Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Social Robots Empowering Patients

13. august 2026 oppdatert av: Melissa Simon, Northwestern University

Social Robots for Enhancing Older Adults' Digital Literacy

The purpose of this study is to evaluate whether a social robot can effectively support digital-literacy learning among low-income Chinese immigrants, particularly in the context of using the MyChart health portal. The study aims to understand whether robot-guided digital literacy education leads to improved engagement, comprehension, and confidence compared to a standard educational video.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

This project aims to develop a social robot that can enhance digital literacy of low-income Chinese immigrants in the Chicago area to enhance their health literacy and health management skills.

As healthcare systems are increasingly becoming digitalized (e.g., patient portals and digital technologies to facilitate appointment scheduling, health tracking, medication adherence, and billing), engagement with technology has become increasingly important in healthcare, and it is important for patients to acquire digital literacy to effectively engage with digital health tools to access healthcare. Yet, many people, especially those who also experience a language barrier, experience challenges in navigating these digital health technologies to access appropriate care. Specifically, low-income Chinese immigrants experience barriers in accessing health information due to their low digital literacy, since most hospitals/clinics use digitized tools (e.g., MyChart health portal) to inform patients about their health records and to communicate with patients.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

50

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Forente stater, 60611
        • Northwestern University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inclusion Criteria:

  • Age: 18 years or older
  • Race: Self-identified as Chinese
  • Zip codes: Reside in one of the eight Chicago zip codes corresponding to Chinatown's geographical boundaries
  • Language: Speak Cantonese, Mandarin, or Taishanese fluently

Exclusion Criteria:

  • Prior experience using the MyChart mobile app.
  • Inability to communicate in Mandarin, Cantonese, or Taishanese, sufficiently to complete consent or study tasks.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Annen: Robot-guided
Robot-guided digital literacy curriculum for MyChart training, delivered via a Misty social robot.
Robot-guided digital literacy curriculum to complete MyChart tasks such as scheduling, messaging, and viewing results using the mock app.
Annen: Video-guided
Educational video curriculum for MyChart training, delivered via an educational video.
Video-guided digital literacy curriculum to complete MyChart tasks such as scheduling, messaging, and viewing results using the mock app.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Quantitative Outcomes
Tidsramme: From enrollment to the completion of the guided curriculum in about one hour.
Changes in digital-literacy scores from pre-test to post-test to show participants' ability to complete MyChart tasks (e.g., scheduling, messaging, viewing results) using the mock app, and their self-reported engagement, trust, and usability ratings for the intervention.
From enrollment to the completion of the guided curriculum in about one hour.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Qualitative outcomes
Tidsramme: From enrollment to the completion of the guided curriculum in about one hour.
Improvements in confidence using MyChart-like portals. Themes emerging from post-study semi-structured interviews regarding barriers, facilitators, and perceptions of robot-mediated teaching.
From enrollment to the completion of the guided curriculum in about one hour.

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Melissa Simon, Northwestern University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

30. januar 2026

Primær fullføring (Faktiske)

31. juli 2026

Studiet fullført (Faktiske)

31. juli 2026

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

7. juli 2026

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

11. juli 2026

Først lagt ut (Faktiske)

16. juli 2026

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

17. august 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

13. august 2026

Sist bekreftet

1. august 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • STU00223333
  • 5U19CA291404-02 (U.S. NIH-stipend/kontrakt)

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere