最終年度のウクライナ居住者の能力獲得に対する戦争の影響
調査の概要
状態
条件
詳細な説明
この研究は、ボゴモレッツ国立医科大学 (ボゴモレッツ NMU) の大学院外科、麻酔科、集中治療科で実施されました。
教育の質とレジデントの麻酔科医が 2 年間レジデントとして独立して仕事をする準備ができているかどうかを評価するために、戦前に開始されました。 戦争が始まったとき、研究は続けられ、2021 年の結果と 2022 年の結果が比較されました。
ウクライナでは、麻酔学と集中治療の 2 年間のレジデンシー プログラムがあります。これには、12 か月間のいわゆる理論的部分が含まれます。これは大学院の学部によって提供され、学部のさまざまな臨床部門 (産科麻酔学、心臓麻酔学など) がローテーションで提供されます。 、集中治療、移植学、胸部麻酔学など)、および10か月の実践的な部分-主要な急性病院の1つ。 ロシアがウクライナに侵攻したとき、最終学年の 41 人の研修医がボゴモレッツ NMU の外科、麻酔学、集中治療の大学院で勉強していました。 戦争教育プログラムの 5 日目からオンライン ベースに変更されました。これには、遠隔学習のためのインタラクティブなプラットフォーム、講義やセミナーのための ZOOM ミーティング、オンライン メッセンジャーやビデオ通話による教師との個別作業が含まれます。 30人(73%)の住民と3人(20%)の教師が、大砲、ミサイル、軍隊の直接攻撃により、一部が住んでいたキエフ郊外を占領および破壊したため、1.5〜2か月間キエフを離れました。 キエフを離れたこれらの居住者は、ウクライナ西部の病院に配属され、麻酔科と集中治療科で診療を続けました。 キエフに滞在した住民は、市内で進行中の戦争のために多くの患者を抱えていた外傷および軍の病院に配属されました。
ウクライナの反撃とロシアのキエフ地区からの撤退の後、住民のほとんど (39 人) とすべての教師が 2022 年 4 月に戻ってきました。 その結果、講義やセミナーなどのオンライン学習は継続しましたが、ライブの実践セッションとマスタークラスがプログラムに取って代わりました。
6 月 22 日、すべての居住者が OSCE 試験を受けました。 OSCE 試験に合格した後、研究者はすべてのレジデントにアンケートを送り、教育の質、能力の習得、独立した麻酔科医として働く準備について考えます。
教育の成果と戦争の影響、さまざまな種類の学習の有効性、および改善が必要な点についての考察を評価するために、他の質問書がすべての教師に送信されました。
研究の種類
入学 (実際)
連絡先と場所
研究場所
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Kyiv、ウクライナ
- Bogomolets NMU
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
サンプリング方法
調査対象母集団
説明
包含基準:
- 2年目のレジデント麻酔科医
除外基準:
- 最終試験に合格しなかった研修医 - 麻酔科医
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 観測モデル:エコロジカルまたはコミュニティ
- 時間の展望:回顧
この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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最終学年研修生による教育成果評価
時間枠:2年
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最終学年研修生による教育成果評価(理論・実践編)
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2年
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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さまざまな臨床状況で独立して働く準備ができている
時間枠:2年
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レジデントがさまざまな臨床状況で独立して働く準備ができていること。
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2年
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協力者と研究者
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Jain N, Panag DS, Srivastava M, Mohan S, Chodnekar SY, Akbari AR, Raj D, Kravarioti D, Swiatek D, Platos E, Khetsuriani K, Gristina KL, Evangelou K, Lica M, Thirumushi RS, Rozani S, Jain S, Fedirko P, Reinis A, Pilmane M. Fate and future of the medical students in Ukraine: A silently bubbling educational crisis. Med Educ. 2022 Aug;56(8):779-782. doi: 10.1111/medu.14818. Epub 2022 May 18.
- Raleigh C, Linke A, Hegre H, Karlsen J. Introducing ACLED-armed conflict location and event data. J Peace Res. 2010;47(5):651-660
- "Ukraine: civilian casualty update 1 August 2022". Office of the United Nations High Commissioner for Human Rights. 1 August 2022. Retrieved 1 August 2022
- Roland, Gérard. (2006). The Long Run Impact of Bombing Vietnam. Journal of Development Economics. 96. 1-15. 10.1016/j.jdeveco.2010.07.004.
- Dobiesz VA, Schwid M, Dias RD, Aiwonodagbon B, Tayeb B, Fricke A, Pham P, Erickson TB. Maintaining health professional education during war: A scoping review. Med Educ. 2022 Aug;56(8):793-804. doi: 10.1111/medu.14808. Epub 2022 Apr 25.
- UNESKO Institute for Statistics " The quantitative impact of conflict on education". 2011.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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