Virtual Reality-Based Integrative Simulation Nursing Home Visit (Virtual)
Virtual Reality-Based Integrative Simulation: A Novel Approach to Enhancing Psychomotor Competence in Interactive Community Nursing Home Visit
Přehled studie
Detailní popis
This study is designed to assess the effect of a virtual reality-based integrative simulation program on psychometric competence in interactive community nursing home visits among nursing students. Community-based nursing education requires students to develop adequate knowledge, psychomotor skills, communication abilities, and professional attitudes to safely and effectively provide care in home and community settings. Traditional training approaches may not fully prepare students for the complexity of real-life nursing home visits, particularly in situations that require interaction, decision-making, and psychomotor performance in a realistic but safe learning environment.
Virtual reality-based simulation has emerged as an innovative educational strategy that offers immersive, interactive, and standardized learning experiences. It allows learners to practice clinical and communication skills repeatedly in a controlled environment without risk to patients. Therefore, this study will investigate whether a virtual reality-based integrative simulation can improve nursing students' competence related to interactive community nursing home visits.
The study will use a pre-test/post-test design to evaluate the effectiveness of the intervention. Participants will receive virtual reality-based training focused on community nursing home visit scenarios. Data will be collected before and after the intervention using structured assessment tools that measure knowledge, practical skills, attitudes, and psychomotor competence. Additional measures will include system usability and participant satisfaction with the training program.
The primary purpose of the study is to determine whether the virtual reality-based intervention improves psychometric competence in nursing home visit practice. The findings of this study may contribute to the development of innovative nursing education strategies and support the integration of virtual reality simulation into community health nursing training programs.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Amman, Jordán, 00000
- Al zaytoonah University
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Inclusion Criteria:
- 18-25
Exclusion Criteria:
- students with severe vision problems (e.g., myopia) or conditions that contraindicated participation due to safety concerns related to VR
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Výzkum zdravotnických služeb
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Virtual Reality-Based Integrative Simulation Group
Participants in this group received virtual reality-based integrative simulation training for community nursing home visits.
The intervention provided an immersive and interactive learning environment that enabled students to practice assessment, communication, health education, documentation, and other home-visit nursing skills using VR technology.
|
Participants in the intervention group will receive a virtual reality-based integrative simulation training program designed to enhance psychometric competence during interactive community nursing home visits.
The training will provide immersive, scenario-based learning experiences that simulate home visit situations and allow participants to practice assessment, communication, decision-making, and psychomotor nursing skills in a safe and controlled virtual environment.
The intervention is intended to improve knowledge, practical skills, attitudes, and psychomotor competence related to community health nursing home visits.
Ostatní jména:
|
|
Žádný zásah: Traditional Learning Group
Participants in this group received the conventional educational approach used in community nursing education, including standard classroom instruction and routine practical training without exposure to the virtual reality-based simulation program.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Change in Psychomotor Competence Score Assessed by the Psychomotor Competence Questionnaire (PCQ)
Časové okno: Baseline and 8 weeks post-intervention
|
Psychomotor Competence Questionnaire (PCQ), a 15-item questionnaire developed based on Simpson's Psychomotor Learning Taxonomy.
The PCQ evaluates five domains: accuracy of skill performance, motor coordination and control, speed and efficiency of performance, confidence and independence, and transferability of skills to the clinical setting.
Each item is rated on a 5-point Likert scale ranging from 1 (strongly disagree) to 5 (strongly agree).
Total scores range from 15 to 75, with higher scores indicating greater psychomotor competence.
|
Baseline and 8 weeks post-intervention
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- # 4/1/2025-2026
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na VR (VR-Control)
-
Prof. Dominique de Quervain, MDNáborPomalé dýcháníŠvýcarsko
-
October 6 UniversityAktivní, ne náborNespecifická chronická bolest dolní části zadJordán
-
Cedars-Sinai Medical CenterZatím nenabíráme
-
Middle East UniversityZatím nenabírámeRakovinová bolest | Ponoření virtuální realityJordán
-
Clarkson UniversityTemple UniversityNáborVirtuální realita | Vestibulární trénink | Posouzení rovnováhySpojené státy
-
Clarkson UniversityAktivní, ne náborVestibulární poruchaSpojené státy
-
Ospedale Policlinico San MartinoItalian Multiple Sclerosis FoundationNáborRoztroušená skleróza | Kognitivní poruchaItálie
-
Alexandra HospitalZatím nenabírámeSelhání ledvin, chronické
-
Shanghai Mental Health CenterNanjing XR-Oasis Technology Co., Ltd.NáborBipolární porucha | Intervenční studie | VRČína
-
University of LincolnDokončenoPohoda | Paliativní péče | Virtuální realitaSpojené království