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Die Wirksamkeit eines Online-Schulungsprogramms für medizinisches Krankenhauspersonal zur Verbesserung des Brandschutzwissens

17. Februar 2016 aktualisiert von: Paul Lee, The Hong Kong Polytechnic University

Ziel: Untersuchung der Wirksamkeit eines Online-Schulungsprogramms für medizinisches Personal in fünf öffentlichen Krankenhäusern in den chinesischen Provinzen Sichuan, Yunnan, Hubei und Fujian zur Verbesserung der Brandschutzkenntnisse.

Methoden: Die Teilnehmer werden nach dem Zufallsprinzip in Kontrollgruppen (die Videoschulungen ohne Feuer erhalten) und Interventionsgruppen (die Videoschulungen zu Krankenhausbränden erhalten) aufgeteilt. Alle Teilnehmer füllen vor und nach der Schulung einen Fragebogen zu Brandkenntnissen aus.

Hypothese: Wenn die Online-Schulung effektiv ist, kann sie als praktische und effektive Schulungsanwendung beworben und in anderen Krankenhäusern beworben werden.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

128

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • China
    • Sichuan
      • Chengdu, Sichuan, China
        • Sichuan Hospital

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

20 Jahre bis 59 Jahre (Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Ärzte oder Krankenschwestern, die in den rekrutierenden Krankenhäusern arbeiten

Ausschlusskriterien:

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Intervention
Erhält eine Videoschulung zum Thema Krankenhausbrand
Verhalten: Videoschulung zum Krankenhausbrand
Die Teilnehmer sehen sich ein 30-minütiges Video über die Brandschutzschulung im Krankenhaus an
Placebo-Komparator: Kontrolle
Erhält eine Videoschulung ohne Feuer
Verhalten: Videoschulung zu Bränden außerhalb von Krankenhäusern
Die Teilnehmer sehen sich ein 30-minütiges Video über den Vulkanausbruch an

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung des Feuerwissens
Zeitfenster: Die Teilnehmer füllen den Fragebogen 5 Minuten vor Beginn und 1 Minute nach dem Ansehen des Videos aus, das 30 Minuten dauert, und die Änderung des Feuerwissens wird berechnet.
Ein Multiple-Choice-Fragebogen mit 46 Punkten wird ausgefüllt, um den Wissensstand der Teilnehmer im Bereich Brandschutz zu messen. Zu den Beispielartikeln gehören „Verwenden Sie ein nasses Handtuch, um Nase und Mund zu bedecken, wenn ein Feuer ausbricht“ und „Wie kann man Patienten mit intravenöser Infusion bei der Flucht helfen?“.
Die Teilnehmer füllen den Fragebogen 5 Minuten vor Beginn und 1 Minute nach dem Ansehen des Videos aus, das 30 Minuten dauert, und die Änderung des Feuerwissens wird berechnet.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

The Hong Kong Polytechnic University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Februar 2015

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. August 2015

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. August 2015

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

27. April 2015

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

5. Mai 2015

Zuerst gepostet (Schätzen)

8. Mai 2015

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

19. Februar 2016

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

17. Februar 2016

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2016

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • HSEARS20141020002

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