Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

AI-Based Reflective Parenting Simulation for Parents of Autistic Children

7 lipca 2026 zaktualizowane przez: University of Haifa

A Randomized Controlled Trial Evaluating an AI-Based Reflective Parenting Simulation for Parents of Autistic Children

This randomized controlled trial evaluates an AI-based parental simulation designed to support reflective parenting, emotional regulation, and parent-child communication among parents of autistic children aged 3 to 12 years. A total of 140 parents will be recruited through an external online survey platform and randomly assigned to an intervention group or a control group. The intervention group will complete baseline questionnaires, engage with the AI-based simulation, and then complete post-intervention measures. The control group will complete baseline and post-assessment measures before receiving access to the simulation.

Przegląd badań

Status

Jeszcze nie rekrutacja

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

The study examines the use of an AI-based parental simulation as a learning and reflective tool for parents of autistic children aged 3 to 12 years. The simulation is designed to allow parents to practice responses to emotionally challenging parent-child situations, with an emphasis on reflective functioning, emotional regulation, playfulness, and supportive parent-child communication.

Participants will be recruited through an external online survey platform and will provide informed consent before participation. After completing baseline questionnaires, participants will be randomly assigned to either an intervention group or a control group. Participants in the intervention group will complete the AI-based simulation and then complete post-intervention measures. Participants in the control group will complete post-assessment measures before receiving access to the simulation.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

140

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Inclusion Criteria:

  • - Parent or primary caregiver of an autistic child aged 3 to 12 years.
  • Child has a parent-reported diagnosis of Autism Spectrum Disorder.
  • Parent is 18 years of age or older.
  • Parent is able to read and complete questionnaires in Hebrew.
  • Parent has access to an internet-connected device and is able to complete the online study procedures.
  • Parent provides informed consent to participate.

Exclusion Criteria:

  • - Parent does not provide informed consent.
  • Parent is not the parent or primary caregiver of an autistic child aged 3 to 12 years.
  • Parent is unable to complete the online questionnaires or the AI-based reflective parenting simulation.
  • Duplicate, incomplete, or low-quality responses that do not meet study quality criteria.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Ekranizacja
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Intervention Group
Participants in this group will complete the baseline questionnaire battery, including a study-specific 8-item evaluation questionnaire assessing four targeted domains: knowledge and understanding, parent-child communication skills, shared emotional regulation, and relational security. They will then engage with the AI-based therapeutic parental simulation and complete the same evaluation questionnaire again, followed by user experience and human-machine interaction questionnaires.
Behawioralne: AI-Based Reflective Parenting Simulation
An AI-based reflective parenting simulation designed for parents of autistic children aged 3 to 12 years. The simulation allows parents to practice reflective, emotionally regulated, and supportive responses to challenging parent-child situations, with an emphasis on parent-child communication, shared emotional regulation, and the parent-child relationship as a secure anchor.
Brak interwencji: Control Group
Participants in this group will complete the baseline questionnaire battery, including a study-specific 8-item evaluation questionnaire assessing four targeted domains: knowledge and understanding, parent-child communication skills, shared emotional regulation, and relational security. They will then complete the same evaluation questionnaire again before receiving access to the AI-based therapeutic parental simulation. After using the simulation, they will complete user experience and human-machine interaction questionnaires.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Change in Study-Specific Parent Reflective Capacity Questionnaire Score
Ramy czasowe: Baseline and immediately after the intervention or control assessment point
The study-specific Parent Reflective Capacity Questionnaire includes 8 items rated on a 1 to 5 scale. The questionnaire assesses parents' perceived capacity in four targeted domains: knowledge and understanding, parent-child communication skills, shared emotional regulation, and the parent-child relationship as a secure anchor. A total mean score will be calculated across the 8 items, with higher scores indicating higher perceived parental reflective capacity in the targeted domains.
Baseline and immediately after the intervention or control assessment point

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of Haifa

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

30 czerwca 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

30 października 2026

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 lipca 2027

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

30 czerwca 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

30 czerwca 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

7 lipca 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

8 lipca 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

7 lipca 2026

Ostatnia weryfikacja

1 czerwca 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • UH-129-26-ASD-AI

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj