Effectiveness of School-Based Solution Focused Brief Therapy for Academic and Behavioral Problems in Adolescents
3 сентября 2026 г. обновлено: National University of Modern Languages
This randomized wait-list controlled trial aims to evaluate the effectiveness of School-Based Solution-Focused Brief Therapy (SFBT) for adolescents experiencing academic and behavioral problems.
Eligible students will be randomly assigned to either an immediate intervention group or a wait-list control group.
Outcomes related to academic functioning and behavioral problems will be assessed at baseline and post-intervention to determine the effectiveness of SFBT in improving student outcomes.
Обзор исследования
Статус
Рекрутинг
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Оцененный)
100
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Контакты исследования
- Имя: ayesha Ayesha, PhD
- Номер телефона: +923350015546
- Электронная почта: ayeshaahsan982@gmail.com
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: Dr Asia Mushtaq, PhD
- Номер телефона: +923041969918
- Электронная почта: asmushtaq@numl.edu.pk
Места учебы
-
-
Federal
-
Islamabad, Federal, Пакистан, 44000
- Рекрутинг
- FD Schools Islamabad
-
Контакт:
- Ayesha, PhD
- Номер телефона: 03350015546
- Электронная почта: Ayeshaahsan982@gmail.com
-
Контакт:
- Asia Mushtaq, PhD
- Электронная почта: asmushtaq@numl.edu.pk
-
Главный следователь:
- Ayesha Ahsan, PhD
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Описание
- Adolescents enrolled in grades 6-8.
- Identified through teacher and peer nominations as having academic and behavioral difficulties.
- Student consent was obtained.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Experimental group
Participants receive four to five weekly group sessions of Solution-Focused Brief Therapy delivered in school settings.
|
Five weekly sessions (40-50 minutes each) delivered in groups of 8-10 adolescents in school settings.
|
|
Без вмешательства: wait-list control group
Participants receive no intervention during the study period and are offered SFBT after completion of the trial.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Change in Behavioral Problems scores measured by The Pediatric Symptom Checklist
Временное ограничение: Baseline, Post-test (after 5 weeks)
|
The Pediatric Symptom Checklist-17 (PSC-17; Gardner et al., 1999) is a 17-item self-report measure of emotional and behavioural problems in adolescents.
|
Baseline, Post-test (after 5 weeks)
|
|
Change in Academic Problems scores measured by Student Stress Inventory
Временное ограничение: Baseline, Post-test (after 5 weeks)
|
The student stress inventory will be used to assess the academic problems of adolescents before and after intervention
|
Baseline, Post-test (after 5 weeks)
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Следователи
- Учебный стул: Asia Mushtaq, PhD, National University of Modern Languages, Islamabad
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Оцененный)
17 сентября 2026 г.
Первичное завершение (Оцененный)
17 ноября 2026 г.
Завершение исследования (Оцененный)
10 декабря 2026 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
30 августа 2026 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
3 сентября 2026 г.
Первый опубликованный (Действительный)
10 сентября 2026 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
10 сентября 2026 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
3 сентября 2026 г.
Последняя проверка
1 сентября 2026 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- 11-PhD/Psy/F23
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .