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Effetti della SVT sull'Equilibrio e la Propriocezione (Effects of SVT)

14 aprile 2026 aggiornato da: Birgül Dıngırdan, Hacettepe University

Effetti dell'Allenamento Visivo Stroboscopico sull'Equilibrio e la Propriocezione in Giocatori Adolescenti Maschi di Pallavolo: Uno Studio Controllato

Questo studio è stato condotto per indagare scientificamente gli effetti di un programma di allenamento che utilizza occhiali stroboscopici sull'equilibrio e sulle prestazioni propriocettive in giovani giocatori di pallavolo maschi. È stato adottato un approccio di ricerca quantitativo ed è stato impiegato un disegno sperimentale pre-test-post-test con gruppo di controllo per esaminare rigorosamente le relazioni di causa-effetto tra le variabili.

Il campione dello studio era composto da 30 giovani giocatori di pallavolo maschi di età compresa tra i 12 e i 18 anni. I criteri di inclusione richiedevano che i partecipanti fossero giocatori di pallavolo tesserati da almeno un anno e che partecipassero regolarmente ad allenamenti almeno due volte a settimana. Per garantire l'obiettività, i partecipanti sono stati assegnati in modo casuale, utilizzando un metodo di randomizzazione computerizzato, in un gruppo sperimentale (n = 15) e in un gruppo di controllo (n = 15).

L'intervento sperimentale è durato sei settimane ed è stato specificamente progettato per integrare l'allenamento tecnico specifico per la pallavolo. Entrambi i gruppi hanno partecipato ad allenamenti due volte a settimana, alla stessa ora del giorno e con volumi di allenamento identici. All'interno del protocollo di stimolo visivo stroboscopico, gli atleti del gruppo sperimentale hanno utilizzato gli occhiali stroboscopici in modo continuativo per un totale di 2,5 minuti durante ogni sessione di allenamento. Questa esposizione di 150 secondi è stata determinata per incoraggiare gli atleti a fare maggiore affidamento sui meccanismi propriocettivi e vestibolari in condizioni di ridotto input visivo. Gli occhiali, dotati di lenti filtrate a LED che alternavano stati trasparenti e opachi a frequenze specifiche, manipolavano la trasmissione delle informazioni visive al sistema nervoso centrale, costringendo così gli atleti a mantenere il controllo motorio con un input visivo limitato. Al contrario, il gruppo di controllo ha completato lo stesso segmento di 2,5 minuti e l'intero protocollo di allenamento in condizioni visive normali, senza alcuna restrizione visiva.

Tutte le sessioni di allenamento sono state condotte in una struttura sportiva indoor sotto la supervisione di un allenatore esperto, garantendo un ambiente controllato privo di disturbi esterni. I livelli di affaticamento degli atleti, l'aderenza al protocollo e lo stato di salute generale sono stati monitorati sessione per sessione. Al termine dell'intervento di sei settimane, entrambi i gruppi sono stati sottoposti a valutazioni post-intervento per determinare gli effetti del programma di allenamento sui parametri di prestazione.

La prestazione di equilibrio dinamico è stata valutata utilizzando il Y Balance Test, uno strumento di valutazione ampiamente accettato e validato in letteratura. Durante il test, i partecipanti hanno eseguito a piedi nudi mantenendo la posizione su una gamba sull'arto dominante e raggiungendo il più lontano possibile con l'arto controlaterale nelle direzioni anteriore, posteromediale e posterolaterale. Il miglior punteggio di tre prove in ciascuna direzione è stato registrato. Tutte le distanze di raggiungimento sono state normalizzate alla lunghezza dell'arto per minimizzare l'influenza delle differenze antropometriche.

La propriocezione è stata valutata attraverso test di senso della posizione articolare e di percezione del movimento. Durante queste valutazioni, la visione dei partecipanti è stata occlusa per eliminare l'input visivo e isolare la funzione somatosensoriale. L'estremità è stata posizionata passivamente ad angoli target predeterminati dal ricercatore, e ai partecipanti è stato quindi chiesto di riprodurre attivamente la stessa posizione. La differenza angolare assoluta tra la posizione target e quella riprodotta è stata misurata in gradi utilizzando un goniometro e registrata come "punteggio di errore propriocettivo".

La raccolta dei dati è stata completata in due fasi: misurazioni di base effettuate prima dell'intervento (pre-test) e misurazioni di follow-up eseguite dopo il programma di allenamento di sei settimane (post-test).

I risultati di questo studio indicano che l'allenamento convenzionale di pallavolo migliora significativamente le prestazioni di equilibrio sia statico che dinamico. Tuttavia, l'allenamento visivo stroboscopico sembra produrre miglioramenti più marcati e selettivi nella consapevolezza propriocettiva. Questi risultati suggeriscono che, piuttosto che migliorare direttamente i risultati complessivi delle prestazioni, l'allenamento stroboscopico può servire come uno strumento efficace per mirare ai sottocomponenti sensomotori che sono alla base della prestazione atletica.

Panoramica dello studio

Descrizione dettagliata

Questo studio è stato condotto per indagare scientificamente gli effetti di un programma di allenamento che utilizza occhiali stroboscopici sull'equilibrio e sulla performance propriocettiva in giocatori di pallavolo adolescenti di sesso maschile. È stato adottato un approccio di ricerca quantitativo ed è stato impiegato un disegno sperimentale pre-test-post-test con un gruppo di controllo per esaminare rigorosamente le relazioni causa-effetto tra le variabili.

Il campione dello studio era composto da 30 giocatori di pallavolo adolescenti di sesso maschile di età compresa tra i 12 e i 18 anni. I criteri di inclusione richiedevano che i partecipanti fossero giocatori di pallavolo tesserati da almeno un anno e che partecipassero regolarmente a sessioni di allenamento almeno due volte a settimana. Per garantire l'oggettività, i partecipanti sono stati assegnati in modo casuale, utilizzando un metodo di randomizzazione computerizzato, in un gruppo sperimentale (n = 15) e in un gruppo di controllo (n = 15).

L'intervento sperimentale è durato sei settimane ed è stato specificamente progettato per integrare l'allenamento tecnico specifico per la pallavolo. Entrambi i gruppi hanno partecipato a sessioni di allenamento due volte a settimana, alla stessa ora del giorno e con volumi di allenamento identici. All'interno del protocollo di stimolo visivo stroboscopico, gli atleti del gruppo sperimentale hanno utilizzato gli occhiali stroboscopici in modo continuativo per un totale di 2,5 minuti durante ogni sessione di allenamento. Questa esposizione di 150 secondi è stata determinata per incoraggiare gli atleti a fare maggior affidamento sui meccanismi propriocettivi e vestibolari in condizioni di ridotto input visivo. Gli occhiali, dotati di lenti filtrate a LED che alternavano stati trasparenti e opachi a frequenze specifiche, manipolavano la trasmissione delle informazioni visive al sistema nervoso centrale, costringendo così gli atleti a mantenere il controllo motorio con un input visivo limitato. Al contrario, il gruppo di controllo ha completato lo stesso segmento di 2,5 minuti e l'intero protocollo di allenamento in condizioni visive normali, senza alcuna restrizione visiva.

Tutte le sessioni di allenamento sono state condotte in una struttura sportiva al coperto sotto la supervisione di un allenatore esperto, garantendo un ambiente controllato privo di disturbi esterni. I livelli di affaticamento degli atleti, l'aderenza al protocollo e lo stato di salute generale sono stati monitorati sessione per sessione. Al termine dell'intervento di sei settimane, entrambi i gruppi hanno subito valutazioni post-intervento per determinare gli effetti del programma di allenamento sui parametri di performance.

La performance dell'equilibrio dinamico è stata valutata utilizzando il Y Balance Test, uno strumento di valutazione ampiamente accettato e validato in letteratura. Durante il test, i partecipanti hanno eseguito a piedi nudi mantenendo la posizione monopodalica sull'arto dominante e raggiungendo il più lontano possibile con l'arto controlaterale nelle direzioni anteriore, posteromediale e posterolaterale. Il punteggio migliore di tre prove in ciascuna direzione è stato registrato. Tutte le distanze di raggiungimento sono state normalizzate alla lunghezza dell'arto per minimizzare l'influenza delle differenze antropometriche.

La propriocezione è stata valutata attraverso test di senso di posizione articolare e percezione del movimento. Durante queste valutazioni, la visione dei partecipanti è stata occlusa per eliminare l'input visivo e isolare la funzione somatosensoriale. L'estremità è stata posizionata passivamente ad angoli target predeterminati dal ricercatore, e ai partecipanti è stato quindi chiesto di riprodurre attivamente la stessa posizione. La differenza angolare assoluta tra la posizione target e quella riprodotta è stata misurata in gradi utilizzando un goniometro e registrata come "punteggio di errore propriocettivo".

La raccolta dei dati è stata completata in due fasi: misurazioni di base condotte prima dell'intervento (pre-test) e misurazioni di follow-up eseguite dopo il programma di allenamento di sei settimane (post-test).

I risultati di questo studio indicano che l'allenamento convenzionale di pallavolo migliora significativamente sia la performance dell'equilibrio statico che quella dinamica. Tuttavia, l'allenamento visivo stroboscopico sembra produrre miglioramenti più pronunciati e selettivi nella consapevolezza propriocettiva. Questi risultati suggeriscono che, piuttosto che migliorare direttamente i risultati complessivi della performance, l'allenamento stroboscopico può servire come uno strumento efficace per mirare ai sottocomponenti sensomotori che sono alla base della performance atletica.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

30

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

    • Sakarya
      • Adapazarı, Sakarya, Turchia (Türkiye), 54400
        • Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto

Accetta volontari sani

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Essere stato un giocatore di pallavolo con licenza per almeno un anno.
  • Partecipare a un programma di allenamento regolare almeno due volte a settimana.

Criteri di esclusione:

  • Una storia di epilessia, emicrania o reazioni fotosensibili.
  • Aver subito un intervento chirurgico che coinvolge l'arto superiore o inferiore nell'ultimo anno.
  • Avere un infortunio acuto che impedirebbe la conformità ai test.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Allenamento visivo stroboscopico
Le sessioni di allenamento di pallavolo sono state eseguite con l'utilizzo di occhiali stroboscopici.
L'allenamento di pallavolo è stato condotto utilizzando occhiali stroboscopici.
Comparatore attivo: gruppo di controllo
Il programma di allenamento di pallavolo è stato implementato in condizioni visive normali.
Il programma di allenamento di pallavolo è stato implementato in condizioni visive normali.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Bilancio
Lasso di tempo: L'equilibrio dinamico è stato valutato prima del programma di esercizi e dopo l'intervento di 6 settimane.
La prestazione dell'equilibrio dinamico è stata valutata utilizzando il Y Balance Test, uno strumento di valutazione ampiamente accettato e validato in letteratura. Durante il test, i partecipanti hanno eseguito a piedi nudi mantenendo l'appoggio monopodalico sull'arto dominante e raggiungendo il più lontano possibile con l'arto controlaterale nelle direzioni anteriore, posteromediale e posterolaterale. È stato registrato il miglior punteggio tra tre prove per ciascuna direzione. Tutte le distanze di raggiungimento sono state normalizzate alla lunghezza dell'arto per minimizzare l'influenza delle differenze antropometriche.
L'equilibrio dinamico è stato valutato prima del programma di esercizi e dopo l'intervento di 6 settimane.

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Propriocezione
Lasso di tempo: La propriocezione è stata valutata prima del programma di esercizi e dopo l'intervento di 6 settimane.
La propriocezione è stata valutata attraverso test di percezione della posizione articolare e del movimento. Durante queste valutazioni, la visione dei partecipanti è stata occlusa per eliminare l'input visivo e isolare la funzione somatosensoriale. L'estremità è stata posizionata passivamente dal ricercatore ad angoli target predeterminati, e ai partecipanti è stato quindi chiesto di riprodurre attivamente la stessa posizione. La differenza angolare assoluta tra le posizioni target e riprodotte è stata misurata in gradi utilizzando un goniometro e registrata come "punteggio di errore propriocettivo".
La propriocezione è stata valutata prima del programma di esercizi e dopo l'intervento di 6 settimane.

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

30 giugno 2025

Completamento primario (Effettivo)

30 agosto 2025

Completamento dello studio (Effettivo)

30 agosto 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

14 aprile 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

14 aprile 2026

Primo Inserito (Effettivo)

21 aprile 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

21 aprile 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

14 aprile 2026

Ultimo verificato

1 aprile 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • SUBU 6

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD

  • STUDIO_PROTOCOLLO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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Prove cliniche su Allenamento visivo stroboscopico

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