovědi, nespolupracující tóny a doslovné ticho. Před každým setkáním s účastníky spoluřešitel provede předběžnou analýzu dat, několikrát přečte terénní poznámky, rozdělí data do kódovaných segmentů, vytvoří analytické poznámky vedle velkých částí terénních poznámek nebo přepisů, identifikuje nově vznikající témata ( a jejich porovnání/kontrast mezi účastníky) a vyhovění novým otázkám, které se mají účastníkům položit. Účastníci budou při každé návštěvě požádáni o jejich pohled na nové interpretace a tyto pohledy budou hrát klíčovou roli při vytváření analýzy dat a pomáhají zajistit důvěryhodnost dat. Pro třídění a kódování kvalitativních dat bude použita webová aplikace Dedoose39.
Účastníci studie mohou těžit z příležitosti podělit se se spoluřešitelem a mezi sebou o tom, zda a jak intervence při budování identity mimo sektor sociálních služeb ovlivňuje jejich životní trajektorie. Kromě toho mohou účastníci pociťovat uspokojení z vědomí, že jejich příspěvky pomohou lépe pochopit, jak nejlépe navrhnout intervence, které pomohou vypořádat se s chudobou a zlepšit sociální začlenění mladých lidí, kteří přecházejí z bezdomovectví.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Ontario
-
Toronto, Ontario, Kanada
- St. Michael's Hospital
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Mezi 18-26 lety
- Opuštěné bezdomovectví během posledních 3 let (mladí lidé žijící v podpůrném bydlení (např. přechodné bydlení) budou považováni za opuštěné bezdomovectví)
- V současné době nejste bezdomovci (nárok mají mladí lidé v podpůrném nebo přechodném bydlení)
- Bude vyvinuto společné úsilí k náboru mladých lidí, kteří čelí dalším problémům souvisejícím s identitou, jako je nováček a rasizovaná mládež, domorodá mládež a mládež, která patří do komunity LGBTQ2S.
Kritéria vyloučení:
- Neumí plynně anglicky
- Nelze poskytnout informovaný souhlas
- Nemůžete se zavázat k účasti na dvou celodenních workshopech a čtyřech půldenních skupinových koučovacích sezeních v průběhu šesti týdnů (vynechání více než jednoho workshopu a dvou koučovacích sezení vyřadí účastníky ze studie)
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Nerandomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Okamžitý zásah vedení neví
Účastníci zařazení do skupiny s bezprostřední intervencí jsou hodnoceni z hlediska výsledků studie bezprostředně před 6týdenní intervencí typu „dk Leadership“ a bezprostředně po intervenci. Výsledky měřené bezprostředně po intervenci jsou srovnávány s účastníky, kteří během 6 týdnů nedostali intervenci. Poté, co zpožděná intervenční skupina zasáhne, jsou obě skupiny spojeny do jedné paže. |
Účastníci absolvují dva celodenní workshopy a čtyři půldenní skupinové koučování v průběhu šesti týdnů.
Workshopy a koučovací sezení budou doplněny o online (např. podcasty) a tištěné (např. pracovní sešity) materiály.
Celodenní workshopy se zaměří na témata posilující identitu, jako je sebepochopení, vytváření smyslu a účelu života a strategický rozvoj kariéry.
Půldenní skupinové koučování se zaměří na shrnutí workshopů a na zkoumání řešení problémů souvisejících s přechodem, kterým čelí účastníci studie.
Program navrhla a provedla dk Leadership – zavedené centrum pro vedení a výkonné koučování v kanadském Torontu.
|
|
Komparátor placeba: Zpožděný zásah vedení neví
Účastníci přidělení do této větve obdrží 6 týdnů bez intervence. Výsledky se měří bezprostředně před a bezprostředně po 6týdenním období. Změny ve výsledcích jsou porovnány s účastníky, kteří absolvovali intervenci během období 6 týdnů. Tato skupina pak obdrží stejný zásah vedení neví; po tomto okamžiku se obě skupiny spojí do jednoho ramene pro následné analýzy. |
Účastníci absolvují dva celodenní workshopy a čtyři půldenní skupinové koučování v průběhu šesti týdnů.
Workshopy a koučovací sezení budou doplněny o online (např. podcasty) a tištěné (např. pracovní sešity) materiály.
Celodenní workshopy se zaměří na témata posilující identitu, jako je sebepochopení, vytváření smyslu a účelu života a strategický rozvoj kariéry.
Půldenní skupinové koučování se zaměří na shrnutí workshopů a na zkoumání řešení problémů souvisejících s přechodem, kterým čelí účastníci studie.
Program navrhla a provedla dk Leadership – zavedené centrum pro vedení a výkonné koučování v kanadském Torontu.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Průměrná změna beznaděje od výchozího stavu měřená Beckovou stupnicí beznaděje
Časové okno: Hodnotí se 6 týdnů před výchozím stavem (pouze pro skupinu s odloženou intervencí), na začátku (bezprostředně před intervencí), bezprostředně po intervenci, 3 měsíce po intervenci, 6 měsíců po intervenci a 9 měsíců po intervenci
|
Hodnoceno pomocí Beck's Hopelessness Scale, 20-položkové škály, která měří motivaci, očekávání a pocity z budoucnosti (vnitřní konzistence α = 0,93). Celkové bodové rozmezí je 0-20, přičemž 0-3 = žádná nebo minimální beznaděj, 4-8 = mírná beznaděj, 9-14 = střední beznaděj – vyžaduje sledování a 15+ = těžká beznaděj – riziko sebevraždy. Skóre účastníků na začátku studie bude porovnáno s jejich skóre po intervenci, aby se zjistily změny v úrovních beznaděje. Změna skóre v průběhu času bude popisovat obecnou trajektorii beznaděje. |
Hodnotí se 6 týdnů před výchozím stavem (pouze pro skupinu s odloženou intervencí), na začátku (bezprostředně před intervencí), bezprostředně po intervenci, 3 měsíce po intervenci, 6 měsíců po intervenci a 9 měsíců po intervenci
|
|
Průměrná změna skóre integrace komunity (psychologické a fyzické) od výchozí hodnoty měřená škálou komunitní integrace (CIS)
Časové okno: Hodnotí se 6 týdnů před výchozím stavem (pouze pro skupinu s odloženou intervencí), na začátku (bezprostředně před intervencí), bezprostředně po intervenci, 3 měsíce po intervenci, 6 měsíců po intervenci a 9 měsíců po intervenci
|
Hodnotí se pomocí škály komunitní integrace, 11-položkové škály, která měří behaviorální (např. účast na aktivitách) a psychologické (např. pocit sounáležitosti) aspekty komunitní integrace. CIS zahrnuje fyzickou subškálu (se skóre v rozmezí 0–7) a psychologickou subškálu (se skóre v rozmezí 4–20). Vyšší skóre naznačuje větší integraci komunity. Tato škála byla široce používána ve studii Chez Soi/At Home, ale psychometrické vlastnosti dosud nebyly uvedeny. Výchozí skóre účastníků bude porovnáno s jejich skóre po intervenci, aby se zjistily změny v úrovních integrace komunity. Změna skóre v průběhu času bude popisovat obecnou trajektorii komunitní integrace. |
Hodnotí se 6 týdnů před výchozím stavem (pouze pro skupinu s odloženou intervencí), na začátku (bezprostředně před intervencí), bezprostředně po intervenci, 3 měsíce po intervenci, 6 měsíců po intervenci a 9 měsíců po intervenci
|
|
Průměrná změna od výchozí hodnoty ve skóre sociální propojenosti měřeno škálou sociální propojenosti (SCS)
Časové okno: Hodnotí se 6 týdnů před výchozím stavem (pouze pro skupinu s odloženou intervencí), na začátku (bezprostředně před intervencí), bezprostředně po intervenci, 3 měsíce po intervenci, 6 měsíců po intervenci a 9 měsíců po intervenci
|
Měřeno pomocí Social Connected Scale, 20položkové škály, která měří sounáležitost – míru, do jaké se lidé cítí propojeni s ostatními (vnitřní konzistence α = 0,92). Skóre se pohybuje od 20 do 120, přičemž vyšší skóre naznačuje větší sociální propojenost. Výchozí skóre účastníků bude porovnáno s jejich skóre po intervenci, aby se zjistily změny v sociální propojenosti. Změna skóre v průběhu času bude popisovat obecnou trajektorii sociální propojenosti. |
Hodnotí se 6 týdnů před výchozím stavem (pouze pro skupinu s odloženou intervencí), na začátku (bezprostředně před intervencí), bezprostředně po intervenci, 3 měsíce po intervenci, 6 měsíců po intervenci a 9 měsíců po intervenci
|
|
Průměrná změna od výchozí hodnoty ve skóre sebeúcty měřená Rosenbergovou stupnicí sebeúcty (RSS)
Časové okno: Hodnotí se 6 týdnů před výchozím stavem (pouze pro skupinu s odloženou intervencí), na začátku (bezprostředně před intervencí), bezprostředně po intervenci, 3 měsíce po intervenci, 6 měsíců po intervenci a 9 měsíců po intervenci
|
Hodnotí se pomocí Rosenbergovy škály sebeúcty, 10-položkové škály, která měří globální sebevědomí (vnitřní konzistence α = 0,77 - 0,88). Skóre se pohybuje od 0 do 30. Skóre <15 je kategorizováno jako nízké sebevědomí a 15-30 je kategorizováno jako normální sebevědomí. Skóre účastníků na začátku studie bude porovnáno s jejich skóre po intervenci, aby se zjistily změny v sebevědomí. Změna skóre v průběhu času bude popisovat obecnou trajektorii sebeúcty. |
Hodnotí se 6 týdnů před výchozím stavem (pouze pro skupinu s odloženou intervencí), na začátku (bezprostředně před intervencí), bezprostředně po intervenci, 3 měsíce po intervenci, 6 měsíců po intervenci a 9 měsíců po intervenci
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna v účasti na povolání/zaměstnání podle dotazníku z výchozího stavu na 9 měsíců
Časové okno: Hodnoceno na začátku (bezprostředně před intervencí) a 9 měsíců po intervenci
|
Bude posuzováno získání smysluplného zaměstnání.
Účastníci budou vyzváni, aby v dotazníku odpověděli na otázky týkající se jejich aktuálního zaměstnání, intenzity zaměstnání a typu zaměstnání.
Bude posuzována změna počtu účastníků zaměstnaných v průběhu času na souhrnné úrovni.
|
Hodnoceno na začátku (bezprostředně před intervencí) a 9 měsíců po intervenci
|
|
Změna v akademické participaci / dosaženém vzdělání podle dotazníku z výchozího stavu na 9 měsíců
Časové okno: Hodnoceno na začátku (bezprostředně před intervencí) a 9 měsíců po intervenci
|
Účastníci budou vyzváni, aby v dotazníku odpověděli na otázky týkající se jejich současného vzdělávání a typu školního nebo školícího programu.
Bude posuzována celková změna v počtu účastníků zapojených do vzdělávání v průběhu času.
|
Hodnoceno na začátku (bezprostředně před intervencí) a 9 měsíců po intervenci
|
|
Počet témat souvisejících se změnou v kariérním povědomí informovaných cílovými skupinami s účastníky
Časové okno: 60–90minutové ohniskové skupiny v každém z následujících časových bodů: bezprostředně po intervenci, 3 měsíce po intervenci, 6 měsíců po intervenci a 9 měsíců po intervenci
|
Tento výsledek popíše obecnou trajektorii kariérového povědomí.
Sebevědomí, sebedůvěra, schopnost formulovat kariérní cíle a porozumění tomu, jak dosáhnout kariérních cílů, budou hodnoceny v ohniskových skupinách.
Otázky kladené během fokusních skupin se budou řídit cíli hodnocení, ale budou konverzační a průzkumné povahy se zvláštním důrazem na kapitál identity, životní trajektorie a sociální začlenění.
Všechny budou provedeny spoluřešitelem na místech, která jsou pro účastníky studie nejvhodnější, a budou zvukově zaznamenány a doslovně přepsány.
Všechny fokusní skupiny budou analyzovány společně; témata identifikovaná z analýzy budou prezentována jako jeden záznam dat.
|
60–90minutové ohniskové skupiny v každém z následujících časových bodů: bezprostředně po intervenci, 3 měsíce po intervenci, 6 měsíců po intervenci a 9 měsíců po intervenci
|
|
Počet témat souvisejících se změnou znalostí a používáním měkkých dovedností informovaných cílovými skupinami s účastníky
Časové okno: 60–90minutové ohniskové skupiny v každém z následujících časových bodů: bezprostředně po intervenci, 3 měsíce po intervenci, 6 měsíců po intervenci a 9 měsíců po intervenci
|
Osvojení měkkých dovedností, jako je motivace, stanovení cílů, sebekázeň a organizace, bude hodnoceno v ohniskových skupinách.
Otázky kladené během fokusních skupin se budou řídit cíli hodnocení, ale budou konverzační a průzkumné povahy se zvláštním důrazem na kapitál identity, životní trajektorie a sociální začlenění.
Všechny budou provedeny spoluřešitelem na místech, která jsou pro účastníky studie nejvhodnější, a budou zvukově zaznamenány a doslovně přepsány.
Všechny fokusní skupiny budou analyzovány společně; témata identifikovaná z analýzy budou prezentována jako jeden záznam dat.
|
60–90minutové ohniskové skupiny v každém z následujících časových bodů: bezprostředně po intervenci, 3 měsíce po intervenci, 6 měsíců po intervenci a 9 měsíců po intervenci
|
|
Počet témat souvisejících s pohledy účastníků na intervenční bariéry a facilitátory, jak je informovaly fokusové skupiny s účastníky
Časové okno: 60–90minutové ohniskové skupiny v každém z následujících časových bodů: bezprostředně po intervenci, 3 měsíce po intervenci, 6 měsíců po intervenci a 9 měsíců po intervenci
|
V cílových skupinách budou mladí lidé vyzváni, aby diskutovali o silných a nedostatcích konvenčních programů pro mládež, která přechází z bezdomovectví.
Tato hodnocení budou porovnána s touto intervencí, aby se určilo, které aspekty programů považují mládež za nejužitečnější a které by bylo možné zlepšit.
Otázky kladené během fokusních skupin se budou řídit cíli hodnocení, ale budou konverzační a průzkumné povahy se zvláštním důrazem na kapitál identity, životní trajektorie a sociální začlenění. Vše bude vedeno spoluřešitelem na většině míst. vhodné pro účastníky studie a bude audio zaznamenáno a přepsáno doslovně.
Všechny fokusní skupiny budou analyzovány společně; témata identifikovaná z analýzy budou prezentována jako jeden záznam dat.
|
60–90minutové ohniskové skupiny v každém z následujících časových bodů: bezprostředně po intervenci, 3 měsíce po intervenci, 6 měsíců po intervenci a 9 měsíců po intervenci
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Naomi S Thulien, Unity Health Toronto
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Altena AM, Brilleslijper-Kater SN, Wolf JL. Effective interventions for homeless youth: a systematic review. Am J Prev Med. 2010 Jun;38(6):637-45. doi: 10.1016/j.amepre.2010.02.017.
- Beck AT, Weissman A, Lester D, Trexler L. The measurement of pessimism: the hopelessness scale. J Consult Clin Psychol. 1974 Dec;42(6):861-5. doi: 10.1037/h0037562. No abstract available.
- Creswell, J.W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed method approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
- Eakin JM, Mykhalovskiy E. Reframing the evaluation of qualitative health research: reflections on a review of appraisal guidelines in the health sciences. J Eval Clin Pract. 2003 May;9(2):187-94. doi: 10.1046/j.1365-2753.2003.00392.x.
- Gaetz, S. (2014). Coming of age: Reimagining the response to youth homelessness in Canada. Toronto, ON: The Canadian Homelessness Research Network Press. Retrieved from http://www.homelesshub.ca/comingofage
- Gaetz, S., Dej, E., Richter, T., & Redman, M. (2016) The state of homelessness in Canada 2016. Toronto, ON: Canadian Observatory on Homelessness Press. Retrieved from http://www.homelesshub.ca/SOHC2016
- Gaetz, S., & Redman, M. (2016). Federal investment in youth homelessness: Comparing Canada and the United States and a proposal for reinvestment. Canadian observatory on homelessness policy brief. Toronto, ON: The Homeless Hub Press. Retrieved from http://homelesshub.ca/sites/default/files/Policy_Brief.pdf
- Hammersley, M., & Atkinson, P. (2007). Ethnography: Principles in Practice (3rd ed.). London, UK: Routledge.
- Hwang SW, Burns T. Health interventions for people who are homeless. Lancet. 2014 Oct 25;384(9953):1541-7. doi: 10.1016/S0140-6736(14)61133-8.
- Karabanow, J., Carson, A., & Clement, P. (2010). Leaving the streets: Stories of Canadian youth. Halifax, NS: Fernwood Publishing.
- Karabanow, J., Kidd, S., Frederick, T., & Hughes, J. (2016). Toward housing stability: Exiting homelessness as an emerging adult. Journal of Sociology & Social Welfare, 43(1), 121- 148. Retrieved from https://wmich.edu/socialworkjournal
- Loiselle, C.G., Profetto-McGrath, J., Polit, D.F., & Tatano Beck, C.T. (2004). Canadian essentials of nursing research. Philadelphia, PA: Lippincott Williams & Wilkins.
- Milburn NG, Rice E, Rotheram-Borus MJ, Mallett S, Rosenthal D, Batterham P, May SJ, Witkin A, Duan N. Adolescents Exiting Homelessness Over Two Years: The Risk Amplification and Abatement Model. J Res Adolesc. 2009 Dec 1;19(4):762-785. doi: 10.1111/j.1532-7795.2009.00610.x.
- Public Interest. (2009). Changing patterns for street involved youth. Toronto, ON: Author. Retrieved from http://www.worldvision.ca/Programs-and- Projects/Canadian Programs/Documents/ChangingPatternsForStreetInvolvedYouth.pdf
- Rosenberg, M. (1965). Society and the adolescent self-image. Princeton, NJ: Princeton University Press.
- Stergiopoulos V, Gozdzik A, O'Campo P, Holtby AR, Jeyaratnam J, Tsemberis S. Housing First: exploring participants' early support needs. BMC Health Serv Res. 2014 Apr 13;14:167. doi: 10.1186/1472-6963-14-167.
- Thulien NS, Gastaldo D, Hwang SW, McCay E. The elusive goal of social integration: A critical examination of the socio-economic and psychosocial consequences experienced by homeless young people who obtain housing. Can J Public Health. 2018 Feb;109(1):89-98. doi: 10.17269/s41997-018-0029-6.
- Karabanow, J. (2008). Getting off the street: Exploring the process of young people's street exits. American Behavioral Scientist, 51(6), 772-788. doi:10.1177/0002764207311987
- Covenant House Toronto. (2016). Facts and stats. Retrieved from http://www.covenanthousetoronto.ca/homeless-youth/Facts-and-Stats
- Kidd, S.A., Frederick, T., Karabanow, J., Hughes, J., Naylor, T., & Barbic, S. (2016). A mixed methods study of recently homeless youth efforts to sustain housing and stability. Child and Adolescent Social Work Journal, 33(3), 207-218. doi:10.1007/s10560-015-0424-2
- Mayock, P., O'Sullivan, E., & Corr, M.L. (2011). Young people exiting homelessness: An exploration of process, meaning and definition. Housing Studies, 26(6), 803-826. doi:10.1080/02673037.2011.593131
- Brueckner, M., Green, M., & Saggers, S. (2011). The trappings of home: Young homeless people's transitions towards independent living. Housing Studies, 26(1), 1-16. doi:10.1080/02673037.2010.512751
- Coren E, Hossain R, Pardo JP, Veras MM, Chakraborty K, Harris H, Martin AJ. Interventions for promoting reintegration and reducing harmful behaviour and lifestyles in street-connected children and young people. Evid Based Child Health. 2013 Jul;8(4):1140-272. doi: 10.1002/ebch.1923.
- Frederick, T., Chwalek, M., Hughes, J., Karabanow, J., & Kidd, S. (2014). How stable is stable? Defining and measuring housing stability. Journal of Community Psychology, 42(8), 964- 979. doi:10.1002/jcop.21665
- Thulien, N.S. (2017). Chronic precarity: A critical examination of homeless youth transitions to independent housing (Doctoral dissertation). University of Toronto: Toronto, ON. Retrieved from https://tspace.library.utoronto.ca/bitstream/1807/78804/3/Thulien_Naomi_201706_PhD_thesis.pdf
- Côté, J.E. (2016). The identity capital model: A handbook of theory, methods, and findings. Unpublished manuscript, Department of Sociology, The University of Western Ontario, London, Ontario, Canada. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/305698905_The_Identity_Capital_Model_A_Handbook_Of_Theory_Methods_And_Findings
- Oyserman D, Bybee D, Terry K. Possible selves and academic outcomes: How and when possible selves impel action. J Pers Soc Psychol. 2006 Jul;91(1):188-204. doi: 10.1037/0022-3514.91.1.188.
- Lee, C., & Berrick, J.D. (2014). Experiences of youth who transition to adulthood out of care: Developing a theoretical framework. Children and Youth Services Review, 46, 78-84. Retrieved from http://dx.doi.org/10.1016/j.childyouth.2014.08.005
- Kidd, S., Frederick, T., Morales, S., Daley, M., & Vitopoulos, N. (2016, November). The Toronto housing outreach program collaborative (HOP-C): Stabilizing housing for recently homeless youth. Oral presentation at the Canadian Alliance to End Homelessness National Conference, Montreal, QC. Retrieved from http://conference.caeh.ca/wp-content/uploads/AWH5_The-Toronto-Housing-Outreach-Program-Collaborative-TFrederick-et-al.pdf
- Oyserman D, Destin M. Identity-based motivation: Implications for intervention. Couns Psychol. 2010 Oct;38(7):1001-1043. doi: 10.1177/0011000010374775.
- Cote JE, Schwartz SJ. Comparing psychological and sociological approaches to identity: identity status, identity capital, and the individualization process. J Adolesc. 2002 Dec;25(6):571-86. doi: 10.1006/jado.2002.0511.
- dkLeadership. (2017). Dream it. Do it. Retrieved from http://www.dkleadership.org Urbaniak, G.C., & Plous,S. (2013). Research Randomizer (Version 4.0) [Computer software]. Retrieved from https://www.randomizer.org
- Lee, R. M., & Robbins S. B. (1995). Measuring belongingness: The social connectedness and the social assurance scales. Journal of Counseling Psychology, 42, 232-241
- Kusenbach, M. (2003). Street phenomenology: The go-along as ethnographic research tool. Ethnography, 4(3), 455-485. Retrieved from http://eth.sagepub.com
- Kawabata, M., & Gastaldo, D. (2015). The less said, the better: Interpreting silence in qualitative research. International Journal of Qualitative Research Methods, 14(4), 1-9. doi:10.1177/1609406915618123
- SocioCultural Research Consultants, LLC. (2016). Dedoose (Version 7.0.23) [web application]. Retrieved from http://www.dedoose.com
- Thulien NS, Wang A, Mathewson C, Wang R, Hwang SW. Tackling exclusion: A pilot mixed method quasi-experimental identity capital intervention for young people exiting homelessness. PLoS One. 2021 Aug 20;16(8):e0256288. doi: 10.1371/journal.pone.0256288. eCollection 2021.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- 18-002
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .