Effectiveness of School-Based Solution Focused Brief Therapy for Academic and Behavioral Problems in Adolescents
2026년 9월 3일 업데이트: National University of Modern Languages
This randomized wait-list controlled trial aims to evaluate the effectiveness of School-Based Solution-Focused Brief Therapy (SFBT) for adolescents experiencing academic and behavioral problems.
Eligible students will be randomly assigned to either an immediate intervention group or a wait-list control group.
Outcomes related to academic functioning and behavioral problems will be assessed at baseline and post-intervention to determine the effectiveness of SFBT in improving student outcomes.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (추정된)
100
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 연락처
- 이름: ayesha Ayesha, PhD
- 전화번호: +923350015546
- 이메일: ayeshaahsan982@gmail.com
연구 연락처 백업
- 이름: Dr Asia Mushtaq, PhD
- 전화번호: +923041969918
- 이메일: asmushtaq@numl.edu.pk
연구 장소
-
-
Federal
-
Islamabad, Federal, 파키스탄, 44000
- 모병
- FD Schools Islamabad
-
연락하다:
- Ayesha, PhD
- 전화번호: 03350015546
- 이메일: Ayeshaahsan982@gmail.com
-
연락하다:
- Asia Mushtaq, PhD
- 이메일: asmushtaq@numl.edu.pk
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수석 연구원:
- Ayesha Ahsan, PhD
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
설명
- Adolescents enrolled in grades 6-8.
- Identified through teacher and peer nominations as having academic and behavioral difficulties.
- Student consent was obtained.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
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실험적: Experimental group
Participants receive four to five weekly group sessions of Solution-Focused Brief Therapy delivered in school settings.
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Five weekly sessions (40-50 minutes each) delivered in groups of 8-10 adolescents in school settings.
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간섭 없음: wait-list control group
Participants receive no intervention during the study period and are offered SFBT after completion of the trial.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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Change in Behavioral Problems scores measured by The Pediatric Symptom Checklist
기간: Baseline, Post-test (after 5 weeks)
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The Pediatric Symptom Checklist-17 (PSC-17; Gardner et al., 1999) is a 17-item self-report measure of emotional and behavioural problems in adolescents.
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Baseline, Post-test (after 5 weeks)
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Change in Academic Problems scores measured by Student Stress Inventory
기간: Baseline, Post-test (after 5 weeks)
|
The student stress inventory will be used to assess the academic problems of adolescents before and after intervention
|
Baseline, Post-test (after 5 weeks)
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 연구 의자: Asia Mushtaq, PhD, National University of Modern Languages, Islamabad
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (추정된)
2026년 9월 17일
기본 완료 (추정된)
2026년 11월 17일
연구 완료 (추정된)
2026년 12월 10일
연구 등록 날짜
최초 제출
2026년 8월 30일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2026년 9월 3일
처음 게시됨 (실제)
2026년 9월 10일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2026년 9월 10일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2026년 9월 3일
마지막으로 확인됨
2026년 9월 1일
추가 정보
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