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Projekt ABLE: Förderung eines besseren Lebens für ältere Menschen

25. April 2016 aktualisiert von: Thomas Jefferson University

Verbesserung der Funktion gebrechlicher älterer Menschen zu Hause

Die spezifischen Ziele der Studie sind: 1) Testen der Wirksamkeit einer häuslichen Intervention zur Verbesserung der Sicherheit zu Hause, der Wirksamkeit bei Stürzen und der funktionellen Leistung; 2) feststellen, ob der Einsatz von Umweltstrategien dazu führt, dass weniger negative Gesundheitsereignisse (Stürze und Depressionen) auftreten; 3) Arten von Umweltstrategien vergleichen, die unter verschiedenen Behandlungsbedingungen akzeptiert und angewendet werden; und 4) die Kostenwirksamkeit des Interventionsprogramms bewerten.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung

319

Phase

  • Phase 3

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 19130
        • Philadelphia Corporation for Aging (PCA)

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

70 Jahre und älter (Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • 70 Jahre oder älter
  • Gemeinschaftswohnung
  • funktionale Schwachstelle/HRCA-Schwachstellenindex = >1 Problembereich

Ausschlusskriterien:

  • Ergebnis der Mini-Mental-Status-Prüfung (MMSE) von weniger als oder gleich 23
  • Rechtsblindheit
  • bettlägrig
  • Unterbringung oder Umzug in ein Pflegeheim wird innerhalb von 12 Monaten nach Studienberechtigung erwartet

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Single

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Selbstwirksamkeit
Funktionelle Schwierigkeit
Angst vorm fallen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Sterblichkeit
Gefahren zu Hause
Kontrollorientierter Strategieeinsatz

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Thomas Jefferson University

Ermittler

  • Hauptermittler: Laura N Gitlin, Ph.D, Thomas Jefferson University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Januar 2000

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Juni 2004

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Januar 2005

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

4. November 2005

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

4. November 2005

Zuerst gepostet (Schätzen)

7. November 2005

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

26. April 2016

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

25. April 2016

Zuletzt verifiziert

1. April 2016

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • R01AG013687 (US NIH Stipendium/Vertrag)

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