Srovnání účinků terapeutického doteku a edukace pacientů na odložené pacienty

Studie bude prováděna smíšenou metodou nested design, ve které budou použity kvalitativní a kvantitativní metody spolu se dvěma experimentálními skupinami (edukační a terapeutický dotek) a jednou kontrolní skupinou. Pro kvantitativní část budou pacienti, kteří splňují kritéria pro zařazení, randomizováni do experimentální a kontrolní skupiny. Pro randomizaci budou vytvořeny dvě hlavní skupiny jako "hlavní" a "vedlejší" podle stupně provozu. Názvy těchto dvou hlavních skupin budou napsány na dvou ventilátorech. Poté budou jak „velké“ tak „vedlejší“ skupiny rozděleny na „terapeutickou dotykovou skupinu“, „skupinu edukace pacientů“ a „kontrolní skupinu“. Toto oddělení bude provedeno tak, že názvy podskupin se napíší na malé kousky papíru, a když je pacient, jehož operace je odložena, po určení, do které hlavní skupiny pacient podle stupně operace patří, bude náhodně papír vytažený z vějíře výzkumníkem a pacient bude přijat do této skupiny podle názvu podskupiny napsaného na papíře. Do studie bude zařazen pouze jeden z pacientů ležících ve stejné místnosti, aby se zabránilo rušení. Kromě toho budou sbírána data od pacientů zařazených do všech tří skupin jako výsledek randomizace pomocí metody fenomenologického přístupu, jednoho z kvalitativních výzkumných designů, s využitím techniky rozhovoru tváří v tvář. Kromě toho budou sbírána data od pacientů zařazených do všech tří skupin v důsledku randomizace pomocí techniky rozhovoru tváří v tvář s metodou fenomenologického přístupu, což je jeden z kvalitativních výzkumných plánů. Plánuje se sběr kvalitativních a kvantitativních dat ze stejného vzorku. Před sběrem dat budou pacienti informováni o studii, jejich písemný souhlas bude získán verbálně a digitálně pomocí formuláře informovaného souhlasu a následně bude aplikován 21otázkový formulář Deskriptivní charakteristiky jako konverzace metodou verbální komunikace. Tento proces přispěje k rozvoji komunikace. Poté bude na pacienty ve všech skupinách aplikována „Státní škála úzkosti“ a kvalitativní data budou od pacientů shromážděna aplikací „Semistrukturovaného formuláře rozhovoru před intervencemi“ připraveného výzkumníkem vedle terapeutického dotykové a pacientské informační skupiny. Poté budou příslušné intervence (terapeutický dotek nebo edukace pacienta) aplikovány na experimentální skupiny. Po provedení zákroků dostanou pacienti jednu hodinu na odpočinek. Poté bude na všechny skupiny aplikována státní část „Státně-traitové škály úzkosti“, „Číselná proporční škála“, „Formulář pro hodnocení fyziologických parametrů“ a „Formulář pro hodnocení spokojenosti pacienta podle Watsonových zlepšovacích procesů“. po testu. Kromě experimentálních skupin bude administrován „Polostrukturovaný rozhovorový formulář po intervencích“ připravený řešitelem.

Hypotézy výzkumu:

H1: Edukace pacienta má pozitivní vliv na úzkost u chirurgických pacientů, jejichž operace byly odloženy.

H2: Edukace pacientů má pozitivní vliv na spokojenost pacientů u chirurgických pacientů, jejichž operace byly odloženy.

H3: Edukace pacienta má pozitivní vliv na bolest u chirurgických pacientů, jejichž operace byly odloženy.

H4: Edukace pacienta má pozitivní vliv na fyziologické parametry u chirurgických pacientů, jejichž operace byly odloženy.

H5: Terapeutický dotek má pozitivní vliv na úzkost u chirurgických pacientů, jejichž operace byly odloženy.

H6: Terapeutický dotek má pozitivní vliv na spokojenost pacientů u chirurgických pacientů, jejichž operace byly odloženy.

H7: Terapeutický dotek má pozitivní vliv na bolest u chirurgických pacientů, jejichž operace byly odloženy.

H8: Terapeutický dotek má pozitivní vliv na fyziologické parametry u chirurgických pacientů, jejichž operace byla odložena Smíšené metody Výzkumná otázka: Jak poznatky získané kvantitativními metodami týkající se procesu odkládání u chirurgických pacientů, jejichž operace byly odloženy, odpovídají údajům z individuálního rozhovoru provedené za účelem prozkoumání pocitů, myšlenek a zkušeností pacientů týkajících se procesu odkládání?

Otázky kvalitativní metody výzkumu:

1) Jaké jsou pocity a myšlenky chirurgických pacientů, jejichž operace byla odložena, pokud jde o situaci odložení? 2) Jaké jsou zkušenosti chirurgických pacientů, jejichž operace byla odložena s čekacím procesem? 3) Jaký je vztah mezi odložením operace a úrovní úzkosti, bolesti a spokojenosti pacientů u chirurgických pacientů, jejichž operace byla odložena? 4) Jaké jsou pocity a myšlenky chirurgických pacientů, jejichž operace byla odložena, ohledně intervencí aplikovaných během čekacího procesu? 5) Jaké jsou zkušenosti chirurgických pacientů, jejichž operace byla odložena, s intervencemi aplikovanými během čekacího procesu? 6) Jaká jsou očekávání chirurgických pacientů, jejichž operace byla odložena, od lékařů a sester během čekacího procesu? Studie byla naplánována na provedení se 78 pacienty na základě testu analýzy síly.