Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Účinnost univerzálního preventivního programu Super dovednosti pro život ve školách: Randomizovaná kontrolovaná studie

4. prosince 2024 aktualizováno: Mireia Orgilés Amorós, Universidad Miguel Hernandez de Elche

Prevence emocionálních problémů u španělských školáků ve věku 8 až 12 let: Hodnocení programu Super Skills for Life

Tato studie si klade za cíl vyhodnotit účinnost kognitivně-behaviorálního transdiagnostického protokolu o 12 sezeních pro španělské děti ve věku 8 až 12 let ve vzdělávacím kontextu, Super Skills for Life. Program, jehož cílem je zlepšit dovednosti v oblasti emočního managementu a sociální interakce, bude probíhat ve skupinovém formátu a doplněn o multimediální materiály. Studie porovná výsledky mezi intervenční skupinou a kontrolní skupinou na čekací listině.

Přehled studie

Postavení

Aktivní, ne nábor

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Použije se 2 x 4 faktoriální design, přičemž podmínka intervence (intervence nebo čekací listina) jako meziskupinový faktor a fáze hodnocení (pretest, posttest, 6měsíční sledování a 12měsíční sledování) jako vnitroskupinový faktor. Rodiče i děti absolvují stejná hodnocení ve fázi základní, po léčbě a následné fázi. Výzkumníci budou analyzovat změny v emočních a sociálních proměnných od předběžného hodnocení po hodnocení u dětí, které se programu účastní.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

1100

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Španělsko
    • Alicante
      • Elche, Alicante, Španělsko, 03203
        • Department of Health Psychology. Miguel Hernandez University of Elche

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Děti ve věku 8 až 12 let.
  • Mluvte španělsky.
  • Přijetí informovaného souhlasu s účastí ve studii.

Kritéria vyloučení:

  • Intelektuální postižení, symptomy chování nebo symptomy autistického spektra, jejichž závažnost bránila v pokračování léčby.
  • Současná psychologická nebo farmakologická léčba úzkosti a/nebo deprese.
  • Nepřijetí nebo odvolání informovaného souhlasu s účastí ve studii.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Crossover Assignment
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Skupinová experimentální

Intervenční skupina Super Skills: verze multimediálního materiálu

Program Super Skills bude administrován podle manuálu intervence vyškoleným terapeutem, jak je popsáno v sekci intervence/léčba, a bude obohacen o multimediální materiál, který bude realizátor promítat v různých okamžicích sezení.

Super dovednosti Strukturovaná a manuální intervence s manuálem pro terapeuta a sešitem pro děti. Intervenci budou provádět klinickí psychologové vyškolení v super dovednostech. Sezení budou probíhat jednou týdně po dobu dvanácti týdnů, přičemž každé sezení bude trvat přibližně padesát minut. Program zahrnuje emoční výchovu a nácvik sociálních dovedností. Tyto obsahy se učí prostřednictvím hravých cvičení, aktivit, čtení a hraní rolí. Zásah bude probíhat tváří v tvář.
Behaviorální: Školy super dovedností
Super dovednosti Strukturovaná a manuální intervence s manuálem pro terapeuta a sešitem pro děti. Intervenci budou provádět klinickí psychologové vyškolení v super dovednostech. Sezení budou probíhat jednou týdně po dobu dvanácti týdnů, přičemž každé sezení bude trvat přibližně padesát minut. Program zahrnuje emoční výchovu a nácvik sociálních dovedností. Tyto obsahy se učí prostřednictvím hravých cvičení, aktivit, čtení a hraní rolí. Zásah bude probíhat tváří v tvář.
Žádný zásah: Skupina bez jakéhokoli zásahu
Účastníci ve skupině čekatelů nedostanou během dvanáctitýdenního trvání programu Super Skills žádnou psychologickou intervenci. Rodiny budou informovány, že děti v této skupině obdrží intervenci, jakmile bude dokončen posttest.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Dotazník sociálních dovedností (SSQ) (verze pro žáky)
Časové okno: Základní linie
SSQ (Pupil Version) je měření sociálních dovedností, které se zaměřuje na širokou škálu sociálního chování u dětí ve věku 8-18 let. Bodování dotazníku sociálních dovedností (mládež): Skóre je hodnoceno od 0 (není pravda), přes 1 (někdy pravdivá) až po 2 (převážně pravdivá). Celkové skóre se vypočítá sečtením skóre (0, 1, 2) pro každou položku. Celkové skóre se pohybuje od 0 do 60. Vyšší skóre na této škále ukazuje na vyšší sociální dovednosti u dětí.
Základní linie
Dotazník sociálních dovedností (SSQ) (verze pro žáky)
Časové okno: Bezprostředně po zásahu
SSQ (Pupil Version) je měření sociálních dovedností, které se zaměřuje na širokou škálu sociálního chování u dětí ve věku 8-18 let. Bodování dotazníku sociálních dovedností (mládež): Skóre je hodnoceno od 0 (není pravda), přes 1 (někdy pravdivá) až po 2 (převážně pravdivá). Celkové skóre se vypočítá sečtením skóre (0, 1, 2) pro každou položku. Celkové skóre se pohybuje od 0 do 60. Vyšší skóre na této škále ukazuje na vyšší sociální dovednosti u dětí.
Bezprostředně po zásahu
Dotazník sociálních dovedností (SSQ) (verze pro žáky)
Časové okno: 6 měsíců po zákroku
SSQ (Pupil Version) je měření sociálních dovedností, které se zaměřuje na širokou škálu sociálního chování u dětí ve věku 8-18 let. Bodování dotazníku sociálních dovedností (mládež): Skóre je hodnoceno od 0 (není pravda), přes 1 (někdy pravdivá) až po 2 (převážně pravdivá). Celkové skóre se vypočítá sečtením skóre (0, 1, 2) pro každou položku. Celkové skóre se pohybuje od 0 do 60. Vyšší skóre na této škále ukazuje na vyšší sociální dovednosti u dětí.
6 měsíců po zákroku
Dotazník sociálních dovedností (SSQ) (verze pro žáky)
Časové okno: 12 měsíců po zásahu
SSQ (Pupil Version) je měření sociálních dovedností, které se zaměřuje na širokou škálu sociálního chování u dětí ve věku 8-18 let. Bodování dotazníku sociálních dovedností (mládež): Skóre je hodnoceno od 0 (není pravda), přes 1 (někdy pravdivá) až po 2 (převážně pravdivá). Celkové skóre se vypočítá sečtením skóre (0, 1, 2) pro každou položku. Celkové skóre se pohybuje od 0 do 60. Vyšší skóre na této škále ukazuje na vyšší sociální dovednosti u dětí.
12 měsíců po zásahu
Rozvrh pozitivních a negativních účinků pro děti – krátká forma (PANAS-C-SF)
Časové okno: Základní linie
PANAS-C-SF hodnotí dvě subškály u dětí ve věku 6 až 18 let: pozitivní vliv (radostný, živý, šťastný, energický a hrdý) a negativní vliv (rozzlobený, ustrašený/vyděšený, vyděšený a smutný). Odpovědi jsou hodnoceny na 5bodové Likertově škále v rozmezí od 1 (velmi málo nebo nikdy) do 5 (velmi mnoho).
Základní linie
Rozvrh pozitivních a negativních účinků pro děti – krátká forma (PANAS-C-SF)
Časové okno: Bezprostředně po zásahu
PANAS-C-SF hodnotí dvě subškály u dětí ve věku 6 až 18 let: pozitivní vliv (radostný, živý, šťastný, energický a hrdý) a negativní vliv (rozzlobený, ustrašený/vyděšený, vyděšený a smutný). Odpovědi jsou hodnoceny na 5bodové Likertově škále v rozmezí od 1 (velmi málo nebo nikdy) do 5 (velmi mnoho).
Bezprostředně po zásahu
Rozvrh pozitivních a negativních účinků pro děti – krátká forma (PANAS-C-SF)
Časové okno: 6 měsíců po zákroku
PANAS-C-SF hodnotí dvě subškály u dětí ve věku 6 až 18 let: pozitivní vliv (radostný, živý, šťastný, energický a hrdý) a negativní vliv (rozzlobený, ustrašený/vyděšený, vyděšený a smutný). Odpovědi jsou hodnoceny na 5bodové Likertově škále v rozmezí od 1 (velmi málo nebo nikdy) do 5 (velmi mnoho).
6 měsíců po zákroku
Rozvrh pozitivních a negativních účinků pro děti – krátká forma (PANAS-C-SF)
Časové okno: 12 měsíců po zásahu
PANAS-C-SF hodnotí dvě subškály u dětí ve věku 6 až 18 let: pozitivní vliv (radostný, živý, šťastný, energický a hrdý) a negativní vliv (rozzlobený, ustrašený/vyděšený, vyděšený a smutný). Odpovědi jsou hodnoceny na 5bodové Likertově škále v rozmezí od 1 (velmi málo nebo nikdy) do 5 (velmi mnoho).
12 měsíců po zásahu
Měřeno dotazníkem kognitivní regulace emocí (CERQ-k)
Časové okno: Základní linie
CERQ-k se skládá z 36 položek, které měří devět kognitivních copingových strategií. Každá subškála představuje jednu kognitivní strategii zvládání: Sebeobviňování, Jiné obviňování, Přijímání, Plánování, Pozitivní přeostření, Přemítání nebo zaměření na myšlenku, Pozitivní přehodnocení, Uvádění do perspektivy a Katastrofizace. Formát odpovědí položek je pětibodová stupnice od (téměř) nikdy do (téměř) vždy. Každá položka je ohodnocena 1 až 5 body. Minimální hodnota 36 a maximální hodnota 180.
Základní linie
Měřeno dotazníkem kognitivní regulace emocí (CERQ-k)
Časové okno: Bezprostředně po zásahu
CERQ-k se skládá z 36 položek, které měří devět kognitivních copingových strategií. Každá subškála představuje jednu kognitivní strategii zvládání: Sebeobviňování, Jiné obviňování, Přijímání, Plánování, Pozitivní přeostření, Přemítání nebo zaměření na myšlenku, Pozitivní přehodnocení, Uvádění do perspektivy a Katastrofizace. Formát odpovědí položek je pětibodová stupnice od (téměř) nikdy do (téměř) vždy. Každá položka je ohodnocena 1 až 5 body. Minimální hodnota 36 a maximální hodnota 180.
Bezprostředně po zásahu
Měřeno dotazníkem kognitivní regulace emocí (CERQ-k)
Časové okno: 6 měsíců po zákroku
CERQ-k se skládá z 36 položek, které měří devět kognitivních copingových strategií. Každá subškála představuje jednu kognitivní strategii zvládání: Sebeobviňování, Jiné obviňování, Přijímání, Plánování, Pozitivní přeostření, Přemítání nebo zaměření na myšlenku, Pozitivní přehodnocení, Uvádění do perspektivy a Katastrofizace. Formát odpovědí položek je pětibodová stupnice od (téměř) nikdy do (téměř) vždy. Každá položka je ohodnocena 1 až 5 body. Minimální hodnota 36 a maximální hodnota 180.
6 měsíců po zákroku
Měřeno dotazníkem kognitivní regulace emocí (CERQ-k)
Časové okno: 12 měsíců po zásahu
CERQ-k se skládá z 36 položek, které měří devět kognitivních copingových strategií. Každá subškála představuje jednu kognitivní strategii zvládání: Sebeobviňování, Jiné obviňování, Přijímání, Plánování, Pozitivní přeostření, Přemítání nebo zaměření na myšlenku, Pozitivní přehodnocení, Uvádění do perspektivy a Katastrofizace. Formát odpovědí položek je pětibodová stupnice od (téměř) nikdy do (téměř) vždy. Každá položka je ohodnocena 1 až 5 body. Minimální hodnota 36 a maximální hodnota 180.
12 měsíců po zásahu
Výchozí příznaky úzkosti hlášené dětmi. Měřeno Spenceovou dětskou škálou úzkosti Child Report Short (SCAS-C-8)
Časové okno: Základní linie
SCAS-C-8 měří závažnost symptomů DSMIV úzkostných poruch u dětí. Frekvence příznaků se zaznamenává na 3bodové Likertově stupnici od 0 (nikdy) do 3 (vždy). Výsledkem je minimální možné skóre 0 a maximální možné skóre 24. Vyšší skóre značí větší závažnost symptomů.
Základní linie
Výchozí příznaky úzkosti hlášené dětmi. Měřeno Spenceovou dětskou škálou úzkosti Child Report Short (SCAS-C-8)
Časové okno: Bezprostředně po zásahu
SCAS-C-8 měří závažnost symptomů DSMIV úzkostných poruch u dětí. Frekvence příznaků se zaznamenává na 3bodové Likertově stupnici od 0 (nikdy) do 3 (vždy). Výsledkem je minimální možné skóre 0 a maximální možné skóre 24. Vyšší skóre značí větší závažnost symptomů.
Bezprostředně po zásahu
Výchozí příznaky úzkosti hlášené dětmi. Měřeno Spenceovou dětskou škálou úzkosti Child Report Short (SCAS-C-8)
Časové okno: 6 měsíců po zákroku
SCAS-C-8 měří závažnost symptomů DSMIV úzkostných poruch u dětí. Frekvence příznaků se zaznamenává na 3bodové Likertově stupnici od 0 (nikdy) do 3 (vždy). Výsledkem je minimální možné skóre 0 a maximální možné skóre 24. Vyšší skóre značí větší závažnost symptomů.
6 měsíců po zákroku
Výchozí příznaky úzkosti hlášené dětmi. Měřeno Spenceovou dětskou škálou úzkosti Child Report Short (SCAS-C-8)
Časové okno: 12 měsíců po zásahu
SCAS-C-8 měří závažnost symptomů DSMIV úzkostných poruch u dětí. Frekvence příznaků se zaznamenává na 3bodové Likertově stupnici od 0 (nikdy) do 3 (vždy). Výsledkem je minimální možné skóre 0 a maximální možné skóre 24. Vyšší skóre značí větší závažnost symptomů.
12 měsíců po zásahu
Měřeno dotazníkem nálady a pocitů – krátká verze (MFQS)
Časové okno: Základní linie
Hodnotí depresivní symptomy, které se vyskytly v posledních dvou týdnech. MFQS poskytuje celkové skóre (minimální hodnota 0, maximální hodnota 26). Vyšší skóre ukazuje na závažnější příznaky.
Základní linie
Měřeno dotazníkem nálady a pocitů – krátká verze (MFQS)
Časové okno: Bezprostředně po zásahu
Hodnotí depresivní symptomy, které se vyskytly v posledních dvou týdnech. MFQS poskytuje celkové skóre (minimální hodnota 0, maximální hodnota 26). Vyšší skóre ukazuje na závažnější příznaky.
Bezprostředně po zásahu
Měřeno dotazníkem nálady a pocitů – krátká verze (MFQS)
Časové okno: 6 měsíců po zákroku
Hodnotí depresivní symptomy, které se vyskytly v posledních dvou týdnech. MFQS poskytuje celkové skóre (minimální hodnota 0, maximální hodnota 26). Vyšší skóre ukazuje na závažnější příznaky.
6 měsíců po zákroku
Měřeno dotazníkem nálady a pocitů – krátká verze (MFQS)
Časové okno: 12 měsíců po zásahu
Hodnotí depresivní symptomy, které se vyskytly v posledních dvou týdnech. MFQS poskytuje celkové skóre (minimální hodnota 0, maximální hodnota 26). Vyšší skóre ukazuje na závažnější příznaky.
12 měsíců po zásahu
Výchozí úroveň fyzické a emocionální pohody uváděná dětmi měřená dotazníkem KidKINDL_children.
Časové okno: Základní linie
Měření KidKINDL_children hodnotí fyzickou a emocionální pohodu dětí ve věku 7 až 13 let v šesti dimenzích: fyzická pohoda, psychická pohoda, sebeúcta, rodina, sociální vztahy a škola. Děti hodnotí každou položku na 5bodové Likertově škále: nikdy (1), téměř nikdy (2), někdy (3), téměř vždy (4) a vždy (5). Celkové skóre se vypočítá sečtením skóre pro každou dimenzi (rozsah pro každou dimenzi: 4 až 20 bodů). Vyšší skóre v každé subškále a na celkové škále ukazuje na nižší symptomy u dětí.
Základní linie
Úroveň fyzické a emocionální pohody uváděná dětmi měřená dotazníkem KidKINDL_children.
Časové okno: Bezprostředně po zásahu
Měření KidKINDL_children hodnotí fyzickou a emocionální pohodu dětí ve věku 7 až 13 let v šesti dimenzích: fyzická pohoda, psychická pohoda, sebeúcta, rodina, sociální vztahy a škola. Děti hodnotí každou položku na 5bodové Likertově škále: nikdy (1), téměř nikdy (2), někdy (3), téměř vždy (4) a vždy (5). Celkové skóre se vypočítá sečtením skóre pro každou dimenzi (rozsah pro každou dimenzi: 4 až 20 bodů). Vyšší skóre v každé subškále a na celkové škále ukazuje na nižší symptomy u dětí.
Bezprostředně po zásahu
Úroveň fyzické a emocionální pohody uváděná dětmi měřená dotazníkem KidKINDL_children.
Časové okno: 6 měsíců po zákroku
Měření KidKINDL_children hodnotí fyzickou a emocionální pohodu dětí ve věku 7 až 13 let v šesti dimenzích: fyzická pohoda, psychická pohoda, sebeúcta, rodina, sociální vztahy a škola. Děti hodnotí každou položku na 5bodové Likertově škále: nikdy (1), téměř nikdy (2), někdy (3), téměř vždy (4) a vždy (5). Celkové skóre se vypočítá sečtením skóre pro každou dimenzi (rozsah pro každou dimenzi: 4 až 20 bodů). Vyšší skóre v každé subškále a na celkové škále ukazuje na nižší symptomy u dětí.
6 měsíců po zákroku
Úroveň fyzické a emocionální pohody uváděná dětmi měřená dotazníkem KidKINDL_children.
Časové okno: 12 měsíců po zásahu
Měření KidKINDL_children hodnotí fyzickou a emocionální pohodu dětí ve věku 7 až 13 let v šesti dimenzích: fyzická pohoda, psychická pohoda, sebeúcta, rodina, sociální vztahy a škola. Děti hodnotí každou položku na 5bodové Likertově škále: nikdy (1), téměř nikdy (2), někdy (3), téměř vždy (4) a vždy (5). Celkové skóre se vypočítá sečtením skóre pro každou dimenzi (rozsah pro každou dimenzi: 4 až 20 bodů). Vyšší skóre v každé subškále a na celkové škále ukazuje na nižší symptomy u dětí.
12 měsíců po zásahu
Sebekoncepční formulář 5 (AF-5)
Časové okno: Základní linie
Měří globální spokojenost se sebepojetím (minimální hodnota 0 a maximální hodnota 120) a pěti dimenzemi (minimální hodnota 0 a maximální hodnota 24): Sociální (výkon v sociálních vztazích); Akademický/profesionální (role studenta/pracovníka); Emoční (vnímání emočního stavu obecně a v konkrétních situacích); Rodina (participace a integrace do rodinné jednotky); a Fyzické sebepojetí (vzhled a fyzická kondice). Vyšší skóre znamená větší spokojenost s představou o sobě samém.
Základní linie
Sebekoncepční formulář 5 (AF-5)
Časové okno: Bezprostředně po zásahu
Měří globální spokojenost se sebepojetím (minimální hodnota 0 a maximální hodnota 120) a pěti dimenzemi (minimální hodnota 0 a maximální hodnota 24): Sociální (výkon v sociálních vztazích); Akademický/profesionální (role studenta/pracovníka); Emoční (vnímání emočního stavu obecně a v konkrétních situacích); Rodina (participace a integrace do rodinné jednotky); a Fyzické sebepojetí (vzhled a fyzická kondice). Vyšší skóre znamená větší spokojenost s představou o sobě samém.
Bezprostředně po zásahu
Sebekoncepční formulář 5 (AF-5)
Časové okno: 6 měsíců po zákroku
Měří globální spokojenost se sebepojetím (minimální hodnota 0 a maximální hodnota 120) a pěti dimenzemi (minimální hodnota 0 a maximální hodnota 24): Sociální (výkon v sociálních vztazích); Akademický/profesionální (role studenta/pracovníka); Emoční (vnímání emočního stavu obecně a v konkrétních situacích); Rodina (participace a integrace do rodinné jednotky); a Fyzické sebepojetí (vzhled a fyzická kondice). Vyšší skóre znamená větší spokojenost s představou o sobě samém.
6 měsíců po zákroku
Sebekoncepční formulář 5 (AF-5)
Časové okno: 12 měsíců po zásahu
Měří globální spokojenost se sebepojetím (minimální hodnota 0 a maximální hodnota 120) a pěti dimenzemi (minimální hodnota 0 a maximální hodnota 24): Sociální (výkon v sociálních vztazích); Akademický/profesionální (role studenta/pracovníka); Emoční (vnímání emočního stavu obecně a v konkrétních situacích); Rodina (participace a integrace do rodinné jednotky); a Fyzické sebepojetí (vzhled a fyzická kondice). Vyšší skóre znamená větší spokojenost s představou o sobě samém.
12 měsíců po zásahu

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Škála perfekcionismu dítě-adolescent (CAPS-S)
Časové okno: Základní linie
CAPS-S je nástroj určený k hodnocení perfekcionismu ve španělské dětské populaci ve věku od 8 do 11 let. Zahrnuje 13 položek strukturovaných do 3 faktorů: Sebeorientovaný perfekcionismus-usilování (SOP-Striving), Sebeorientovaný perfekcionismus-kritický (SOP-kritický) a Společensky předepsaný perfekcionismus (SPP). Položky jsou hodnoceny pomocí 5bodové stupnice od 1 (nepravda – o mně to vůbec neplatí) do 5 (o mně velmi pravdivé). Vyšší skóre na této škále ukazuje na vyšší míru perfekcionismu u dětí.
Základní linie
Škála perfekcionismu dítě-adolescent (CAPS-S)
Časové okno: Bezprostředně po zásahu
CAPS-S je nástroj určený k hodnocení perfekcionismu ve španělské dětské populaci ve věku od 8 do 11 let. Zahrnuje 13 položek strukturovaných do 3 faktorů: Sebeorientovaný perfekcionismus-usilování (SOP-Striving), Sebeorientovaný perfekcionismus-kritický (SOP-kritický) a Společensky předepsaný perfekcionismus (SPP). Položky jsou hodnoceny pomocí 5bodové stupnice od 1 (nepravda – o mně to vůbec neplatí) do 5 (o mně velmi pravdivé). Vyšší skóre na této škále ukazuje na vyšší míru perfekcionismu u dětí.
Bezprostředně po zásahu
Škála perfekcionismu dítě-adolescent (CAPS-S)
Časové okno: 6 měsíců po zákroku
CAPS-S je nástroj určený k hodnocení perfekcionismu ve španělské dětské populaci ve věku od 8 do 11 let. Zahrnuje 13 položek strukturovaných do 3 faktorů: Sebeorientovaný perfekcionismus-usilování (SOP-Striving), Sebeorientovaný perfekcionismus-kritický (SOP-kritický) a Společensky předepsaný perfekcionismus (SPP). Položky jsou hodnoceny pomocí 5bodové stupnice od 1 (nepravda – o mně to vůbec neplatí) do 5 (o mně velmi pravdivé). Vyšší skóre na této škále ukazuje na vyšší míru perfekcionismu u dětí.
6 měsíců po zákroku
Škála perfekcionismu dítě-adolescent (CAPS-S)
Časové okno: 12 měsíců po zásahu
CAPS-S je nástroj určený k hodnocení perfekcionismu ve španělské dětské populaci ve věku od 8 do 11 let. Zahrnuje 13 položek strukturovaných do 3 faktorů: Sebeorientovaný perfekcionismus-usilování (SOP-Striving), Sebeorientovaný perfekcionismus-kritický (SOP-kritický) a Společensky předepsaný perfekcionismus (SPP). Položky jsou hodnoceny pomocí 5bodové stupnice od 1 (nepravda – o mně to vůbec neplatí) do 5 (o mně velmi pravdivé). Vyšší skóre na této škále ukazuje na vyšší míru perfekcionismu u dětí.
12 měsíců po zásahu
Základní úroveň fyzické a emocionální pohody uváděná rodiči měřená dotazníkem Kid_KiddoKINDL-R
Časové okno: Základní linie
Měření Kid_KiddoKINDL-R hodnotí fyzickou a emocionální pohodu dětí ve věku 7 až 17 let v šesti dimenzích: fyzická pohoda, psychická pohoda, sebeúcta, rodina, sociální vztahy a škola. Rodiče hodnotí každou položku na 5bodové Likertově škále: nikdy (1), téměř nikdy (2), někdy (3), téměř vždy (4) a vždy (5). Celkové skóre se vypočítá sečtením skóre pro každou dimenzi (rozsah pro každou dimenzi: 4 až 20 bodů). Vyšší skóre v každé subškále a v celkové škále ukazuje na nižší symptomy u dětí
Základní linie
Úroveň fyzické a emocionální pohody hlášená rodiči bezprostředně po intervenci měřená dotazníkem Kid_KiddoKINDL-R
Časové okno: Bezprostředně po zásahu
Měření Kid_KiddoKINDL-R hodnotí fyzickou a emocionální pohodu dětí ve věku 7 až 17 let v šesti dimenzích: fyzická pohoda, psychická pohoda, sebeúcta, rodina, sociální vztahy a škola. Rodiče hodnotí každou položku na 5bodové Likertově škále: nikdy (1), téměř nikdy (2), někdy (3), téměř vždy (4) a vždy (5). Celkové skóre se vypočítá sečtením skóre pro každou dimenzi (rozsah pro každou dimenzi: 4 až 20 bodů). Vyšší skóre v každé subškále a v celkové škále ukazuje na nižší symptomy u dětí
Bezprostředně po zásahu
Úroveň fyzické a emocionální pohody uváděná rodiči 6 měsíců po intervenci měřená dotazníkem Kid_KiddoKINDL-R
Časové okno: 6 měsíců po zákroku
Měření Kid_KiddoKINDL-R hodnotí fyzickou a emocionální pohodu dětí ve věku 7 až 17 let v šesti dimenzích: fyzická pohoda, psychická pohoda, sebeúcta, rodina, sociální vztahy a škola. Rodiče hodnotí každou položku na 5bodové Likertově škále: nikdy (1), téměř nikdy (2), někdy (3), téměř vždy (4) a vždy (5). Celkové skóre se vypočítá sečtením skóre pro každou dimenzi (rozsah pro každou dimenzi: 4 až 20 bodů). Vyšší skóre v každé subškále a v celkové škále ukazuje na nižší symptomy u dětí
6 měsíců po zákroku
. Úroveň fyzické a emocionální pohody hlášená rodiči po 12 měsících měřená dotazníkem Kid_KiddoKINDL-R
Časové okno: 12 měsíců po zásahu
Měření Kid_KiddoKINDL-R hodnotí fyzickou a emocionální pohodu dětí ve věku 7 až 17 let v šesti dimenzích: fyzická pohoda, psychická pohoda, sebeúcta, rodina, sociální vztahy a škola. Rodiče hodnotí každou položku na 5bodové Likertově škále: nikdy (1), téměř nikdy (2), někdy (3), téměř vždy (4) a vždy (5). Celkové skóre se vypočítá sečtením skóre pro každou dimenzi (rozsah pro každou dimenzi: 4 až 20 bodů). Vyšší skóre v každé subškále a v celkové škále ukazuje na nižší symptomy u dětí
12 měsíců po zásahu

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Universidad Miguel Hernandez de Elche

Vyšetřovatelé

  • Ředitel studie: Mireia Orgilés Amorós, professor, Miguel Hernadez University of Elche

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Užitečné odkazy

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

8. ledna 2024

Primární dokončení (Aktuální)

15. května 2024

Dokončení studie (Odhadovaný)

1. května 2025

Termíny zápisu do studia

První předloženo

22. května 2024

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

30. května 2024

První zveřejněno (Aktuální)

5. června 2024

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Odhadovaný)

9. prosince 2024

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

4. prosince 2024

Naposledy ověřeno

1. prosince 2024

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • CIACIF/2021/269 (Jiné číslo grantu/financování: Generalitat Valenciana (España))

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

ANO

Časový rámec sdílení IPD

Počínaje po dokončení všech analýz a publikací.

Kritéria přístupu pro sdílení IPD

Na žádost a ověření hlavním zkoušejícím konzultovat dostupné údaje. Použití dat pro distribuci v jakémkoli formátu není povoleno.

Typ podpůrných informací pro sdílení IPD

  • PROTOKOL STUDY
  • MÍZA
  • ICF
  • ANALYTIC_CODE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Předplatit