Development of Problem-solving Skills Among Female Adolescents by Application of Social Cognitive Theory in Parent-Child Relationship
2016年8月23日 更新者：Payam Peymani、Shiraz University of Medical Sciences
Adolescence is the most important period of growth for humans.
The conflict and disagreement which exists within family relationships will affect the children behaviors.
Family relationships are the cause of many problems in adolescents, to develop a training program on problem-solving skills for adolescent girls to change their relationship with their parents.
調査の概要
状態
わからない
条件
研究の種類
介入
入学 (予想される)
120
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Fars
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Shiraz、Fars、イラン・イスラム共和国、71345-1877
- 募集
- Seyed Taghi Heydari
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コンタクト：
- Dr Seyed Taghi Heydari
- 電話番号：+987132309615
- メール：heydari.st@gmail.com
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
12年～14年 (子)
健康ボランティアの受け入れ
はい
受講資格のある性別
女性
説明
Inclusion Criteria:
- female secondary schools
- healthy body,
- not having a psychiatric disorder
Exclusion Criteria:
- psychiatric disorder
- not being volunteer to participate in the present study.
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：ヘルスサービス研究
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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他の：Education
Education program
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他の：Control Group
no intervention
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no education program
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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Child-Parent Relationship.
時間枠：4 month
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In this study, will be reported changes in parent-child relationship with pre and post-test.
This change will be measured by Child-Parent Relationship Scale (Fine et al, 1983) with the aim of evaluating the relationships between parent and child.
This scale is a 24 question tool which has 4 sub-scales of positive affection, role confusion, replication, and relationship.
This scale included a 7-item Likert.
After the Farsi translation of this questionnaire, validity and reliability was confirmed among Iranian population by Sanaei (2009).
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4 month
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Constructs of social cognitive theory
時間枠：4 month
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In this study, will be reported changes in constructs of social cognitive theory (SCT) was developed by Bandura.
Constructs of this hypothesis comprise knowledge and understanding of the position, expectations, values, self-efficacy, and self-regulation.
This change will be measured by a researcher-made questionnaire based on the constructs of social cognitive theory to identify the knowledge and understanding of the position, expectancies, values, self-efficacy and self-regulation.
In order to prepare this section of instruments, after a literature review on information resources, a questionnaire was designed.
For determining the content validity of the tools, the questionnaires will be given to ten faculty members in the related subjects.
In this study, will be reported changes in constructs of social cognitive theory (SCT) was developed by Bandura.
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4 month
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始
2016年5月1日
一次修了 (予想される)
2016年12月1日
研究の完了 (予想される)
2017年4月1日
試験登録日
最初に提出
2016年6月22日
QC基準を満たした最初の提出物
2016年8月23日
最初の投稿 (見積もり)
2016年8月26日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
2016年8月26日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2016年8月23日
最終確認日
2016年8月1日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- SUMSUNIVERSITY
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