Simulation Training as a Tool for Teamwork Improvement in Multidisciplinary Intensive Care Team
23. Januar 2007 aktualisiert von: Sheba Medical Center
Experimental Like Observational Study of Teamwork Improvement in Multidisciplinary Intensive Care Team Before and After Simulation Training.
The purpose of the study is to check whether training mixed teams of physicians and nurses from intensive care units on patient simulators improves teamwork within the teams.
Studienübersicht
Status
Zurückgezogen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Patient safety and the prevention of medical error are primary goals of healthcare organizations.
One of the means of reducing such errors is teamwork improvement.
Simulation training, using advanced patient simulators, has been shown to improve diagnostic, resuscitation and technical skills amongst physicians and nurses.
We intend to compare simulation training of a mixed team of physicians and nurses, using specifically designed scenarios based on real life experience, to frontal teaching sessions designed to enhance teamwork, by assessing teamwork, using accepted behavioral scales, during routine work, before and after both interventions.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung
40
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
-
Tel Hashomer, Israel, 52621
- Sheba medical center
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Inclusion Criteria:
- intensive care physicians and nurses working in respiratory ICU willing to participate in the study
Exclusion Criteria:
- unwilling to participate
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Bildung/Beratung/Schulung
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
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improvement in teamwork parameters as measured by previously published tools
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. Januar 2006
Studienabschluss
1. Mai 2006
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
26. September 2005
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
28. September 2005
Zuerst gepostet (Schätzen)
29. September 2005
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
24. Januar 2007
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
23. Januar 2007
Zuletzt verifiziert
1. Januar 2007
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- SHEBA-05-3710-AN-CTIL
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