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Vergleich von Strategien zur Standortauswahl

27. Juni 2024 aktualisiert von: Heather Wright, East Carolina University

Vergleich von Standortauswahlstrategien zur Verbesserung der Spracherkennungsergebnisse

Mehrere Studien haben in der Vergangenheit versucht, Elektroden zu deaktivieren, die weniger optimal sind, um die Ergebnisse der Spracherkennung zu verbessern. Die Studie zielt darauf ab, die Maßnahmen zu vergleichen, auf deren Grundlage die Deaktivierung durchgeführt wurde. Die Forscher wollen zunächst prüfen, ob die Maßnahmen stark miteinander korrelieren, und dann die Deaktivierungseffekte über die Maßnahmen hinweg vergleichen. Diese Maßnahmen beziehen sich hauptsächlich auf das Verhalten, einschließlich Elektrodendiskriminierung, Erkennungsschwellen für die Amplitudenmodulation, Erkennungsschwellen für niedrige und fokussierte Frequenzen und Elektroden-Modiolus-Abstand. Endpunkt der Studie ist die Spracherkennungsleistung nach Deaktivierung.

Studienübersicht

Status

Zurückgezogen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Beobachtungs

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • North Carolina
      • Greenville, North Carolina, Vereinigte Staaten, 27834
        • Department of Communication Sciences and Disorders, ECU

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

15 Jahre und älter (Kind, Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Probenahmeverfahren

Wahrscheinlichkeitsstichprobe

Studienpopulation

Kinder und Erwachsene mit Cochlea-Implantaten

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Englische Muttersprachler
  • Benutzer von Cochlear Nucleus Cochlea-Implantaten oder Benutzern von Advanced Bionics
  • Postlingual taub
  • Geräteerfahrung seit mindestens einem Jahr
  • Kann zum Zeitpunkt der Anmeldung Kind oder Erwachsener sein

Ausschlusskriterien:

  • Keiner

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Beobachtungsmodelle: Kohorte
  • Zeitperspektiven: Interessent

Kohorten und Interventionen

Gruppe / Kohorte
Intervention / Behandlung
Benutzer von Cochlea-Implantaten mit Nucleus- und AB-Geräten
Die Spracherkennung wird evaluiert, nachdem schlechte Elektroden ausgeschaltet wurden.
Verhalten: Seitenwahl
Abschalten von Elektroden auf dem Elektrodenarray basierend auf bildgebenden und psychophysischen Maßnahmen

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Spracherkennung mit Deaktivierung
Zeitfenster: 12 Monate nach Bekanntgabe der Vergabe und dauert bis zu 3,5 Jahre
Elektroden werden basierend auf (1) Tonhöhenunterscheidung, (2) fokussierten Schwellen, (3) Amplitudenmodulationserkennungsschwellen und (4) Entfernungen von der Tonhöhe bewertet. Elektroden werden basierend auf jeder dieser Maßnahmen deaktiviert und die Spracherkennung wird bewertet, um die Wirkung der Deaktivierung zu beurteilen. Der Nutzen der Deaktivierung (Spracherkennung nach Deaktivierung minus vor Deaktivierung) wird für jede Maßnahme abgeleitet. Es wird die Maßnahme ermittelt, die den größten Nutzen bringt.
12 Monate nach Bekanntgabe der Vergabe und dauert bis zu 3,5 Jahre

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

East Carolina University

Ermittler

  • Hauptermittler: Ning Zhou, PHD, East Carolina University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. August 2020

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

4. April 2023

Studienabschluss (Tatsächlich)

4. April 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

5. März 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

7. März 2019

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

12. März 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

28. Juni 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

27. Juni 2024

Zuletzt verifiziert

1. Juni 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • Zhou_R01_study4

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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