Climate Awareness Among Healthcare Students: an Educational Study on Carbon Footprint and Climate Change Awareness
16. Mai 2026 aktualisiert von: Hatice YAĞCI KARAMANLI, Karamanoğlu Mehmetbey University
This research was planned to investigate whether the education provided in universities causes a change in carbon footprints and climate change.
Studienübersicht
Status
Noch keine Rekrutierung
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Climate change is considered one of the most fundamental threats to global public health in the 21st century, making it imperative that university students, who will be the healthcare professionals of the future, have a comprehensive awareness of this issue.
Since the university period is a critical stage where individuals build their professional identities and assume social responsibility, equipping the younger generation with climate literacy is vital for a sustainable future.
The younger generation, in addition to being the group most exposed to the long-term effects of the climate crisis, also has the potential to be agents of change in solution processes.
Healthcare students hold a strategic position in this process; the healthcare sector is responsible for approximately 4-5% of global carbon emissions, and students in this field being able to manage their own carbon footprint forms a foundation for implementing "green hospital" practices in the future .
Furthermore, understanding the relationship between climate change and health risks such as increased respiratory illnesses, vector-borne diseases, and food insecurity will enable these students, who will be among the most trusted professional groups in society, to play a transformative role in both clinical practice and public health advocacy.
Therefore, carbon footprint and climate awareness training for healthcare students is not only about creating environmental awareness but also an academic and ethical step towards making healthcare systems more resilient to the climate crisis.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Geschätzt)
130
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienkontakt
- Name: Hatice YAĞCI KARAMANLI
- Telefonnummer: +905339352570
- E-Mail: hatice.y70@hotmail.com
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Inclusion Criteria:
- Being over 18 years old, being a volunteer, being a healthcare student
Exclusion Criteria:
- Not being a volunteer
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Deney
A climate awareness training will be given to volunteer health students studying at Karamanoğlu Mehmetbey University's Ermenek Uysal and Hasan Kalan Health Services building.
Data collection tools will be administered to the students before and two weeks after this training.
The data will be compared to determine if there has been a change in the students' carbon footprint and climate change awareness.
|
A climate awareness training will be given to volunteer health students studying at Karamanoğlu Mehmetbey University's Ermenek Uysal and Hasan Kalan Health Services building.
Data collection tools will be administered to the students before and two weeks after this training.
The data will be compared to determine if there has been a change in the students' carbon footprint and climate change awareness.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Carbon Footprint Awareness Scale
Zeitfenster: At the start of the training and 2 weeks after the training.
|
The scale, developed by Üstgörül, Akkaya, Palazzo, and Micozzi (2024) to measure individuals' awareness of their impact on the environment through greenhouse gas emissions, has 19 items in its final version.
The scale is structured using a 5-point Likert scale, rated from 1 (Strongly Disagree) to 5 (Strongly Agree).
It consists of 5 sub-dimensions: Transportation (3 items), Fuel Consumption (3 items), Electricity Consumption (5 items), Food Consumption (5 items), and Waste Management (3 items).
When the psychometric properties of the scale were examined, it was determined that it explained 56.09% of the total variance and the internal consistency coefficient (Cronbach's Alpha) was 0.88 for the total scale.
The reliability coefficients of the sub-dimensions ranged from 0.72 to 0.83.
Validated in the Turkish context (Asian and European cultural synthesis) and on individuals over 18 years of age (especially Generation Z), this tool allows for the systematic examination of psychological a
|
At the start of the training and 2 weeks after the training.
|
|
Global Climate Change Awareness Scale
Zeitfenster: At the start of the training and 2 weeks after the training
|
The "University Students' Awareness Scale Regarding Global Climate Change", developed by Deniz, İnel, and Sezer (2021) to determine the awareness levels of university students regarding global climate change, is structured on a 5-point Likert scale (1) ranging from "Not aware at all" to (5) "Completely aware".
The scale consists of 21 items and four sub-dimensions.
When the psychometric properties of the scale were examined, it was determined that it explained 57.72% of the total variance and the Cronbach's Alpha internal consistency coefficient for the scale as a whole was 0.826.
The results of the confirmatory factor analysis (CFA) confirmed that the four-dimensional structure of the scale exhibited excellent and acceptable levels of fit with the data.
This instrument is a valid and reliable measurement tool for measuring the awareness of university students regarding climate change in its different dimensions .
|
At the start of the training and 2 weeks after the training
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Allgemeine Veröffentlichungen
- Üstgörül, S., Akkaya, B., Palazzo, M., & Micozzi, A. (2024). Development and validation of carbon footprint awareness scale for boosting sustainable circular economy. Sustainability, 16(18), 8199. https://doi.org/10.3390/su1618819 Deniz, M., İnel, Y., & Sezer, A. (2021). Awareness scale of university students about global climate change. International Journal of Geography and Geography Education (IGGE), (43), 252-264 Guzman, V., Baez, S., & Marquet, P. A. (2021). Climate change education for health professionals: A systematic review. Medical Teacher, 43(6), 668-676. Watts, N., Amann, M., Arnell, N., Ayeb-Karlsson, S., Beagley, J., Belesova, K., ... & Montgomery, H. (2020). The 2020 report of The Lancet Countdown on health and climate change: Responding to converging crises. The Lancet, 397(10269), 129-170. World Health Organization [WHO]. (2021). Health and climate change survey report: Tracking global progress. World Health Organization. Xie, E., De Barros, E. F., Abelsohn, A., Stein, A. T., & Philippe, J. K. (2019). Medical education for a changing climate: Curriculum for a new era. Academic Medicine, 94(12), 1839-1840.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
15. Mai 2026
Primärer Abschluss (Geschätzt)
12. Juni 2026
Studienabschluss (Geschätzt)
30. Dezember 2026
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
6. Mai 2026
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
6. Mai 2026
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
12. Mai 2026
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
20. Mai 2026
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
16. Mai 2026
Zuletzt verifiziert
1. Mai 2026
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- Haticeygc İklim bilinci
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Beschreibung des IPD-Plans
Data sharing is not possible.
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .