Verband eines getunnelten zentralen Venenkatheters
7. Juni 2012 aktualisiert von: Fernanda Titareli Merizio Martins Braga, University of Sao Paulo
Verband eines getunnelten zentralen Venenkatheters: Anwesenheit des Lehrers oder Verwendung der automatischen Anleitung
Der Zweck dieser Studie bestand darin, die Leistung von Krankenpflegestudenten bei der Versorgung von getunnelten zentralvenösen Zugängen im Simulator mit Hilfe eines Lehrmeisters oder eines Autoinstruktionsleitfadens zu vergleichen.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Die Simulation erleichtert den Erwerb von Wissen, Fähigkeiten und Entscheidungsfindung, die für die klinische Praxis erforderlich sind. Mentoring wird als pädagogischer Prozessqualifizierer eingesetzt und geschätzt.
Die Hypothese dieser Studie war, dass Schüler, die mit Hilfe eines Lehrers trainierten, bessere praktische Leistungen zeigten als Schüler, die einen Auto-Instruktionsleitfaden verwendeten.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
35
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Sao Paulo
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Ribeirao Preto, Sao Paulo, Brasilien, 14040902
- University of Sao Paulo at College of Nursing
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
18 Jahre und älter (ERWACHSENE, OLDER_ADULT)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Studenten, die regelmäßig im letzten Jahr des Bachelor-Pflegeprogramms einer öffentlichen Universität eingeschrieben sind
Ausschlusskriterien:
- Studierende, die keine Studienphase absolviert haben
- Studierende, die im Pretest eine Leistung > 70 % erbracht haben
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: KEINER
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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ACTIVE_COMPARATOR: Auto-Anleitung
Die Probanden führten das Verfahren an einem Manikin-Simulator mit Hilfe einer autoinstruktiven Anleitung durch, die eine Stunde dauerte.
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Nach dem Besuch eines Vortrags und eines Videos zum Anlegen des getunnelten zentralen Venenkatheters führten die Probanden den Eingriff an einem Manikin-Simulator mit Hilfe einer automatischen Anleitung durch, die eine Stunde dauerte.
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EXPERIMENTAL: Lehrerschaft
Die Probanden führten das Verfahren an einem Manikin-Simulator mit Hilfe einer Krankenschwester durch, die eine Stunde dauerte.
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Nach dem Besuch eines Vortrags und eines Videos zum Anlegen des getunnelten zentralen Venenkatheters führten die Probanden den einstündigen Eingriff unter Anleitung einer Krankenschwester an einem Manikin-Simulator durch.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Praktische Leistung bei der Durchführung des Verbandsvorgangs
Zeitfenster: 1 Tag, unmittelbar nach dem Trainingssimulator
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Die praktische Leistung bei der Durchführung des Verbandsvorgangs jedes Schülers wurde anhand einer Liste von 28 Verfahrensschritten analysiert, darunter Umgebungs- und Materialvorbereitung, Antisepsis, kurative Anwendung und Aufzeichnung (Punktzahl: 0 bis 35).
Die Liste der Elemente, die zur Analyse der Schritte des Katheterverbandverfahrens verwendet wurden, wurde von fünf auf dem Gebiet der Onkologie tätigen Experten gesichts- und inhaltsvalidiert.
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1 Tag, unmittelbar nach dem Trainingssimulator
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Fernanda TM Braga, PhD, RN, University of Sao Paulo at College of Nursing
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. August 2011
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
1. Dezember 2011
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
1. Dezember 2011
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
5. Juni 2012
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
6. Juni 2012
Zuerst gepostet (SCHÄTZEN)
7. Juni 2012
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (SCHÄTZEN)
11. Juni 2012
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
7. Juni 2012
Zuletzt verifiziert
1. Juni 2012
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- CVCdressing
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