Comparison of Face to Face Lecture, Interactive Internet Based and Computer Based Teaching
3 januari 2011 uppdaterad av: Tehran University of Medical Sciences
Comparison of Face to Face Lecture Based, Interactive Internet Based and Computer Based Teaching Regarding Students' Knowledge Achievement and Satisfaction: A Randomized Controlled Trial
The investigators carried out a randomized controlled trial comparing three methods of teaching. These three instructional methods consist of face to face lecture, interactive internet based teaching and computer based teaching (lecture synchronized with presentation).
The hypotheses tested were: a) whether there is a difference between these three methods in knowledge achievement and b) whether there is a difference between Students satisfaction in three groups.
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Interventionell
Inskrivning
84
Fas
- Tidig fas 1
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
-
Tehran, Iran, Islamiska republiken, 1417653761
- Tehran University of Medical Sciences
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
N/A
Kön som är behöriga för studier
Allt
Beskrivning
Inclusion Criteria:
- 3rd year medical school's students
Exclusion Criteria:
- It must be their first experience of the course and they must have no previous elective or obligatory study about teaching topic (multiple myeloma).
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Face to face lecture
The lecturer allocated 1.5 hours for delivering the lecture by using provided slides about the topic and 0.5 hours for question and answer.
|
We carried out a randomized controlled trial comparing three methods of teaching.
These three instructional methods consist of face to face lecture, interactive internet based teaching and computer based teaching (lecture synchronized with presentation) regarding medical students' knowledge achievement and satisfaction.
|
|
Experimentell: Internet based teaching
For providing materials for interactive internet-based group the professor's lecture was converted to an interactive electronic content.
This content started with a case introduction followed with asking questions and then based on each student's answer a learning pathway would be assigned to his/her.
|
We carried out a randomized controlled trial comparing three methods of teaching.
These three instructional methods consist of face to face lecture, interactive internet based teaching and computer based teaching (lecture synchronized with presentation) regarding medical students' knowledge achievement and satisfaction.
|
|
Experimentell: Computer based teaching
For providing material for computer-based group the lecture of the same professor was recorded in studio environment and was synchronized with the slides that were similar to those for lecture-based group.
Then the lecture and the slides were converted to a CD as a multimedia CD.
|
We carried out a randomized controlled trial comparing three methods of teaching.
These three instructional methods consist of face to face lecture, interactive internet based teaching and computer based teaching (lecture synchronized with presentation) regarding medical students' knowledge achievement and satisfaction.
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Utredare
- Huvudutredare: Aeen Mohammadi, Instructor, Tehran University of Medical Sciences
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart
1 juni 2010
Primärt slutförande (Faktisk)
1 juli 2010
Avslutad studie (Faktisk)
1 juli 2010
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
2 januari 2011
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
3 januari 2011
Första postat (Uppskatta)
4 januari 2011
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Uppskatta)
4 januari 2011
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
3 januari 2011
Senast verifierad
1 januari 2011
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- 10764 (DAIDS ES)
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .