Bewertung von Faktoren, die eine Verbesserung bei Kindern mit PDD nach einem Jahr integrativer Therapie vorhersagen
Das Ziel der aktuellen Forschung ist es, die Wirksamkeit der Integrativen Therapie bei Kindern mit PDD nach einjähriger Behandlung in Kindergärten in Ashdod, Israel, zu beurteilen.
Ein weiteres Ziel ist es, spezifische Veränderungen in der Kommunikationsqualität und -funktion in verschiedenen Bereichen zu lokalisieren und die prognostischen Faktoren wie soziale Interaktion, Affekt und Spielniveau zu erkennen. Diese Analyse wird dazu beitragen, ein effizienteres Behandlungsprogramm zu entwickeln, das an die Bedürfnisse der behandelten Kinder angepasst ist.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Integrative Therapie bei Kindern mit PDD nach einjähriger Behandlung in Kindergärten in Ashdod, Israel.
Ein weiteres Ziel ist es, spezifische Veränderungen in der Kommunikationsqualität und -funktion in verschiedenen Bereichen zu lokalisieren und die prognostischen Faktoren wie soziale Interaktion, Affekt und Spielniveau zu erkennen. Diese Analyse wird dazu beitragen, ein effizienteres Behandlungsprogramm zu entwickeln, das an die Bedürfnisse der behandelten Kinder angepasst ist.
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Kontakte und Standorte
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kinder mit PDD
- Kinder im Alter von 2 Jahren bis 6 Jahren
Ausschlusskriterien:
- Kinder mit schwerer Behinderung
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
|---|
|
1
Vorschulkinder mit PDD
|
|
2
Vorschulkinder ohne PDD
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Irit Orian, M.D., Mental health unit for preschoolers, Ashdod, Israel
- Studienleiter: Beatriz Priel, Prof., Ben Gurion University, Beer-Sheva
- Studienstuhl: Alexander Rejba, M.A., Ben-Gurion University, Beer-Sheva
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienabschluss (Voraussichtlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- Children with PDD -31CTIL
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