Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Climate Awareness Among Healthcare Students: an Educational Study on Carbon Footprint and Climate Change Awareness

16. května 2026 aktualizováno: Hatice YAĞCI KARAMANLI, Karamanoğlu Mehmetbey University
This research was planned to investigate whether the education provided in universities causes a change in carbon footprints and climate change.

Přehled studie

Postavení

Zatím nenabíráme

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Climate change is considered one of the most fundamental threats to global public health in the 21st century, making it imperative that university students, who will be the healthcare professionals of the future, have a comprehensive awareness of this issue. Since the university period is a critical stage where individuals build their professional identities and assume social responsibility, equipping the younger generation with climate literacy is vital for a sustainable future. The younger generation, in addition to being the group most exposed to the long-term effects of the climate crisis, also has the potential to be agents of change in solution processes. Healthcare students hold a strategic position in this process; the healthcare sector is responsible for approximately 4-5% of global carbon emissions, and students in this field being able to manage their own carbon footprint forms a foundation for implementing "green hospital" practices in the future . Furthermore, understanding the relationship between climate change and health risks such as increased respiratory illnesses, vector-borne diseases, and food insecurity will enable these students, who will be among the most trusted professional groups in society, to play a transformative role in both clinical practice and public health advocacy. Therefore, carbon footprint and climate awareness training for healthcare students is not only about creating environmental awareness but also an academic and ethical step towards making healthcare systems more resilient to the climate crisis.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

130

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Inclusion Criteria:

  • Being over 18 years old, being a volunteer, being a healthcare student

Exclusion Criteria:

  • Not being a volunteer

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: N/A
  • Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Deney
A climate awareness training will be given to volunteer health students studying at Karamanoğlu Mehmetbey University's Ermenek Uysal and Hasan Kalan Health Services building. Data collection tools will be administered to the students before and two weeks after this training. The data will be compared to determine if there has been a change in the students' carbon footprint and climate change awareness.
Jiný: climate change education
A climate awareness training will be given to volunteer health students studying at Karamanoğlu Mehmetbey University's Ermenek Uysal and Hasan Kalan Health Services building. Data collection tools will be administered to the students before and two weeks after this training. The data will be compared to determine if there has been a change in the students' carbon footprint and climate change awareness.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Carbon Footprint Awareness Scale
Časové okno: At the start of the training and 2 weeks after the training.
The scale, developed by Üstgörül, Akkaya, Palazzo, and Micozzi (2024) to measure individuals' awareness of their impact on the environment through greenhouse gas emissions, has 19 items in its final version. The scale is structured using a 5-point Likert scale, rated from 1 (Strongly Disagree) to 5 (Strongly Agree). It consists of 5 sub-dimensions: Transportation (3 items), Fuel Consumption (3 items), Electricity Consumption (5 items), Food Consumption (5 items), and Waste Management (3 items). When the psychometric properties of the scale were examined, it was determined that it explained 56.09% of the total variance and the internal consistency coefficient (Cronbach's Alpha) was 0.88 for the total scale. The reliability coefficients of the sub-dimensions ranged from 0.72 to 0.83. Validated in the Turkish context (Asian and European cultural synthesis) and on individuals over 18 years of age (especially Generation Z), this tool allows for the systematic examination of psychological a
At the start of the training and 2 weeks after the training.
Global Climate Change Awareness Scale
Časové okno: At the start of the training and 2 weeks after the training
The "University Students' Awareness Scale Regarding Global Climate Change", developed by Deniz, İnel, and Sezer (2021) to determine the awareness levels of university students regarding global climate change, is structured on a 5-point Likert scale (1) ranging from "Not aware at all" to (5) "Completely aware". The scale consists of 21 items and four sub-dimensions. When the psychometric properties of the scale were examined, it was determined that it explained 57.72% of the total variance and the Cronbach's Alpha internal consistency coefficient for the scale as a whole was 0.826. The results of the confirmatory factor analysis (CFA) confirmed that the four-dimensional structure of the scale exhibited excellent and acceptable levels of fit with the data. This instrument is a valid and reliable measurement tool for measuring the awareness of university students regarding climate change in its different dimensions .
At the start of the training and 2 weeks after the training

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Karamanoğlu Mehmetbey University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

  • Üstgörül, S., Akkaya, B., Palazzo, M., & Micozzi, A. (2024). Development and validation of carbon footprint awareness scale for boosting sustainable circular economy. Sustainability, 16(18), 8199. https://doi.org/10.3390/su1618819 Deniz, M., İnel, Y., & Sezer, A. (2021). Awareness scale of university students about global climate change. International Journal of Geography and Geography Education (IGGE), (43), 252-264 Guzman, V., Baez, S., & Marquet, P. A. (2021). Climate change education for health professionals: A systematic review. Medical Teacher, 43(6), 668-676. Watts, N., Amann, M., Arnell, N., Ayeb-Karlsson, S., Beagley, J., Belesova, K., ... & Montgomery, H. (2020). The 2020 report of The Lancet Countdown on health and climate change: Responding to converging crises. The Lancet, 397(10269), 129-170. World Health Organization [WHO]. (2021). Health and climate change survey report: Tracking global progress. World Health Organization. Xie, E., De Barros, E. F., Abelsohn, A., Stein, A. T., & Philippe, J. K. (2019). Medical education for a changing climate: Curriculum for a new era. Academic Medicine, 94(12), 1839-1840.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Odhadovaný)

15. května 2026

Primární dokončení (Odhadovaný)

12. června 2026

Dokončení studie (Odhadovaný)

30. prosince 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

6. května 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

6. května 2026

První zveřejněno (Aktuální)

12. května 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

20. května 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

16. května 2026

Naposledy ověřeno

1. května 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • Haticeygc İklim bilinci

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

Data sharing is not possible.

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Povědomí o změně klimatu

Klinické studie na climate change education

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Guatemala

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit