- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT06366165
Het koppelen van het tandheelkundecurriculum voor speciale zorg aan ogenschijnlijk irrelevante komedie
11 april 2024 bijgewerkt door: Ayat Gamal-AbdelNaser, Cairo University
Het effect van het gebruik van ogenschijnlijk irrelevante video's en memes bij het lesgeven van het tandheelkundecurriculum voor speciale zorg
Het tandheelkundecurriculum voor bijzondere zorg is erg ingewikkeld en bevat veel details.
Bij het onderwijzen ervan zal de onderzoeker memes en video's van films en tekenfilms toevoegen en zal hij de mate van retentie van de informatie testen na jarenlang slagen voor het examen van het onderwerp.
Studie Overzicht
Toestand
Werving
Conditie
Interventie / Behandeling
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Geschat)
700
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studiecontact
- Naam: Ayat Gamal-AbdelNaser, PhD
- Telefoonnummer: +2-01001874257
- E-mail: ayat.gamal@dentistry.cu.edu.eg
Studie Locaties
-
-
-
Giza, Egypte
- Werving
- Ahram Candian University
-
Contact:
- Ayat Gamal-AbdelNaser
- Telefoonnummer: 01001874257
- E-mail: ayat.gamal@acu.edu.eg
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Nee
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- studenten aan de Ahram Canadian University.
- studenten die geslaagd zijn voor de cursus Speciale tandheelkunde.
- studenten die van herfst 2021 tot zomer 2023 voor de cursus waren ingeschreven
Uitsluitingscriteria:
- Studenten die weigerden de vragenlijst te beantwoorden
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Screening
- Toewijzing: NVT
- Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Studenten van semester 9 aan de Ahram Canadian University
De studenten krijgen hun colleges inclusief grappige filmpjes en memes om de wetenschap ermee te verbinden.
|
het koppelen van grappige video's en memes aan lezingen in het curriculum van de speciale zorgtandheelkunde
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
mate van vasthouden van informatie
Tijdsspanne: van 1 tot 3 jaar
|
onlinevragenlijst verzonden naar afgestudeerden
|
van 1 tot 3 jaar
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
1 oktober 2021
Primaire voltooiing (Werkelijk)
1 oktober 2021
Studie voltooiing (Geschat)
30 augustus 2024
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
7 april 2024
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
11 april 2024
Eerst geplaatst (Geschat)
15 april 2024
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Geschat)
15 april 2024
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
11 april 2024
Laatst geverifieerd
1 april 2024
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- ACU-Med3
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
NEE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .
Klinische onderzoeken op Leer probleem
-
National Cheng-Kung University HospitalAanmelden op uitnodigingChemotherapie | IC | Verpleegkundige | Zelfwerkzaamheid | e-learningTaiwan
-
Chelsea and Westminster NHS Foundation TrustNational Institute for Health Research, United Kingdom; OCB MediaVoltooidKwaliteitsverbetering | Aan het leren | e-learningVerenigd Koninkrijk
-
Sultan Qaboos Comprehensive Cancer CenterNog niet aan het werven
-
Gazi UniversityAtılım University; Gazi University Scientific Research UnitVoltooidVerpleegkundige opleiding | Verpleegkundige zorg | Borstbuis | E-learningKalkoen
-
National Taiwan University HospitalWervingDiep leren | Verpleging | Mechine Learning | Kunstmatige intelligentie (AI)Taiwan
-
Orsi AcademyVoltooid
-
Cairo UniversityNog niet aan het wervenEndodontie | AI (kunstmatige intelligentie) | Deep Learning-model | Perforatie | Gemiste kanalen | Endodontische Herbehandeling | Non-surgical Retreatment | DIFFICULTY ASSESSMENT | SEPARATED INSTRUMENT | Poor Obturation | Obturation Quality
-
Bahar DönerIstanbul University - CerrahpasaVoltooidNURSİNG EDUCATİON | PROBLEEMOPLOSSING | EMPATHIE IN DE VERPLEEGKUNDE | NON-VIOLENTE COMMUNICATIE | CONSTRUCTİVİST LEARNİNG MODELTurkije (Türkiye)
-
Seoul National University Bundang HospitalNog niet aan het wervenSlagvolumevariatie | Pulsdrukvariatie | Deep Learning-model | Arteriële golfreflecties | Perifere aderKorea, republiek van
-
Maastricht University Medical CenterActief, niet wervendActinische keratosen | Dermatologie | E-learningNederland