Avaliação de fatores que preveem melhora em crianças com PDD após um ano de terapia integrativa
O objetivo da presente pesquisa é avaliar a eficácia da Terapia Integrativa em crianças com PDD após um ano de tratamento em jardins de infância em Ashdod, Israel.
Um objetivo adicional é identificar mudanças específicas na qualidade e funcionamento da comunicação em diferentes áreas e reconhecer os fatores prognósticos, como interação social, afeto e nível de jogo. Esta análise contribuirá para a elaboração de um programa de tratamento mais eficaz e adaptado às necessidades das crianças tratadas.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Descrição detalhada
Terapia Integrativa entre crianças com PDD após um ano de tratamento em jardins de infância em Ashdod, Israel.
Um objetivo adicional é identificar mudanças específicas na qualidade e funcionamento da comunicação em diferentes áreas e reconhecer os fatores prognósticos, como interação social, afeto e nível de jogo. Esta análise contribuirá para a elaboração de um programa de tratamento mais eficaz e adaptado às necessidades das crianças tratadas.
Tipo de estudo
Inscrição (Antecipado)
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: Beatriz Priel, Prof.
- Número de telefone: 972-8-6472078
- E-mail: bpriel@gmail.com
Estude backup de contato
- Nome: Alexander Rejba, M.A.
- Número de telefone: 972-54-4418486
- E-mail: alexrejba@gmail.com
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Crianças com PDD
- Crianças de 2 anos a 6 anos
Critério de exclusão:
- Crianças com retardo grave
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
Coortes e Intervenções
Grupo / Coorte |
|---|
|
1
Crianças pré-escolares com PDD
|
|
2
Crianças pré-escolares sem PDD
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Irit Orian, M.D., Mental health unit for preschoolers, Ashdod, Israel
- Diretor de estudo: Beatriz Priel, Prof., Ben Gurion University, Beer-Sheva
- Cadeira de estudo: Alexander Rejba, M.A., Ben-Gurion University, Beer-Sheva
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
Conclusão do estudo (Antecipado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimativa)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- Children with PDD -31CTIL
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