Social Robots Empowering Patients
Social Robots for Enhancing Older Adults' Digital Literacy
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
This project aims to develop a social robot that can enhance digital literacy of low-income Chinese immigrants in the Chicago area to enhance their health literacy and health management skills.
As healthcare systems are increasingly becoming digitalized (e.g., patient portals and digital technologies to facilitate appointment scheduling, health tracking, medication adherence, and billing), engagement with technology has become increasingly important in healthcare, and it is important for patients to acquire digital literacy to effectively engage with digital health tools to access healthcare. Yet, many people, especially those who also experience a language barrier, experience challenges in navigating these digital health technologies to access appropriate care. Specifically, low-income Chinese immigrants experience barriers in accessing health information due to their low digital literacy, since most hospitals/clinics use digitized tools (e.g., MyChart health portal) to inform patients about their health records and to communicate with patients.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Estados Unidos, 60611
- Northwestern University
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Inclusion Criteria:
- Age: 18 years or older
- Race: Self-identified as Chinese
- Zip codes: Reside in one of the eight Chicago zip codes corresponding to Chinatown's geographical boundaries
- Language: Speak Cantonese, Mandarin, or Taishanese fluently
Exclusion Criteria:
- Prior experience using the MyChart mobile app.
- Inability to communicate in Mandarin, Cantonese, or Taishanese, sufficiently to complete consent or study tasks.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Outro: Robot-guided
Robot-guided digital literacy curriculum for MyChart training, delivered via a Misty social robot.
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Robot-guided digital literacy curriculum to complete MyChart tasks such as scheduling, messaging, and viewing results using the mock app.
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Outro: Video-guided
Educational video curriculum for MyChart training, delivered via an educational video.
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Video-guided digital literacy curriculum to complete MyChart tasks such as scheduling, messaging, and viewing results using the mock app.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Quantitative Outcomes
Prazo: From enrollment to the completion of the guided curriculum in about one hour.
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Changes in digital-literacy scores from pre-test to post-test to show participants' ability to complete MyChart tasks (e.g., scheduling, messaging, viewing results) using the mock app, and their self-reported engagement, trust, and usability ratings for the intervention.
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From enrollment to the completion of the guided curriculum in about one hour.
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Qualitative outcomes
Prazo: From enrollment to the completion of the guided curriculum in about one hour.
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Improvements in confidence using MyChart-like portals.
Themes emerging from post-study semi-structured interviews regarding barriers, facilitators, and perceptions of robot-mediated teaching.
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From enrollment to the completion of the guided curriculum in about one hour.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Melissa Simon, Northwestern University
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- STU00223333
- 5U19CA291404-02 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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