女性の水使用行動に対する水保全教育の影響

「水危機」は、世界経済フォーラムの年次グローバルリスクレポートで特定されたトップ5のグローバルリスクの1つです。 その結果、水不足は急速に世界的な問題になりつつあります。 世界は、環境の持続可能性を脅かす可能性のある割合に達した水危機に直面しています。 この状況には、水資源を効率的に保護および使用するための緊急の行動が必要です。

水不足の文脈では、水の使用量を最小限に抑えるための個人間の意識の促進、水消費習慣の変更、および水使用効率の向上は、公衆衛生の観点から最も重要です。環境イニシアチブの極めて重要な要素としての水の保全。 このようなイニシアチブは、将来の水資源の計画と管理という点での人類の実質的な進歩を表しています。水の持続可能な管理は、生態学的バランスを維持し、長期的な水の安全を確保するために不可欠です。 人間の行動の理解と説明における心理理論の役割を検討する際に、現在の研究は、健康信念モデルを使用して作成され、水の使用と行動に関するプライマリケアサービスに統合された教育プログラムの効果を調べることを目的としています。

この研究介入は、個人の水フットプリントと水消費習慣に焦点を当てたトレーニングプログラムを網羅した健康信念モデルに基づいて細心の注意を払って処方されました。トレーニングプログラムは、それぞれ30分にわたる2つのセッションに構成されています。健康信念モデルには、水の希少性、水資源汚染、水質汚染の影響、水節約、持続可能な水利用の次の主題が含まれます。 各トピックの目的は、水の消費に対する認識を高め、水不足を防ぎ、水の節約の順守を促進し、水の消費量を減らし、感度を育むことです。健康信念モデルのサブディメンション（感度/感度の知覚、深刻さ/ケア認識、利益の認識、バリー認識、行動可能性、自己効力感）を考慮に入れることにより準備されています。