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Comparison of Face to Face Lecture, Interactive Internet Based and Computer Based Teaching

3 gennaio 2011 aggiornato da: Tehran University of Medical Sciences

Comparison of Face to Face Lecture Based, Interactive Internet Based and Computer Based Teaching Regarding Students' Knowledge Achievement and Satisfaction: A Randomized Controlled Trial

The investigators carried out a randomized controlled trial comparing three methods of teaching. These three instructional methods consist of face to face lecture, interactive internet based teaching and computer based teaching (lecture synchronized with presentation).

The hypotheses tested were: a) whether there is a difference between these three methods in knowledge achievement and b) whether there is a difference between Students satisfaction in three groups.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione

84

Fase

  • Prima fase 1

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

N/A

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Inclusion Criteria:

  • 3rd year medical school's students

Exclusion Criteria:

  • It must be their first experience of the course and they must have no previous elective or obligatory study about teaching topic (multiple myeloma).

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Face to face lecture
The lecturer allocated 1.5 hours for delivering the lecture by using provided slides about the topic and 0.5 hours for question and answer.
Altro: Teaching Methods
We carried out a randomized controlled trial comparing three methods of teaching. These three instructional methods consist of face to face lecture, interactive internet based teaching and computer based teaching (lecture synchronized with presentation) regarding medical students' knowledge achievement and satisfaction.
Sperimentale: Internet based teaching
For providing materials for interactive internet-based group the professor's lecture was converted to an interactive electronic content. This content started with a case introduction followed with asking questions and then based on each student's answer a learning pathway would be assigned to his/her.
Altro: Teaching Methods
We carried out a randomized controlled trial comparing three methods of teaching. These three instructional methods consist of face to face lecture, interactive internet based teaching and computer based teaching (lecture synchronized with presentation) regarding medical students' knowledge achievement and satisfaction.
Sperimentale: Computer based teaching
For providing material for computer-based group the lecture of the same professor was recorded in studio environment and was synchronized with the slides that were similar to those for lecture-based group. Then the lecture and the slides were converted to a CD as a multimedia CD.
Altro: Teaching Methods
We carried out a randomized controlled trial comparing three methods of teaching. These three instructional methods consist of face to face lecture, interactive internet based teaching and computer based teaching (lecture synchronized with presentation) regarding medical students' knowledge achievement and satisfaction.

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Tehran University of Medical Sciences

Investigatori

  • Investigatore principale: Aeen Mohammadi, Instructor, Tehran University of Medical Sciences

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 giugno 2010

Completamento primario (Effettivo)

1 luglio 2010

Completamento dello studio (Effettivo)

1 luglio 2010

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

2 gennaio 2011

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

3 gennaio 2011

Primo Inserito (Stima)

4 gennaio 2011

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)

4 gennaio 2011

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

3 gennaio 2011

Ultimo verificato

1 gennaio 2011

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 10764 (DAIDS ES)

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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