Inattention in Childhood Cancer Survivors (TRICCS)
2013年2月15日 更新者:Duke University
TRICCS: Targeting Inattention in Childhood Cancer Survivors
Specific Aim 1: To assess the feasibility and acceptability of a home-based, computerized cognitive training program with survivors of central nervous system-impacting pediatric cancer (e.g. acute lymphoblastic leukemia, brain tumors).
Specific Aim 2: To estimate the effect size of this cognitive training program on measures of attention and working memory in survivors of childhood cancer in order to determine whether a larger-scale clinical trial is warranted.
調査の概要
詳細な説明
After obtaining written informed consent (parent) and assent (child), screening procedures will include administration of an abbreviated intellectual test battery, a working memory battery, and a computerized attention measure to the survivor (see specific Measures below).
Our goal is to enroll 24 (12 ALL, 12 brain tumor) participants in the intervention phase of this prospective pilot study.
To reach this goal, we anticipate needing to screen approximately 50 survivors, though enrollment will end when, or continue until, 24 eligible participants are identified and randomized to the intervention phase.
Parents will complete questionnaire measures regarding their child's adaptive, behavioral, emotional, and attentional functioning.
Follow-up interviewing will be conducted to clarify any potential problems identified on the questionnaires.
The entire screening procedure is estimated to take approximately 90 minutes for the survivor and 30-45 minutes for parents.
To maximize efficiency, two study personnel will work with families - one will complete testing with the child, while the other will complete questionnaires and follow-up interviewing with the parent.
The design will be a double-blind, placebo-controlled trial in which half of the participants will be randomized to the intervention condition and half will receive a comparison computer program.
Specifically, participants assigned to the comparison (placebo) condition will complete a modified version of the CT at home.
The treatment and comparison CT programs begin identically, at the lowest difficulty level.
Those in the treatment condition will complete activities of increasing difficulty over the intervention period.
Those in the placebo condition, in contrast, will complete the same basic tasks during each session of the intervention, regardless of performance.
In this way, a true estimate can be obtained of the efficacy of the treatment program.
研究の種類
介入
入学 (実際)
23
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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North Carolina
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Durham、North Carolina、アメリカ、27710
- Duke University Medical Center Preston Robert Tisch Brain Tumor Center
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
8年~16年 (子)
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
受講資格のある性別
全て
説明
Inclusion Criteria:
- A T-score greater than the 75th percentile on either the Cognitive Problems/Inattention or the DSM-IV Inattention subscales of the Conners' Parent Rating Scale
- One or more standard deviations below the mean on the Attention or Working Memory Indices of the WRAML 2 [56] or Attention or Working Memory Indices that are one or more standard deviations below the participant's estimated IQ. These criteria are similar to those used in a trial of methylphenidate with survivors of childhood cancer.
Exclusion Criteria:
- Estimated IQ ≤ 70
- A motor, visual, or auditory handicap that prevents computer use
- A diagnosis of Attention-Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), Oppositional Defiant Disorder, depression, autism, or Pervasive Developmental Disorder
- Insufficient fluency in English. Participants who are currently taking stimulant medications (stable dose for at least 30 days) for attentional difficulties, but who meet inclusion criteria listed below will be allowed to participate.
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:支持療法
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:なし(オープンラベル)
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:1
Participants meeting inclusion criteria will be provided with a laptop computer outfitted with a wireless card for the duration of the intervention and will be trained in the use of RoboMemo in the clinic by study personnel.
Although many participants may have ready access to home computers, we decided that all participants will be required to use laptops provided by the study for two reasons: 1) to ensure that coaches and participants are blind to treatment condition (as described above), and 2) to ensure that participants will always have access to the intervention program (i.e., they will not compete with other family members for computer time).
Once trained, children will complete the intervention at home.
The intervention will consist of four 30- to 45-minute sessions per week for 8 weeks (total = 32 sessions).
This intervention schedule is similar to the schedule employed by Klingberg and colleagues in their home-based CT trials with ADHD children.
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Computer program training for attention difficulties.
他の名前:
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プラセボコンパレーター:2
The design will be a double-blind, placebo-controlled trial in which half of the participants will be randomized to the intervention condition and half will receive a comparison computer program.
Specifically, participants assigned to the comparison (placebo) condition will complete a modified version of the CT at home.
The treatment and comparison CT programs begin identically, at the lowest difficulty level.
Those in the treatment condition will complete activities of increasing difficulty over the intervention period.
Those in the placebo condition, in contrast, will complete the same basic tasks during each session of the intervention, regardless of performance.
In this way, a true estimate can be obtained of the efficacy of the treatment program.
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Comparison computer program
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
時間枠 |
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Memory
時間枠:2 months and 3 months
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2 months and 3 months
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二次結果の測定
結果測定 |
時間枠 |
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Feasibility
時間枠:once a month for 3 months
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once a month for 3 months
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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捜査官
- 主任研究者:Kristi Hardy, PhD、Duke University
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始
2007年12月1日
一次修了 (実際)
2010年6月1日
研究の完了 (実際)
2012年11月1日
試験登録日
最初に提出
2008年2月28日
QC基準を満たした最初の提出物
2008年3月13日
最初の投稿 (見積もり)
2008年3月14日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
2013年2月18日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2013年2月15日
最終確認日
2013年2月1日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
その他の研究ID番号
- Pro00003249
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